手工课小学作文

平时就注意收集和关注一些创意点子，遇到作业也就不慌啦！

我个人觉得这些作业一定不能包办，尽可能选一些简单的让孩子参与，哪怕做出来并不那么漂亮，也要让孩子自己动手操作，锻炼精细动作能力。

我比较喜欢和孩子做剪贴画，我平时也会帮助他们收集一些好看的图片和剪纸，做起来也就不会太难了。下图是我们做的树叶贴画。

你好！很高兴我能回答这个问题，作为一名一线幼儿教师直观感受，孩子们玩粘土作品的游戏场景很多，为什么小朋友喜欢玩粘土作品？对孩子有什么好处呢？

一、锻炼孩子的动手动脑能力

在塑造黏土的过程中，孩子们尽情发挥、自由想象，大胆塑造自己想象中的造型，孩子的双手需要承受大量的工作，手指要不停地搓长、压扁、粘接、团圆、伸拉、分泥、捏泥，这期间手指得到了大量的复杂运动机会，每个手指合作分工配合。这有利于孩子大脑得到充分锻炼，促进手部小肌肉发展，提升手指力量，培养手部精细动作。

二、玩粘土让孩子思维更活跃

粘土有大量触觉刺激，激发触觉与感觉统合，还具有高度延展性和可塑性，可以塑造成不同的图样和形状，能给孩子很多的想象空间。在从虚到实的过程中充分发展他们的美感、想象力和创造力，从而使儿童的思维活跃起来，有效地促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高。

三、培养孩子的观察想象及思维能力

粘土成品是立体的效果，孩子用手塑造粘土，他们会在心里构思模型，通过自己的眼睛和手指将这个模型呈现出来，这期间还要使用到工具，这是一个立体的空间感觉，这样的想象及思维能力对于孩子将来学习数学中的立体几何大有帮助。

四、增强孩子的语言表达能力

孩子们玩粘土的过程中，或者会自言自语沉浸在自己的世界，或者会大胆讲解自己的作品构造，一团不成型的粘土，在孩子的眼里、口中，会给你表达一个有趣的故事。

五、培养孩子的专注力

在玩粘土的过程中，能够在不知不觉中培养孩子的专注力。在顽皮好动的孩子，也能认认真真的玩上10分钟以上，这对孩子良好的学习习惯的培养，也是一种渗透和萌芽。

六、寓教于乐，游戏中学习与成长

手工活动现在更多的是作为一种教育的载体，是可以与其他学科进行整合。手工粘土与各个学科有着千丝万缕的联系，可以将各个学科自然地、有机联系地整合，以造型教育为载体，发挥粘土的核心作用。

七、让孩子有成就感

孩子们在完成喜欢的粘土作品，总是非常渴望成人的评价和肯定，这时候，大人一定要给予积极正面的肯定

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今天下午的体育课上，我们进行了一次“魔鬼式”训练，想听吗？别急，请听我慢慢道来。

“叮铃铃，叮铃铃。”随着一阵清脆的下课铃声响起，我终于盼来了我期待已久的体育课。同学们精神抖擞地来到了操场上，这时，老师先让我们做了一会儿热身运动，随后便说：“今天，我们进行一次6圈的越野跑，大家准备好了吗？”“什么？”大家听了老师的话后都将嘴巴张成了“o”型，“一共跑6圈呀！老师不会疯了吧？”大家都开始七嘴八舌地讨论起来，可老师却像一个“冷面杀手”一样将我们推到了“战场”上。唉！无可奈何，我们只能挑战极限了。

一开始我还算可以，在大部队前方，可是我才跑了一圈多一点就落在中间了，我奋力地跑着，尽量将速度调整均匀，因为还有很长的距离在等着我呢！风在耳边呼啸，仿佛要阻挡我的步伐，我在心里暗暗为自己鼓劲：“坚持就是胜利！”当我跑到第4圈时，我已经筋疲力尽了，汗水从我额头滑落，虽然我很想放弃，可当我看到同学们一个个从我身边跑过时，我心想：同学们都在努力，我也不能放弃。于是我又跑过了两圈，终于下了“战场”，坐在台阶上，大口大口地呼吸，心好像要跳出来了，双腿软弱无力，脚也麻木地不得动弹，可当我听到同学们有趣地对话时，刚才的辛苦与疲惫转眼间又化为泡影了。

通过这次长跑，我的意志更加坚强了，我知道，无论做什么事情，只要坚持不懈就能走向成功。

“上体育课了！”全班欢呼起来，这是我们这一星期只有的唯一一节体育课，学校就这么安排。

体育课干什么呢？打牌、cs等等等等……应有尽有。正当我们想着体育课要玩什么时，“不速之客”——数学老师来了，她手里拿着一卷试卷，我们马上安静下来。这节不是体育课吗？数学老师来这干吗？我们心中一个接一个的提出疑问，这时数学老师开口了：“今天体育老师出差，所以这一节课是我上。”

