生活中的初中作文

我们为您特别为您筛选的“重生初中作文”一定能够让您满意，本次演讲中的观点仅供参考不代表所有人的意见。学习写作文能激发学生爱好语文的兴趣，写作让我们更加认识到身边文化的多元性和包容性。好的作文体现一种情怀。

带着一份精致的忧伤，宛若泡沫消失在这个世界……

这是第一次，第一次安诺珍败给安晴，以一分之差屈居第二名。她感到绝望与悲痛，想要自杀。恰巧父母出差十四天，她精心策划着怎样华丽的消失，来解决她这忧伤不幸的生命……安诺珍是一个十五岁的女孩子，是安家收养的，安晴是她漂亮又聪敏且同级的表姐，虽说成绩和名次都不如诺珍，但是这次史前无例，安晴夺取了属于诺珍的第一名，让诺珍被泼上了“冷水”，扔上了“石头”……诺珍泪流满面，其他人却幸灾乐祸，讽刺·怜悯·嘲笑·哼。诺珍决定了：在世界上留下十日最美观景，然后悄然离世。

清晨，她睁开惺忪的双眸。洗漱后，换上一件纯白色的及膝连衣裙，穿上柔白色的短靴，骑着着自行车出门了。诺珍想：先去看海吧，因为安晴家在海边（离诺珍家不远），顺便再见她一面。蔚蓝色的天空，海天一色，梦幻的云雾却将她柔软而骄傲的心重重萦绕，一滴晶莹的液体夺眶而出。诺珍敲开了安晴的家门。“咦，你来干什么？”姑妈鄙夷的看着她。（诺珍的姑妈不喜欢她）“姑姑，我来找安晴姐。”诺珍卑谦的说，低着头不敢看姑妈。“安晴~”“哎！什么事？”安晴，甩着及腰秀发，拽着浅绿色的睡衣长裙走出房间。看见诺珍，面带微笑，热情地拉着她的手进家门。还连连要诺珍同她吃早餐。接着又和诺珍去游海，傍晚，诺珍才道别。她(诺珍）的心还荡漾着悲伤，久久蜷在沙滩哭泣……

记得小时候老师问我们梦想是什么，有的说成为孙悟空一样的神仙，有的说长生不老，有的说像蜘蛛侠一样，能够攀岩走壁，我们只是笑笑，有一个学生说，世界和平。引起全班人哄堂大笑，那时觉得这是非常可笑的事情，现在又没打仗，还谈和平。

当刚才打开微博看新闻图片时，看到叙利亚的一个孩子，以为记者手中的设备是武器，于是举手抱头投降，瞬间觉得当年自认为非常可笑的梦想不再是可笑，反而觉得自己可笑。

生命到底有多么宝贵，只有我们自己才知道，我们总是强调要尊重生命，要敬畏生命，当我们看到一场战争带来的满目疮痍的画面，我们是否也在流泪，我们是否在感慨生命的脆弱与战争的无情。我不想说我们的生命会比那些现在还处于战争中人们的

打字能够展示人的个性和思考能力，而写作更是表现出了多样性和精髓。因此作文是展示我们才华和能力的绝佳机会。或许你需要一些优秀作文的启示和借鉴，那么励志的句子编辑为你精心整理了大量资料，现在奉上这篇题为“记我的初中生活作文”的文章，希望你喜欢，记得阅读并收藏哦！

开学第一课 9月1日

今天是9月1日，和往年一样，学校组织收看《开学第一课》，今年的主题是梦想。看着、听着那些已经实现梦想的哥哥姐姐们的奋斗经历，我也清醒的认识到一个人想成功实现梦想必须付出巨大的代价。其中，失去双臂的杨孟衡哥哥的故事更让我感动，他经历那么大、那么多的挫折，仍坚定地朝着梦想前进，他说别人可以做到的事，我一定也能做到。同样我要对自己说，一个身体残疾的人都可以实现梦想，我一个四肢健全的人有什么理由做不到。我的梦想是成为一名作家，我知道成为作家并不容易，但我会坚持我的梦想，不管失败还是成功，我都不会后悔。坚持就应该会胜利！

