家访报告

报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问，在经济发展迅速的今天。我们经常会撰写报告，一篇优秀的报告怎么样动笔呢？根据您的要求我们找到了以下相关信息：“向上级机关汇报工作的技巧与方法”，如果我的解决方案对你有所帮助请把它收藏起来以备查看！

3、学生在校内校外表现有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、打篮球、玩游戏，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，俨然就是家里的“小皇帝”、“小公主”这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。走进学生家庭，就是贴近了学生的生活。幸福的.家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。每一个学生、每一个家庭都有“这一个、那一个”特殊性。我们可以把班中的“问题学生”的成因和表现归类为父母离异、寄居、双亲不健全、家教不良和行为偏差、学习落后等等，并从数字上进行量化、分析为什么会出现这样的“问题学生”，但我们无法列举出所有“问题学生”的详细问题。家访给予我们面对面的机会，能帮助我们真切地了解具体的情况，教育时，才有了因材施教的针对性和可能性。有人说，打几个电话，可以替代家访。细想一下：这些是手段快捷、方便可以补充家访之不足，但是蜻蜓点水如何替代得了家访的细致入微?自己亲身感受学生成长中的家，关注学生的生活，了解家长的文化素质，家庭教育状况。身同感受，才能对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。教师登门拜访，与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，才能促使学生健康成长。有人说面对面的交流是最温暖的，它能够融化坚冰。希望这次家访能给这个寒冷的冬天带来一米阳光，温暖我们每个人的心田。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我在今后的日子里将一如既往地做好学生工作，做好家长工作，争取取得更好成绩。 勤奋、进取

一、家访活动背景

为了与家长进行深入的交流，倾听家长和社会对学校工作的意见和建议，交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，了解学生的假期生活。探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩和办学特色，促进家校携手共建和谐校园。

二、家访的形式

在本次家访中，我

这篇文章通过多角度、多层面的解读了“家访报告”。理论上来说，当我们完成一项任务时，总会有相应的体悟和收获。报告的使用频率逐渐增加，用于向上级陈述或汇报工作的口头或书面陈述。感谢您的光临，并希望您能在我们的网站上多多浏览！

这个学期我和罗老师在开学的第一个月就开始计划进行家访，决定把每个孩子的情况与家长进行适当的交流，紧抓孩子的习惯，促进孩子的进步。

第一学月，我们主要对变化较大的孩子进行了收心家访。我班的叶嘉怡是个大方、专注的孩子，但是本学期开始孩子的表现情况很有问题，上课不专心，经常走神，我和罗老师看在眼里，急在心里。我们决定约见家长进行交流。由于孩子的父母要求在校进行，我们在教室里与孩子进行了一个小时的摸底和开导，与家长达成了初步的共识。要求孩子有事就说，多与父母和老师交流，并且表示对孩子有很大的信心，知道孩子能改正自己的不足。此后孩子能积极面对的自己的问题了，逐渐有了改变。对此，我们及时鼓励，孩子进步神速。每周星期五放学，家长到学校接孩子的时候，我们都会对孩子的情况进行总结。逐渐的，孩子在我们的重视与鼓励下走上了正规，现在孩子表现很优秀。当然有开心的事情也有困难的事情。我们与我班的转学生赵瑞泽父母的交流就难多了。在第一学月，我们和孩子父母的交流多大十次之多。但是孩子的’变化很小，不过父母很满意，觉得自己的孩子喜欢我们学校了，喜欢上学了。虽然孩子的学习成绩很不理想，但是孩子爱上了这里的老师，觉得自己的老师好。

随着学校家访工作的大力开展，我们的家访工作也紧锣密鼓地进行了。根据家长的意愿，我们开展了亲子活动，到家家访，到校家访和电话家访。

特别让人感动的是我班杨诗怡妈妈和田海森妈妈组织的“双东钓鱼加烧烤”亲子活动。我们来自十个家庭的成员，一路浩浩荡荡来到他们家的养鸡场。孩子们和爸爸妈妈们马上就在一个天然鱼塘展开了钓鱼活动。父亲钓鱼，母亲观战，孩子们抓鱼，可开心了。每次只要是谁钓到了鱼，池边就会发出阵阵欢呼。我们在这天然的氧吧里感觉身心特别放松，站在鱼塘边就开始了与各位家长的交流。家长都觉得学校倡导的亲自体验活动让孩子有了更多的童趣，让孩子们从别人身上学到了更多的知识和为人的方式。当然在谈到自己孩子的趣事时，家长们那浓浓的幸福感溢于言表。孩子们在这样无拘无束的活动中一会儿抓鱼，一会儿看小鸡，一会儿摸田螺，展现了另一面。钓完鱼，杨诗怡妈妈和田海

