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励志的句子

课外阅读课件

  • 课外阅读指导课课件

    关于“课外阅读指导课课件”,励志的句子小编为您搜集了一些相关信息。在教学过程中,教案和课件是非常重要的组成部分,每天老师都需要编写自己的教案和课件。做好教案是教师应尽的职责之一。希望我的观点能对您的生活产生积极的影响!

    课外阅读指导课课件 篇1

    活动目的:

    1.通过“同学大声齐读”“角色扮演”等形式,增进阅读交流;

    2.通过质疑设问引导阅读,激发学生的阅读兴趣; 3.培养良好的阅读习惯,提高阅读能力。

    活动准备:

    1.利用每天阅读课进行班级共读,简单交流,摘录精彩语段。

    2.根据老师的“导读”,完成阅读记录卡,写上“学生心语”。

    教学过程

    一、引入新课

    同学们,你们对安徒生了解吗?谁给咱们介绍一下?(学生介绍)。(老师补充:安徒生是丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人。安徒生童话具有独特的艺术风格:即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格,多体现在歌颂性的童话中,后者多体现在讽刺性的童话中。他的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神,体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。中期童话,幻想成分减弱,现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中,表现了对美好生活的执着追求,也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。晚期童话比中期更加面对现实,着力描写底层民众的悲苦命运,揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉,代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》等。)今天老师给大家带来安徒生笔下的几位朋友,想见见他们吗?(学生:想)

    老师:第一位:有一只不起眼的鸭子变成人人喜爱的天鹅;第二位:在别人欢庆圣诞,吃着香喷喷的烤鹅的寒冷冬天怀着对亲人的思念中离开人间。谁认识他们,给我们介绍介绍吧?最好能说说他们来自于哪个故事?你对他的印象又是怎样的?(学生争相抢答,老师不断引导、鼓励)

    同学们,发现了吗?这些朋友都是来自于安徒生的童话!今天这节课,老师就是要带着大家继续走进好玩的《安徒生童话》里,去认识了解更多的童话朋友!(板书:《安徒生童话》班级读书会)

    二、学习阅读方法交流:

    同学们,我们也阅读了不少书籍,谁愿意来介绍介绍自己平时是怎么阅读一本书籍的呢?(学生交流,教师以鼓励评价。)

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  • 课外阅读指导课课件集合

    每位教师为了教好课程都需要准备教案和课件,只要我们的教师在认真负责地编写这些材料,就能满足需求。制作生动有趣的教学课件能够激发学生的学习兴趣。考虑到您的兴趣爱好,编辑建议您阅读一本名为“课外阅读指导课课件”的书籍,提供的建议和策略仅供参考,请根据个人情况进行调整!

    课外阅读指导课课件【篇1】

    《安徒生童话》阅读推荐课教学实录

    师:同学们,上课之前,咱们先来聊聊天吧?谁知道关于书的名人名言?

    生:书是全人类的营养品。

    ??

    师:同学们知识真丰富,生活中肯定也没少读课外书吧?

    你最喜欢读哪本书?将你最喜欢的书推荐给大家,并说出你喜欢这本书的理由好吗?谁试一下?

    师:刚才同学们向大家推荐了许多的好书,听了你们惟妙惟肖的介绍,老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家,它的名字叫——《安徒生童话》(课件出示)生:好漂亮呀!

    师:这本书不仅外表漂亮,而且里面都是同学们喜欢的神奇童话故事,你想不想读呢? 生:想读!

    师出示《丑小鸭》图片

    师:大家先来看这样一幅画,从这幅画中,你看到了什么? 他们会对这只灰色的小鸭子说些什么呢?猜一猜。

    大家都嫌弃这只鸭子又大又丑,样子还很特别。于是??(课件出示)从此,丑小鸭离开了鸭妈妈。历经了许多的困苦和灾难,春来秋去,寒来暑往,丑小鸭长大了,发生了惊人的变化,他不再是一只人人讨厌的丑小鸭了,而是一只美丽无比的小天鹅。这是安徒生笔下的“丑小鸭”的故事。

    咱们再来看另外一个故事。课件出示《卖火柴的小女孩》,当大家都围坐在桌旁共进丰盛的晚餐迎接新年的时候,可是这位小姑娘都做了些什么呢?(学生回答,然后老师课件出示)又冷又饿的小女孩在除夕之夜梦到进了一个房间(课件出示)在第二天的清晨,小女孩怎样了呢?(课件出示)这样的愿望和现实形成了鲜明的对比,从而更加衬托了小女孩命运是多么的悲催。

    师:安徒生笔下也有这样一群美丽的公主形象。《美人鱼》中的??《野天鹅》中的??《拇指姑娘》中的??(课件出示)这么美丽如花瓣的姑娘,怎么不叫人喜爱呢?

    师:课件出示《皇帝的新装》。瞧,在这幅画中,你都看到了什么?国王为什么在大臣面前赤身裸体?想知道为什么快去书中寻找答案吧!

