九年级英语人教版

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1、导入：前一学期我们学习了选自《列子》的作品《两小儿辩日》，体悟了前人的智慧。这堂课，我们学习另一篇选自《列子》的作品--《愚公移山》，我们一起去感受一下一位“年且九十”的老者不惧困难、坚持不懈的精神。

高万仞（rèn）                出入之迂（yū）

亡（wú)以应                  一厝(cuò)朔东

方七百里                       汝心之固,固不可彻

年且九十                       河曲智叟亡以应

其妻献疑；

遗男跳往助之；

①愚公的妻子与智叟面对愚公移山所说的话，情感上又什么不同？

妻子是关心，智叟则是嘲笑。

②遗男与智叟行为是一组鲜明的对比，这样写有什么好处？

①假设你是愚公，面对“惩山北之塞，出入之迂”的处境，你会怎么做？

②如果你是智叟，面对愚公移山，你会怎么做？

先鼓励愚公移山，等到他明白移山不具有可行性的时候，劝阻其搬家。因为：

一、尊重他的选择。

一个人，只要他愿意为他的选择承担责任，付出代价，无论这个选择怎么样，我们都没有任何理由不尊重这种选择。鼓励愚公移山，是尊重他的选择，尽管这种选择没有可行性。

二 、等待时机。

解决问题的时机不成熟。愚公当时坚信能够移走大山，并且兴致勃勃，去劝阻他的话，愚公很可能产生逆反心理，达不到劝阻的目的。鼓励他移山，可以用事实在无言中证明移山的不可行(人为地促进矛盾激化，推动事物发展、质变）。为劝阻其放弃移山作基础。这样做，既尊重了愚公的选择，又解决了具体问题，何乐而不为呢？

①我们应该学习愚公坚持不懈、不怕困难的精神，但不能学习愚公那样的行径。

②我们要学会尊重别人的选择。

　教学目标

1. 能力目标

能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog， monkey， duck， panda， rabbit， 并能用英语介绍这些小动物。

能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。

2. 情感目标

培养学生爱护动物、保护动物的意识。

教学重难点

能听、说、认读一些常见的动物单词cat，

主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。短短小句子蕴含大大的能量，每天的常规工作中，我们可以随时随地看到许多博主的生活乐趣。你能把你感受很好很艺术地表达出来吗？下面的句子 主题为九年级句子，是励志的句子小编为你整理的，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

1、我相信每个人都有属于自己的阳光，充满了好奇，充满了美好的希望和快乐的童年，在那里我们像一只快乐的小鸟不能飞得高，但可以自由地飞，我们像一颗小星星，虽然不耀眼，但快乐地在天空中玩耍；我们就像一棵小树，虽然不够强壮，但是傲然挺立在童年的雪地里是多么美好啊！但是在美丽的环境中，一定会有一些不愉快的烦恼。

2、主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

3、祝你考个好成绩，金榜题名，旗开得胜！

4、通过学习诗作，培养热爱生活、热爱自然的感情。

5、用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新的风格，理解课文的内容的意思。

6、学生读课文，每读一段，教师也同样配读对课文的评点。

7、暴利者和穷凶极恶者无所事事，斤斤计较。

8、游手好闲 国色天香 口若悬河 对答如流

9、i was _______ tired _______ i couldn't walk on.

10、初三一班庆元旦主题队会到此结束!

11、you always ________ ________ ________ good solutions to people's problems.

12、i hope he _______ (come) back in a week.

13、you never know how good you are ______ ( 除非 ) you try.

14、luckily, his mother was very patient, and didn't________ ________trying to help him.

15、勇者，一定要用决斗的勇气和五张试卷一决雌雄；懦夫，毫无疑问，这场战斗一定会输掉鼠眼的光量！

16、提问学生“雨说”它在诗中出现了几次。以此引导学生理出诗作结构，并和学生一起为诗作的四个部分命名。

17、when i got to the cinema, the film _______(begin)

18、i had a _______ ( 瓶) of milk and some

教案课件是老师上课的重要部分，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 教案课件的完善工作，是新教师需要认真地去做的，从哪些角度去准备写自己的教案课件呢？感谢您的光临励志的句子编辑推荐您继续阅读九年级英语人教版课件，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

unit 8 i’ll help clean up the city parks．   课时安排四课时 第一课时：  section a 1a―2c 第二课时： section a 3a―4 第三课时： section b 1a---2c 第四课时： section b 3a―4 教学目标：1、会表达提供帮助；   2、会正确使用常用动词短语；   3、谈论自己喜欢并愿意从事的志愿者工作。 语言功能：学会掌握表达提供帮助 语言结构：一般将来时、情态动词 语言目标：i’d  like  to  work  outside   i’ll  help  to  clean  up  the  city  parks   you’ll  give  out  of  food  at  a  tood  bank 重点词汇及短语：put off hand out call up  give away run out of clean up set up take after fix up cheer up give out hunger  sign  repair 教学重点：正确使用常用动词短语 教学难点：掌握并能区别常用动词短语 学习方式：自主、合作学习情感目标：通过谈论自己喜欢并愿意从事的志愿者工作，激发学生对他人、对社会的关爱之情。 课前任务：任务1、了解志愿者工作的性质和种类。任务2、了解本地区志愿者工作开展情况。   单元目标与要求     第一课时 ●○教学内容与分析 ,教学内容:section a 1a―2c 教学目标: (1) 认知目标: a. vocabulary : clean up, homeless, cheer up, give out, clean-up, sign, advertisement, put off, set up, establish, think up b. sentence: 表示意愿:i’d like to… i’ll help …… we nee

想要更全面地了解“九年级英语教案”的相关知识不妨来看看这篇文章，我相信这项服务很快适应您的需求。在给学生上课之前，老师应该早早准备好教案和课件，因此最好能认真编写每个教案和课件。教案和课件是为了提高中小学教育教学质量和水平而提供的必要工具。

学习目标

1.谈论自己过去喜欢的事情。

2.掌握下列知识点：

■重点词汇：hate，candy，chew，gum

■重点短语：①walk to school ②on the soccer team ③all the time

④worry about ⑤chew gum

■重点句型：

we have to take the bus to schoo1.

■语法：反意疑问句

预习导学

ⅰ.英汉短语互译。

1.步行去上学

2.chew gum

3.一直;总是

4.nt he soccer team

ⅱ.预习section bla,1b,写出你小时候喜欢的事情。

5.i used to like

6.i used to

7.i used

合作研讨

一、重点单词与短语

1.hateu.讨厌;恨;不喜欢

例如：i used to hate music class.我过去讨厌音乐课。

【拓展】hate后跟名词、代词、动名词或不定式作宾语,同义词为dislike，反义词like。

【跟踪训练】

(1)他不喜欢在晚上开车

he hatesat night.

2.chew.嚼;咀嚼

【跟踪训练】

(2)吃饭要细嚼慢咽。

you mustyour food well before you swallow it.

3.worry about担心;焦虑

【拓展】与be worried about同义

【跟踪训练】

(3)不要担心她。

don'ther.

二、重点句型与语法

■句型

we have to take the bus to schoo1.

我们不得不乘公共汽车去上学。

【精解】①have to意为“必须;不得不”，后跟动词原形。

【辨析】have to/must

have to具有客观性，不以人的主观意志为转移;而must强调主观性。have to可以用于各种时态，而must则不能。

【跟踪训练】

(4)他不得不早起赶早班车。

heget up early to catch the early bu