一般而言，有付出才会有回报，我们在平时的学习工作中，经常会需要我们去写一些报告。我们在写报告时需要从哪些方面考虑呢？编辑不辞辛劳地编辑了“家访报告”因为我们关心您的需求，希望能帮助到你，请收藏！

一、家访活动背景

为了与家长进行深入的交流，倾听家长和社会对学校工作的意见和建议，交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，了解学生的假期生活。探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩和办学特色，促进家校携手共建和谐校园。

二、家访的形式

在本次家访中，我们采取了登门走访的形式。

三、家访的内容

1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现 学习习惯和生活习惯等；

2、了解学生在平时中的生活、学习、社会实践活动。

3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观 和价值观。

4、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题 做好宣传解释工作。

5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

四、家访结果分析

1、学生的平时生活，对一所学校、一个家庭、一个学生来说，都是一件大事。平时应是孩子们最向往、最快乐、最轻松的时候， 但在本次家访中我却了解到了家长的'担心，社会的烦心。

2、孩子们在学校里每天生活丰富多彩，只要学校一放例假，日程表就变成了：睡懒觉、外出跑动，串同学门等，要么就是各种各样的游玩，实在乏味极了。有的孩子埋怨“ 缺生活、缺快乐、缺自主、缺同伴，这“四缺”是本次走访反映出来的学生平时生活的主要问题。

3、心有余而力不足的教育之心。在家访中家长讲得最多的一句话是：老师，孩子都靠你了啊，我们为了生计忙着打工，实在是没时间管啊！看得出家长对孩子都寄予了厚望，可怜天下父母心啊！但是我们也想说：家长兄弟，您的孩子，也是我的学生，我们的目的是一致的，再忙也不要忘了孩子的学习啊！

五、家访的启发

第一，老师布置练习作业要适量、要讲究质量，而且要不拘一格、形式多样。小学例假不是简单地让学生休息、娱乐，例假的另一个作用，是要让学生有更多一点时间和机会去了解社会、去感受生活，并在这样的过程中学会交流、学会体验。因此，老师应该尽最大的努力，使自己布置给学生的练习作业，能与生活相联系，能给学生一些体验式、实践式的作业。让学生开展

相信大家都知道，实践是开启理论宝库的关键，每当一个季度或一年的工作结束后，通常需要进行报告的撰写。那么，一般的报告是如何写的呢？小编为了让您满意不断调整这份“走访报告”，希望您喜欢并建议您将其保存并与其他有需要的朋友分享！

特殊学校走访实践报告

一、引言

特殊学校是为了特殊儿童的成长与发展而设立的，它们提供了针对不同类型特殊儿童的个性化教育和培训。为了更好地了解特殊学校的教育理念、教学模式以及对特殊儿童的帮助与支持，我参观了一所特殊学校，并进行了走访实践。本报告旨在总结这次实践经验，分享我对特殊学校的观察和思考。

二、走访经过

我走访的特殊学校位于某市郊区，占地面积较大，环境优美。学校设有多个教学楼、活动室、图书馆等。我首先参观了教学楼内的几个班级，包括智力发展障碍儿童班、自闭症儿童班、听力障碍儿童班等。在每个班级里，我观察到老师们与学生们之间密切的互动，教师们耐心细致地辅导学生的学习，学生们积极参与课堂活动。

除了教学活动，学校还安排了多种辅助训练设施，如语言治疗室、职业训练室等。我有幸参观了这些设施并与专业人员交流，了解到学校注重培养特殊儿童的实际生活技能和社交能力，通过针对性的训练和辅助治疗来提高他们的自理能力和综合素质。

三、特殊学校的教学理念

观察了特殊学校的教学实践后，我深刻认识到特殊学校的教育理念，即针对不同类型的特殊儿童，制定个性化教育方案，注重培养他们的自主学习能力、社交能力和实际生活技能。同时，特殊学校强调教师与家长之间的合作，共同努力帮助特殊儿童克服困难，实现最大可能的发展。

四、特殊学校的教学模式

特殊学校采取了多种教学模式，旨在提高特殊儿童的学习效果和自信心。在观察中我发现，学校注重小组合作学习，通过小组活动和互助合作让学生相互促进、相互学习。此外，学校还开设了多种实践活动，如户外探索、艺术创作等，以培养学生的实践能力和创造力。学校还积极借助现代科技手段，利用互联网、电子教材等教学资源，提高教学效果和学习兴趣。

五、特殊学校对特殊儿童的帮助与支持

特殊学校为特殊儿童提供了一个宽松、温馨的学习环境，并根据他们的个体特点和需求制定个性化教育方案。学校重视发掘学生的优势，注重培养他们的自信、自尊和自主学习能力。此外，学校与家长之间建立了良好的沟通渠道，共同努力、协作合作，相互支持，以促进特殊儿童的全面