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写师的作文

写师的作文

  • 写师的作文5篇 写师的作文 篇1

    “看这是我们做的!”“我们做的才好看呢!”在我们班门口,你会听到同学七嘴八舌的议论声,你肯定想问这是怎么回事,如果想知道事情的经过,请继续往下看。

    一开始老师神秘地说:“今天我们要分成四个小组,用冰棍棒搭成一个小屋。”同学们一下子炸开了锅,有的惊讶万分,有的欢呼雀跃,有的愁容满面……

    过了一会儿,老师将冰棍棒、剪刀、双面胶等材料发了下来,正式进入活动环节。我们小组的成员开始分工合作,有的人做地基,有的人做屋顶,有的人做风车,霎时间大伙都忙得团团转。不久,零件便做好了,我们又将零件抹上白胶,小心翼翼地组合在一起。远远望去五彩缤纷的外形甚是美观,但似乎又缺了点什么。突然有个同学提议在小屋上安上蓝色的门帘,我再仔细一看,发现门帘起到了锦上添花的作用!我们围着这个精致的小屋,仿佛听见它在对我们说:“谢谢你们创造了我,但美中不足的是我还没有一个合适的名字哦。”于是我们决定给它取名叫“和平小屋”,愿世间不再出现战火纷飞、大炮轰鸣的场景。

    活动在同学们的欢声笑语中结束了,这真是一次令人难忘的活动体验课啊!

    点评:文章开篇新颖,通过环境描写以轻松愉悦的语气向读者娓娓道来。对于一个手工课的描写,叙述十分生动结构紧凑,虽为小小的手工课,却十分热闹精彩,多亏小作者的妙手!字迹工整且多处使用好词佳句,是篇较优秀的文章!

    写师的作文 篇2

    记得小时候,我是个淘气包,总是顶着一头乱发到处跑。因为,想让我理发那可不是件容易的事。

    可奶奶总有高招:“宝贝,想去淘淘乐园吗?”

    “好呀好呀!”我忙不迭地应承道。

    “你这一头乱发怎么进得去!理了发去吧?”奶奶推推老花镜看着我说。

    “好!”就这样,奶奶一个简单的招式就说服了我。

    那时每次理发,都觉得度日如年,坐在凳子上的我总是扭来扭去。这一扭,头发就理歪了。奶奶就摁着我的后脑勺说:“别动啊,你一动,就给你理个锅盖头!”一听这话,我立马就老实了。因为,那一次,奶奶真给我理了个锅盖头,就是那种脑袋周边剪光,头顶留着一片头发,像个锅盖的发型。一到学校,小伙伴们就围着我喊:“锅盖、锅盖、锅盖!”我心里可不是滋味了。

    在电剪“滋滋”的声响里,我渐渐长大。理呀理,奶奶的剪刀伴我度过了一个个春、夏、秋、冬;理呀理,就理过了我的幼年和童年。

    步入中学,我到了市中心的学校读书,与奶奶见面的机会算是少了。可唯独我需要理发时,奶奶便掐着时间从郊区赶来,从不缺

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  • 写老师作文

    作文的目的是传达作者的思想和情感,在写作中想象力是创造的基石。要想提高作文水平,要多看书以增长知识,扩大视野,如何能把一篇作文写得又快又好?在阅读的过程中励志的句子找到了一篇很有用的“写老师作文”,如果您需要帮助请参考本文内容希望对您有所裨益!

    写老师作文 篇1

    我不想长大,但是,就像人们常说的“岁月是把杀猪刀”,时间把我给从懵懂无知的幼儿,变成了一个不再稚气的中学生。让我不得不离开陪伴我走过六个春秋的小学同学和老师。

    小学老师中使我最难忘的是数学黄老师,她是从三年级开始教我们的,刚开始,我们很多同学都不喜欢她,因为她总会用尺子敲我们的手,很疼。

    有一次,我的数学作业没有改错题,黄老师尺子敲手,我怕痛,就躲,最后还是被打得“遍体鳞伤”“皮开肉绽”。

    就是从那一天起,她再也没有打过我们,而正是她之前的严格要求,使我成为了同学们眼里的一个数学“小天才”。

    黄老师有一头乌黑的披肩长发,身材苗条,十分美丽,她的女儿都已经上大学了,她看起来还那么年轻。听妈妈说,开家长会时,每当黄老师提到我的名字,都是眉开眼笑的。

    到了现在,我们才明白黄老师的良苦用心,她敲我们其实也是为我们好,严厉之中带着是对我们满满的爱啊!

    教师节那天,我忙中偷闲到母校看望我的小学老师们,并且给黄老师和班主任送了礼物。老师,我是想表达我对您六年教育的感激之情啊!

    写老师作文 篇2

    廖老师是我们班的班主任。她非常地慈祥,非常地爱我们,她教学水平也很高,所以是一位当之无愧的好老师。

    廖老师长得非常漂亮,都已经四十多岁了,可看起来像一个二十来岁的大姑娘。她有一条弯弯的眉毛,一个高高的鼻子,黑亮的大眼睛,樱桃大小的嘴巴和乌黑的头发。廖老师的体形非常得好,一点也不发胖,不像有的女的,到这个年龄已经胖得像头牛了。可想而知,廖老师年轻的时候一定是一个超级大美女,像仙女一样漂亮,不知道廖老师年轻的时候是多少帅哥的追求者了!

    廖老师长得不但很漂亮,还很慈祥。为什么说她很慈祥呢?是因为有谁犯了错误,他并不会怒气冲冲地把他叫进办公室,而是语重心长地给他讲道理,让他知道自己犯了错误。而且她还常常从一个笑话里来提醒同学。就说有一次吧,我们班一个叫宋慈行的同学把头伸出窗外,没有听讲,廖老师就用开玩笑的口气说:,是不是你妈妈长得太漂亮了,廖老师太丑了,不愿看廖老师。宋慈行马上应反过来,急忙说:不是不是!