    师;这些精彩的童话故事都是出自闻名国际的童话大师——安徒生之手。关于安徒生,你了解多少呢?(课件出示安徒生简介)学生读 师:他的童话真正达到了

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  • 最新课外阅读指导课课件七篇

    栏目小编精心研制了这篇无与伦比的“课外阅读指导课课件”,期望各位喜爱,我们期待大家来翻阅这篇篇章,希望它能给您带来灵感和探索的途径。每位教师在上课前都需要有一份详实的教案课件,而课件的内容需要教师自己去构思和完善。用心准备的教育教案能协助教师更好地掌握课程的重点。

    课外阅读指导课课件 篇1

    【教学目标】

    1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。

    2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。

    3、通过阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。

    【教学重难点】

    1、教学重点:对学生进行阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。

    2、教学难点:指导学生阅读的方法。

    【教学步骤】

    一、谈话激趣,导入主题

    1、阅读童话故事可以开启思想,发展想象,培养美感,愉悦童心。那么怎样才能更好的阅读童话故事呢?本节课我带领大家一起去寻找安徒生童话的金钥匙。

    【设计意图】:通过谈话,激活学生对安徒生童话的热情,初步感知童话的魅力,并为本节课创设童话的诗意气氛。

    二、知晓作者

    课前搜集资料,每一位学生都能参与并与同学分享自己的收获,初尝到阅读的甜蜜果实。老师补充资料介绍安徒生,让学生明白自己看的书是非常经典的,对这个著名的童话大师更加崇敬,更加喜爱读他的童话故事。点燃学生们的阅读激情。

    三、目录取舍

    叶圣陶先生说:“读书先看目录,看一遍至少对于全书有了概括印象,进而能对阅读材料作出取舍。”不管是读哪种版本的童话书,首先要学会看目录,目录一般在正文之前。它一般包括篇目和页码两部分。形式有多种,有的页码在篇目的前面,有的则在篇目的后面,同学们要根据目录快速地查找喜欢的阅读内容。

    【设计意图】:目录是按照一定次序开列出来供查找备考的事务名录,也叫目次,一般放在书刊的前面或者后面。教师指导学生了解童话目录,可以更好地

    帮助学生进行阅读。

    四.看题质疑

    看题质疑就是看到题目自己给自己提问。著名物理学家爱因斯坦说过:“提出问题比解决问题更重要。”所以会提问是一种很重要的本领哦。

    看到问题怎么质疑呢?今天我们就以《拇指姑娘》为例。看《拇指姑娘》这个题目时,我们可以这样质疑:1.拇指姑娘长什么样子?2.她的名字是怎么来的?

    3.拇指姑娘经历了什么事情?结果怎么样?

    五.美读解疑

    美读解疑就是美美地读故事,边读边在阅读中寻找

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  • 阅读课件

    老师工作中的一部分是写教案课件,所以老师写教案可不能随便对待。教案是提高教学效果的重要手段。通过认真研究励志的句子为您制作了这份优秀的“阅读课件”,还请你收藏本页以便后续阅读!

    阅读课件(篇1)

    指导目的:

    1、通过认识阅读课外书的作用,激发学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。

    2、指导学生利用课堂上学到的阅读方法,并实际运用到课外阅读中。

    3、指导学生利用工具书,理解阅读中的重点词语,并把自己阅读的收获积累下来,从而提高写作能力。

    4、向学生推荐有关中外优秀文章,通过对这些课外阅读,学生从中了解更多文化知识,达到教学延展的目的。

    指导重点:

    指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。

    课前准备:

    美国著名绘本大师维吉尼亚·李·伯顿的《小房子》

    指导课时:

    一课时

    指导过程:

    一、激趣导入

    同学们,高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”可见,书的确是好东西!

    看过课外书的同学请举手。你们喜欢看哪些课外书?(学生举手交流)。孩子们,你们真棒!老师呀,也很喜欢看课外书,今天我就给大家带来了一本很有趣的课外书,想和大家一起来阅读并探讨怎样看课外书。

    二、品故事,读懂故事

    1、出示绘本,简介本书

    《小房子》是美国著名绘本大师维吉尼亚·李·伯顿的作品。这本书是大师写给自己孩子的,同时它也为大师赢得了人生中的第一个凯迪克金奖。问世至今66年,小房子对现代文明的担忧拷问着人们,直到今天。

    2、简介作者

    维吉尼亚·李·伯顿(virginia lee burton),1909年生于美国马萨诸塞州,她的父亲是麻省理工学院首位教务长,母亲则是一位英国诗人兼音乐家。

    维吉尼亚·李·伯顿小的时候,每逢生日和圣诞节,父亲送给她的礼物不是玩具,而是许多精美的绘本,也常给她读绘本。因此,她对绘本始终保持着极大的兴趣。

    维吉尼亚·李·伯顿的主要作品有《乘火车去》、《迈克·马力干和他的蒸汽铲车》、《加里可,一匹奇迹马》、获得1943年凯迪克金奖的《小房子》。

    3、出示绘本《小房子》

    a、出示绘本《小房子》,引导孩子们仔细观察小房子,发现小房子的特别之处以及微笑的表情,与故事后面小房子的表情变化形成鲜明对比。

    b、指导孩子观察绘本的蝴蝶页,引导孩子随着时代的变迁,小房子周围发生了哪些变化。随即,提出问题:随着环境的改变,小房子的表情发生了什么变化?为什

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课外阅读课件专题给大家精心整理提供有关课外阅读课件、精选课外阅读课件等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2024/01/14