高中英语写作课件

在平时的学习生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？经过搜索整理，小编为你呈现“外研版英语课件”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

( ) 1. a. email b. e-book c. library

( ) 2. a. books b. dictionaries c. sandwiches

( ) 3. a. china b. chinese c. english

( ) 1. amy is going to ____ chinese food tonight.

( ) 2. i watched a programme about china ______.

a. last night b. tonight c. tomorrow

( ) 3. daming wants to ____ a birthday card for his mother.

( ) 4. ---- did you ____ english two years ago?

---- no, but i am _____ english now.

a. learnt; learnt b. learnt; learning; c. learn; learning

( ) 5. there ___ any buses or televisions then.

( ) 6. ____ old woman talked about her life many years ago.

( ) 7. the dag is _____. i can’t carry it.

( ) 8. sam didn’t ____ hamburgers yesterday.

( ) 9. the bag ____ got four wheels.

( ) 10. ---- have you got a small one?

a. yes, i have. b. no, i have c. yes, i haven’t.

( ) 11. the t-shirt has got a panda ___ it.

( ) 12. we can ____ information from books and cds.

( ) 13

今天编辑为大家精选了一篇文章主题是《英语口语课件》。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，因此在写的时候就不要草草了事了。教案是开展教学研究和教学改革的有力推动。仅供参考，大家一起来看看吧！

活动目的：

促进和提高我校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。

活动时间：

四月中旬（4月22号，世界地球日）

活动地点：

主楼前空地

活动对象：

全院学生

报名方式：

物理学院学生由各班学习委员统一上交名单;其他学院学生可直接到物理系学生会办公室1—408报名;

活动评委：

物理学院英语老师

活动过程：

比赛分预决赛

预赛项目：

1、自我介绍

2、现场答辩

3、才艺表演（有关的英语的任何才艺且与最后的一、二、三等奖的评比无关，只关系到单项奖的评比）

4、情景对话（请自带搭档，内容）

决赛项目：

1、现场答辩

2、以演讲方式讲叙生活或学习中的故事;即兴演讲，根据现场抽取题目进行发挥。

比赛细则：

1现场打分，每位评委最高分10分;

2才艺和演讲比赛时间为5分钟;

3预赛取前十名进入决赛。

设置奖项：设一、二、三等奖各一名，并设单项奖：最佳风采奖、

最佳机智奖、最佳才艺奖、最佳口才奖;

效果预测：由于比赛场地是在室外，来往的人可能比较多，对选手而言更具有挑战性，而且现场评分可以让每个选手都有公平竞争的机会。

经费预算：场地申请（场地费），海报宣传，话筒等音响设备，

桌椅，评委要喝的水（5瓶），给评委的礼物（价值两三百）。

另注：比赛过程全部用英语进行，包括与老师的交流。

(一)英语听说唱

综述：在新课标的要求下，小学英语应该以培养学生的兴趣与实际运用能力为主。根据小孩子活泼好动，模仿性强的心理特点，这门课程主要围绕学唱英文歌(singingsongs)和模仿对话(let’stalk)两部分，让学生们感受到英语的魅力。歌曲能激发他们的兴趣，提高学习效益，课前课后唱一首英文歌，集中学生注意力的同时，寓学于唱。同时，模仿对话的环节，增加学生的实践量，训练语音语调，提高学生的听说能力，创设轻松愉快的学习环境和学习氛围。

课程安排：

第一节课：

1-10分钟，教师和学生互相自我介绍，教师介绍英语听说唱的开课目的、该课的特点、大概的课程安排以及应该怎样学好。

1

教师的一项职责是制作自己的教案和课件，每个课件都需要仔细设计，只有提前准备好教案课件，才能提高课堂教学效率。这篇“中心课件”是我精心设计的，希望能给您带来惊喜，在工作和学习中为您提供参考！