快节奏的初中生活 9月2日

我开始感受到初中生活的紧张感和快节奏了，今天上午全是语数外大学科，第四课老师宣布下课的话音刚落，同学们就以百米冲刺的速度冲向食堂，迅速在人海找到座位，一人坐定，另一人挤着排队买饭，并以最快的蚕食鲸吞的速度消灭食物，转回教室午写、午休，又开始紧张的下午学习了。我一定要尽快适应这种新的的生活，融入其中。如果无法改变，就只能尝试适应！

“旧病复发” 9月6日

唉！真可惜，由于粗心，数学、英语测验都没拿到满分。数学的两份失在单位和解字忘写上，做题不严谨；英语虽只扣一分，不算糟，但就不完美，且错误非常幼稚。这些不算什么大问题，但：细节决定成败！失误再小，也与完美相去甚远。粗心是我老毛病，本希望初中能彻底治愈，却不料又旧病复发，痛下决心铲除病根，否则只会与成功失之交臂，空留下后悔与惋惜！

漫步在街上，盲目地看着四周：川流不息的车辆，拥挤堵塞的马路，来来往往的人群，勾勒出一幅繁华热闹的城市景象。但耳边满是阵阵车鸣，人们肆无忌惮的大笑，让我实在受不了。

心情烦闷的我从城市里走了出来，从繁重的作业中逃脱了出来。但心中有些迷茫，有些麻木，不知该往哪儿走。于是，我来到了郊外。郊外，人迹稀少，空荡且自在。路上很干净，表面似乎用水冲过。木椅上没有一点灰尘，随处可坐。各种鸟儿在你的头顶翻飞盘旋或叽叽喳喳，但相互不惊扰，

1.文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

2.词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。

3.文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

4.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

5.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门教学区(教学楼巨型花坛)活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

6.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

7.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

9.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

10.作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

11.你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

12.这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

13.豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

14.真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

15.全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。

16.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？

17.你的作文融情于景，把对xx的

浏览“初中生作文日记”也许能为您在此问题上提供更深的见解。从小时候就培养写作习惯，有助于我们树立健全的思维模式，作文创作能激励我们寻找生活中的美好和幸福感。在写作文时，可以尝试打破传统框架，勇于尝试创新写作，那么我们应该如何撰写出更优质的作文呢？

所谓“数学日记”就是学生以日记的形式记述学生在数学学习和应用过程中的感受与体会。写下对内容的理解和在学习活动中的真情实感，评价教师教学和自己学习的得失，向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题、数学在生活中的用处等。在日记中可以写一些：

1、数学体会。学生在学数学、上数学课后或做数学作业时的想法、体会、启发等，写下来与老师交流。

2、疑惑难题。学生在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时，可以把这些疑惑不解的问题写在日记中，与老师共同分析解决。

3、意见建议。学生对数学老师的上课、布置作业、批改作业、课外辅导、考试评价等方面有什么意见和建议可以写在日记上；对数学老师另有看法，或者有什么心里话要对老师说，也可以写在日记上。

4、创新发现。学生在数学学习中，有什么新发现、新想法、新主张、新创意等等。

有内容可写了也需注意写流水账，应付公事，有什么就写什么，不拘格式，如同聊天，字数不限，篇数不限。

1、课堂日记：写心得体会，学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、有什么体会、有什么启发、有什么发现等，都可以在日记中写上通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。

2、思维日记：要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。

3、合作日记：主要记录学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、互相学习、合作交流的情况。

4、生活日记：主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。

5、情感日记：主要记录学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。

6、考试日记：主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。

1、品读与研究。教师仔细品尝这回味无穷的“麦拉鸡翅”，品读着学生的数学日记，对学生写出的'内容要深刻研究，看看哪些需要老师解答或个别辅导，哪些需要老师在今后的教学中应改进的，哪些需要老师在全班进