难忘的的作文

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今天中午，我跟爸爸做了化学实验。我们做了沉淀物的化学反应。

我先把硫酸亚铁和碳酸钠分别倒在两个装水的试管里，把它们溶解了，再把这两种溶液混合在一起，制成蓝绿色的`碳酸铁溶液后，放在试管架上，让它沉淀。

然后做下一个实验：制作粉笔。

我把醋和碳酸钙倒入试管中，轻轻摇摇，结果气体膨胀，把紧盖着得瓶盖都嘭飞了。几分钟后，我把滤纸铺在漏斗上，把混合出来的硫酸钠液体过滤一下，留在滤纸上的就是硫酸钙——粉笔。

第一个试验继续。把碳酸铁溶液用滤纸过滤，绿色的碳酸铁就留在了滤纸上。为了看看是否含铁，我用吸铁石吸了一下，就吸上了。我怀疑是粘上去的，就又用铁钉试了一下，结果没吸上，证明碳酸铁里面含铁。

每个人都有难忘的事，难忘的一天，难忘的人。而我也有自己所难忘的日子。

难忘的日子，十分的珍贵，可能会把它记在脑中，也有可能把它拍下来，做成纪念。可能是难忘的，可能是快乐的，也有可能是积极的，也有可能是消极的，但是我们无论他是什么样的，我们也要努力把它变成快乐的，然而永远难忘的记住他。

难忘的经历，可能是一种成长，也或许是一个转折。

经历过难忘的事，如一只雄鹰展翅飞翔，找到属于自己的落脚石。

难忘的事，不只是学也有玩也有乐。在玩耍的时候经历过一件事，也算难忘而我也在这样难忘的日子里，经历的难忘的事。

那是在六年级放学的一个傍晚。学校门口挤满了来接孩子的家长和为了养家糊口在门口摆摊的叔叔阿姨们。爷爷奶奶们。而让我最历历在目的就是一个做泥人的老爷爷。

瞧！爷爷手上捏了一块儿白泥搓了搓然后又把它撕成两半儿再搓一搓李白的胡须就出现了，将它放在捏了一半儿的半成品上。李白喜欢干什么呢？当然是喜欢喝酒啊！爷爷又捏了一块儿粽泥在用牙签儿钻了一个凹槽。李白的酒碗就做好了，将这一个小小的酒碗放在李白的手上，一个栩栩如生的李白，就做成了。又来了许多的人争先恐后的争一个青莲居士。老爷爷不慌不忙，刚准备将手中的青莲居士交给第一个到的小学生手中。突然有一个声音从背后蹿了出来。人们应声望去发现是一个十分时尚的小伙儿。一把抢走老人手上的泥人。丢给老人十块钱让老人把泥

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在我的脑海里，有许许多多难忘的事，多得想天空中的星星，数也数不完，多得像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，可我最难忘的，还是那一天……

记得那一天，我刚上小学，走到陌生的教室里，我放下书包，大家都在欢乐地玩耍着，只有那时害羞的我独自坐在座位上，一位同学过来对我说：“你好，你叫什么名字呀？”我平静地说：“我叫王诚孜。”他见我不太高兴，就给我讲起了笑话来，没想到笑点低的我竟连他半句都没说完，就发出了震耳欲聋的“哈哈哈”的声音，他见我笑了，也跟我一起笑了起来，我们一起在欢笑中度过了一天。

还有一次大课间，因为某些同学不听话，班主任让我们罚跑五圈，五圈听起来很简单，但我们学校的跑道格外长，我们也不敢违抗“圣旨”，大家都跑了起来，第一圈我精力充沛，第二圈也是如此，可是到了第三圈，我明显感觉到体力透支，大口大口地喘着气。突然，我摔倒了，胳膊摔出了血。来来往往的同学都像一只只快活的小鸟从我身旁掠过，这时，只有他跑过来把我背到医务室，做检查时，我看到他挥着袖子擦额头上晶莹的汗珠，我的眼眶里充满了激动的泪花！

许多日子在我的脑海里一晃而过，可我最不能忘的还是那一天，它就是我记忆星空里最最闪耀的那一颗。

今天是我们返校，我们一走进教室，还没有坐下，语文老师就拿着成绩单气冲冲地走进教室，只听见老师生气地说：“你们全班又是全年级最后，90.5以上的只有10.20个人，不及格的不知道有多少！”听了这话，还没有喘气儿，语文老师就说：“不及格的抄1—4年级语文书一遍，90.5以上的做黑马阅读，每天一篇。”我们听了这话，心跳都加速了，就担心自己考不好。

算了，不说这悲伤的事情了，说说高兴的事情，原本心惊胆战的我，突然老师叫我：“袁超，上来。”我心里面有点模糊，心想：“我又没做什么，老师叫我干什么？”突然，一阵金灿灿的光芒照在我脸上，我看清楚了，原来是奖状，上面写着：袁超同学，恭喜你获得学习进步奖。我就问老师，说：“张老师，我的成绩是多少分？”老师说：“你考的92.5分，上了优。”哦，原来是这样啊，老师给我了

写作是我们人类智慧的结晶，也是思想的传承。通过写作，学生们可以在各个学科中感受到带有艺术性的表达。那么，在写作方面，我们可以参考哪些优秀的作文呢？励志的句子的编辑为大家整理了一篇名为“难忘的记忆作文”的作品，希望大家能认真阅读，并将其收藏备用！