1． 理解本文所论述的老师的作用和从师的重要性，端正学习态度。

2． 认识本文中反映的作者的封建思想，从而逐步培养自己批判地继承古代文化遗产的能力。

3． 鉴赏本文运用正反对比论证、反复论证加强说服力的写作方法。

4． 学习积累并掌握“传”“师”“从”等多义词的意义和用法以及名词、形容词的意动用法。

1． 学习积累并掌握“传”“师”“从”等多义词的意义和用法以及名词、形容词的意动用法。

2． 理解本文所论述的老师的作用和从师的重要性，端正学习态度。

认识本文中反映的作者的封建思想，从而逐步培养自己批判地继承古代文化遗产的能力。

所以  古义：特指代词“所”+介词“以”，相当于“用来……的”。如：师者，所以传道授业解惑也。

对下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（   ）。

①古之学者必有师。        ②师者，所以传道授业解惑也。

③今之众人，其下圣人也亦远矣。    ④小学而大遗，吾未见其明也。

a．全不相同             b．②③⑤和现在的用法相同

c．全都相同             d．①③⑤和现在的用法相同

答案：a。学者，古义：求学之人；今义：有学问之人。传道，古义：传播道理，文中指传播儒家思想；今义：通常指传播宗教思想。众人，古义：普通人；今义：大家。  小学，古义：文字学，文中指对小的方面是学习的；今义：对儿童、少年实施初等教育的学校。古文，古义：先秦两汉的文字；今义：相对于白话文的文言文。

下列加点词语含义相同的一组是（    ）。

a  师道之不传也久矣            b． 道之所存，师之所存也

c．吾从而师之                  d． 其闻道也亦先乎吾

答案：b（a项中的两个“传”，一念chuán ，一念zhuàn；b项中的两个“师”都是老师的意思；c项中的的两个“从”，一是跟从之义，一是表方向的介词；d项中的两个“道”，一是道理，一是风尚）

师道之不传也久矣（名词“师”用作动词，表自动，从师。下文“则耻师焉”“师道之不得”中的“师”同此）

是故圣益圣，愚益愚（前面的“圣”“愚”均为形容词

随着我们的知识面不断扩大，范文的需求量越来越大，范文包含各种各样的文章，值得参考的范文有哪些？下面的内容是小编为大家整理的趣味英语课件12篇，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

托班趣味英语教案   活动环节 周三 周五 教学目标 1学习英文字母n。用游戏《字母捉迷藏》加深印象。 2继续学习课外扩展――智慧鸟幼儿英语《time for school》，  掌握单词cock、sun、get up、time for school 3学期总复习（7.5―7.12）  游戏活动 名称：韵律操 内容：听英乐做韵律操   名称：话剧―小朋友 内容：小朋友们各自扮演相应角色  音乐活动 学习英文歌《time for school》     小班趣味英语教案   活动环节 周二 周四 教学目标 1复习之前所学英文字及课外扩展内容。 2学习短语what is your name？ my name is。。。 how are you？fine，thank you！ 3学期总复习（7.5―7.12）  游戏活动 名称：洪恩gogo英语 内容：看动画学英语 名称：情景模拟对话 内容：让小朋友组队进行模拟对话  音乐活动 v.v_playlist/f4210205o1p1.html  

托班趣味英语教案   活动环节 周二 周四 教学目标 1.复习之前所学英文字母abcdefg。新学习英文字母h 2.课外扩展――智慧鸟幼儿英语《hello and hi》,学习单词cat 、dog、cow、hello and hi  游戏活动 名称：单词比赛 内容：英语单词比赛，给予一定奖励 名称：英乐律动 内容：通过英语歌曲掌握并熟记单词  音乐活动 学习英文歌《hello and hi》     小班趣味英语教案   活动环节 周三 周五 教学目标 1复习之前所学内容。 2课外扩展――智慧鸟幼儿英语《i like my teacher》，  掌握单词chair、table、i、like、my、teacher  游戏活动 名称：丢手绢背单词 内容：在丢手绢的游戏中穿插英语单词 名称：疯狂英语 内容：根据老师提示说出之前所学英语单词  音乐活动 英文歌《i like my teacher》                

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