    廖老师也非常得爱我们,就

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  • 描写老师作文

    作文是老师要求学生写的用以写作性的文章,在孤独中通过写作能够让我们找到内心信仰内在快乐和自我接受。为了提高我们的写作水平,要加强对优秀素材的积累。接下来是励志的句子为您整理的有关“描写老师作文”的最新范文,希望您能在这篇文章中获得更多的信息!

    描写老师作文【篇1】

    教过我的老师很多,但最让我难以忘记的是您,我和蔼的老师。

    老师给我的印象

    我还清楚的记得,那是新学期的第一天,大家还在说笑时,一个美丽的身影走了进来,教室里立刻鸦雀无声,大家的目光都被您吸引去了。您那天扎着清爽的马尾辫,微笑着,温柔的目光注视着我们每一个人。

    “同学们好啊!”

    您一开口说话,同学们争先恐后地喊着:“老师好------------。”这个老师可真和蔼!

    此时,您给我和蔼的印象已深深地印在了我的脑海里。

    老师的和蔼使我自豪

    “听说明天就要考试啦!”

    “真的吗?”

    我从同学们的旁边经过,听到这样的谈话后,我立马走到自己的座位上,我书包里拿出课本,把它翻开,埋下头开始认真复习。到了放学的时候,才复习完。

    第二天拿到试卷的时候,我自信十足的开始写,离结束还有十分钟时,我就开始检查了。

    下午,老师拿着试卷走进来的时候,我心里很是激动。您一开口就喊了我的名字,我信心十足地站了起来,走到讲台前,您微笑着对我说:“真不错,考了第一名呢,第一次考试就考这么好。”说完,您把试卷递给我,还温柔地摸了摸我的头,顿时,我感觉非常自豪,这都是因为老师您的和蔼。

    老师的和蔼使我内疚

    自从考了第一名后,我整个人就感觉轻飘飘的,上课经常走神,经常看着窗户发呆。

    一次,正在上课,老师要找人上黑板做题。突然,老师喊到了我的名字,我顿时清醒过来,慌忙站了起来,一时间不知所措。您走了过来,凑在我耳边轻轻地说:“刚才是不是走神了?你先坐下吧,要认真听课哦!”

    老师,您并没有严厉的批评我,也没有大声地责骂我。老师,您的和蔼使我感觉自己心里非常的愧疚,恨不能找个地缝钻进去。我的脸早已经烫手,低着头,赶紧坐了下去。

    从这节课后,每节课我都听得非常认真。尤其您的课,我听得格外认真。每当想起您说的这些话,心里总有种内疚的感觉。老师,谢谢您的和蔼,您让我明白了取得进步时,不要太骄傲的道理。

    老师,您的和蔼使我心里感觉温暖,让我有一种自信的力量;您的和蔼让我感觉自豪,让我

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  • 写我的老师作文

    笔尖写出的情感往往是最真挚的,作文,是一种所看所感的文字表达。每天多试着写写作文,思维见解都会有所提升。我们花时间为你编辑了写我的老师作文,敬请您收藏本网页网址以免遗忘!

    写我的老师作文(篇1)

    世界上每个人都有自己的梦想。有的希望能的到财富,有的希望得到快乐,也有的希望得到一个家。而我的愿望却很小很小,我只希望能在一个安静的角落了,静静的静静的遨游在书海的世界里。书籍就是我的老师。

    也许你会笑我傻笑我笨,世界上美好的东西多得是,干嘛为了一本书而沉醉?而我会毫不犹豫的告诉你,我爱书,我就是爱书。以至于只要沉醉在书海的世界里,我就身不由己,不由自主的陷进了这个世界。

    书是人类进步的阶梯,这句话说得真不错,我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。常常会为了一个故事情节而陷入深深的沉思。好像一个学者,一个哲学家在领悟一道人生真谛。所以每读完一本书,心情便豁然开朗。我在读书时就陷进了这个故事。成了这个故事里的主人公,会随它们的快乐而快乐,会随它们的悲伤而悲伤。这种感觉好奇妙,我像是着魔了,上瘾了,不可自拔。我爱上了它,我沉醉在书海的世界里,我好幸福……书,我的朋友啊!你真是一个知心好友,在你那里,我仿佛读出了我的心声,我的快乐,我的梦想,我的烦恼,我的人生真谛。

    长大了,我从一个幼稚无知的小女孩已变成一个拥有自己独特见解见识的青少年了。我有梦想,有抱负,有开心,有烦恼!我变了,对人生的态度变了,对世界的看法变了。可唯一没有变的就是知书,爱书,学书。烦恼时会拿起一本书,它会告诉我开心是多么的重要;愤怒时,会拿起一本书,它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊时,会拿起一本书,它会告诉我充实的生活是多么的难求。书啊!你是那么的美,那么的好,可我何时才能像你一样的伟大博学呢?

    写我的老师作文(篇2)

    前些天,班上来了个戴眼镜的实习老师,可看起来却像个十七八岁的小女孩.她中等个儿,穿得整洁大方.脸上挂着两儿红苹果,看来这个实习老师还真害羞,老师紧张,同学们也紧张;老师笑了,同学们也笑了。渐渐的,老师也讲得自然流畅起来了。

    第三节课上,是由实习老师给我们讲课。不听不知道,一听吓一跳。原来这位实习老师还会讲日语、英语、法语,还讲得特流利。并且她还会唱各种流行歌曲。唱完歌之后,老师让我们做英语小游戏,我也参加了。我扮演一个聪明的小猴子,老师就扮演老虎,然后我们用英语编了

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