看着时间的沙子从手中飞走，跟跟着风，飘呀飘，在空中划出完美的弧度，你是否会感叹：能留住的太少太少。

但，我们不是还有留在心中的记忆吗？

曾记否，我们是父母眼中可爱的小精灵。我们漫步在田野里，山间小路洒满了我们的欢声笑语。所有的事物在我们面前都是新大陆，老是按捺不住内心的雀跃，东逃西窜，化身成为“恶魔”天使。可我们仍是父母的法宝，习惯于赖在他们怀里，听着他们讲着妙趣横生的故事。

曾记否，我们被父母视为难驯的野猫。我们桀骜不驯、盛气凌人，讲述着自己的道理，想要活出自己的颜色，想要成为不一样的烟火。抱着我行我素的立场活着，对于四周的一切新鲜事物，不再抱有，只关注着那个闪着光的屏幕，忽略了父母、老师黯然失望的神色。

难，我们迈着轻快的步伐踏上了一段稚嫩却布满活力的时期。摔倒了，爬起来；哭过了，就笑了。我们渡过了这无忧无虑的日子，拉着老师、同学的手，一起在阳光下奔跑。我们相信挥洒出的汗水，是甜的，是的。

难健忘，我们踩着同样的步伐走进了另一个奥妙的。我们由不了解到认识，一起哭，一起笑。我们徐徐成熟了，学会了担当，学会了奉献，学会了发现“美”……我们用不同的音符谱写出属于自己的乐章，那么的不同凡响。

或许时光仍旧在飞，或许日子仍旧在走。但不要害怕，由于岁月的痕迹不变，它就藏在我们心灵深处，慢慢地酝酿与发酵。不要排斥它的存在，它只会让我们越来越有“韵味”，而那些的日子就会成为心中难忘的记忆。

光阴似箭，日月如梭，日历被一张张撕去，时间像小桥流水一样流走，回忆起六年级的幸福时光，那和谐的气氛仍展现在眼帘，那课堂上的欢声笑语仍回荡在耳边。

六年级时，我们每天都举行背诗比赛，由组长按照组员的能力选诗背诵，几组合作的好，几组的小叶子就多，等到学期结束，老师便会给前三组的成员奖励。

当时，我们组内有两个“小笨蛋”，让他们背哪个都被不过，所以经常把我气的火冒八丈，迫不得已，于是便给他们选一些简单的，眼睁睁地看着我们组的叶子总比别组少，就朝着他们“诉苦”无可奈何下，气得我让他们抄，直抄到背过为止，吓得他俩

在进行研究后，笔者很高兴与大家分享一篇名为“难忘的相识作文”的文章。写作是一道彰显我们表达能力和思维深度的美丽景观，通过写作我们能够更好地培养自己的逻辑思维和分析能力。一篇卓越的作文具有极强的感染力。请在您的工作和学习中仅供参考，并请谨慎决策。

大海击起的浪花，在于那一瞬间的汹涌澎湃；黎明美丽的朝阳，在于那一瞬间的风起云涌；昙花一现的短暂，在于那一瞬间的光彩夺目；台风袭来的灾难重重，在于那一瞬间的来势汹汹.许多事物的形成也只在于那一瞬间的短暂，而那短暂的瞬间往往是最令人难忘的.

回首那天，那场激烈的运动会后，天空飘起细细的小雨，细柔洁净，轻轻划过我的脸颊，是那样柔嫩，那样顺畅，那样轻快，然而那大颗如黄豆般的雨水夺走了原有的美景.雨越下越大，我与他在同个车站等车……

我静静地站在那儿，低头沉默不语，叫有意无意地踢着地上的水，把鞋都弄脏了，好似有丝埋怨这雨害我会不了家.

在迷茫中，一辆车来了，我与他并肩上去了.我们好像彼此都注意到另一方，因为是同校，彼此尴尬一笑.下车后我平静地走着，他撑着伞看着正雨中漫步的我，好似淋雨很是享受，我一点也不在乎.

走着走着，感觉雨似停非停的，可于下那么大，声音那么响怎么会……转头一看，他撑着伞，笑的说了句“同路”，我也没多说，一路上，他总是体谅到我是女孩尽量把伞往我这而靠.

到了分叉，他犹豫了一下，我一下领悟了，执意自己回家，可他依旧固执的说要送我.我望了望他，没多说，只是到了立我家还有一大段路的小道停下，撒了个谎，告诉他，“我家就在前面不远，很快就到了”说完快步离开.

顶着大雨的我细细回想这他的一举一动，不经渐入佳境，深受感动，突然身后响起刺耳的叫声“小妹妹，小妹妹，等等——”，扭头一看，是个魁梧的大叔，他递给我亿把伞，然后什么也没说便匆匆离去.我一看，是刚刚那个男生的，回头望去，只是被大雨侵蚀的城市，模糊不清，也难以形容.迷雾遮住了眼睛，想着此时雨流浃背的他，心中阵阵暖意.

人生是由无数的一瞬间组成的，有令人兴奋的一瞬间，有令人激动的一瞬间，有令人伤心的一瞬间.一瞬间，时间虽不长，但令人难忘.

在一个琴声琅琅的时刻，我悠然走进了你那琴声四起的音符海洋。

初识贝多芬，只因那一曲优美而幻想的协奏曲《献给爱丽丝》听来丝滑而无杂音，全曲犹如一杯丝滑的奶茶，从我的耳朵里流入我的心田