听到这些，我们班上爆出一连串声音：“不，我要上体育课。”“好不容易上节体育课，现在又没了。”……我们发出抗议，数学老师拍了拍桌子：“安静，今天我代课就是我的课，我自己的课自己决定。”“唉，又考试。”“我不干！”“为什

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随着生活水平的提高，几乎是每人都有一部手机，可以说就连街上的乞丐都有一部手机。只要哪里有婚事一个电话乞丐大部队就会全部出击。

手机的用途有利也有弊，利有许多方面：如他可以和电脑一样上网购物，列如你想买一本图书，可能跑了几家书店都一无所获，既花费时间又花费力气，如果你的手机上安装一个支付宝，上淘宝网轻轻点几下许多图书都会程现在你的面前，这样不粗家门第二天就可以拿到几本赞新的书籍，价格还可以打折呢！真是既方便又实惠除了购物手机还能给我们指明方向，如果你想去一个地方游玩但又不知道具体位置，就可以拿出手机查找地图按图寻找保证没错。

手机已经改变了现代人的生活，比如说：我们几乎每天清晨第一件事就是打开手机，上qq，登微博，刷微信，仿佛手机就是身体的一部分。走到哪就要把手机，带到哪，现在，最流行的一个词“低头族”就说明，人每天抱这手机玩游戏，看视频……总之,就是不想抬头，就连上厕所也要带上手机，这就证明了一句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸金呀！

随着科技的进步，智能手机的发展更加广阔，不经能个人同性还可以上网等等，还将是军事领域服务。利如用手机的照片，来定位跟踪等。

如今，智能手机已逐渐深入并广泛应用到人们的生活之中，人们对智能手机的要求越来越高，相信手机会越来越神奇，今后必将在生活中发挥更大的作用。

星期五的早上，我洗漱好后就像往常那样去车站等车了。

上了车以后，我找了一个空位子坐了下来。

差不多过了2分钟，我的脚随便地动了一下，结果，就踩到了一个又胖又硬的东西，我还以为是什么东西，就又踩了几脚。这时，我就想：这东西怎么那么硬，又那么滑，到底是什么呀？

于是，我就低下头去看了看，原来是一部手机！它黑黑的，沾着许多灰，样子不大美观。

接着，我弯下腰，小心地把那部手机捡起来，又把它擦得干干净净，原来挺新的一部手机！我心想：那个丢手机的人现在一定很着急吧，怎么办呢？如果我站在那里等，上学一定会迟到，还是让老师来处理这件事吧！

到了教室后，我和好朋友何志颖来到办公室，把手机交给了老师。老师接过手机，问明情况后，就给那个丢手机的家属

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今天，我们班里上了一堂有趣的作文课。

“叮铃铃”，上课铃响了。老师大步流星走进教室，对同学们说：“今天我们玩一个游戏，名叫“蒙眼睛画画”。”老师的话音刚落，我和同学们就一蹦三尺高。“我还没说完呢!”老师边说边用手演示，“游戏的规则就是用布把眼睛蒙起来，在黑板上画画，明白了吗？”

“明白了。”同学们用响亮的声音回答。

“下面，游戏开始!”老师说。

第一轮是夏子旗、我和李俞莹画。我被蒙上了眼睛，面前整理时一片黑暗，我试探着努力地找画画的位置，觉得差不多了，就画起太阳来。太阳画好了，我又画水里的鱼，鱼画好了，又接着画屋子。我画完后，教室里想起了强烈热闹的掌声。老师帮我把蒙眼布去掉，我一看，画得还行，我兴致勃勃地回到位置上。我看了看夏子旗和李俞莹的画，不由自主地笑了。看!夏子旗把鱼画在了天上，李俞莹把太阳画到了水里，还把屋子画在半空中，同学们笑得前仰后合，我的眼泪都流出来了。

游戏继承进行着……

多么有趣、多么快乐的一堂课!

今天是个阳光明媚的日子，我和同学潜李扬帆一起去了浙江博物馆和浙江美术馆。

一路上我们欢声笑语，遇到了一位高大魁梧的外国友人。我们用学到的一点英语热情地和他打招呼，他也友好地和我们打招呼。这时候我想，杭州是个著名世界的旅游城市，以后一定要好好学习英语，才能和外国友人交流。外国朋友手拿冰激凌，摆出酷酷的造型让我们拍照留念，我和同学忍不住哈哈大笑。

到了浙江博物馆，我们迫不及待地跑向精品区。哇!里面的泥塑人、陶瓷……真是栩栩如生太漂亮了，我们看得目不转睛，双腿像被施了魔法，都不愿意走开了，假如可能的话，真想把它们买回家每天赏识。我们还了解了它的一些基本知识，长了良多见识。

后来我们又到了浙江美术馆，飞一般地奔向二楼。那里的每一幅画都绚丽多彩，让我有身临其境的感觉。那些精美的画，是需要作者多长时间的辛劳磨练才能完美展现给我们赏识，我真是敬佩那些作者!

痛快的第二课堂让我们流连忘返，以后我还想多去参观。

梦，跨越了夜晚与黎明