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数学小日记

数学小日记

  • 数学小日记200字精华

    你觉得什么样的范文才算好呢?文档处理能够实现信息的高效传递和共享,当我们遇到难题可以求助范文。范文就像一个导师,引领着我们前进的方向,今天小编为大家提供一些关于“数学小日记”的相关知识,要是您想再次查看本页内容建议您收藏一下!

    数学小日记【篇1】

    x月x日 晴天

    今天我在玩牧场的时候,我看见小精灵的牧场的奶牛和兔子是生产期,可以生产牛奶和小兔崽,可是她的动物是饥饿状态,要添加牧草才能生产,我毫不犹豫地帮他添加了31棵牧草,牧草每棵6个金币,31*6=186(金币),共花了186金币,然后我帮小精灵的奶牛和兔子都抓去生产,共收获了3桶牛奶和4只小兔崽,每桶牛奶可以卖55个金币,每只小兔崽可以卖39个金币,牛奶收获了3桶,55*3=165(金币),小兔崽收获了4只,39*4=156(金币),165+156=321(金币),一共收获了321金币,321-186=135(金币),除了添加牧草花去的金币,赚了135个金币呢!

    数学小日记【篇2】

    这几天,我的数学课上学了有关统计的新知识。我对这一单元的知识非常感兴趣。这一单元有趣就有趣在它告诉了我们许多平时我们并不了解的新知识。升值让我们知道了现在人类造成的污染有多么庞大,让我们精确的知道了这些数据。

    从数学书上的一幅统计图中我看到我国城镇生活污水排放总量变化情况:1999年,204亿吨;2000年,221亿吨;xx年,230亿吨;xx年232亿吨;xx年,247亿吨。可以明显看出,每年都在增长污水排放量,让我们知道了现实问题有多么的严重。无法想象,这是一个多么惊人的数字啊!实话实说,我刚看到这些惊人的数时吓了一跳!

    为此,我在提醒一下:画统计图有两种方法,一种是折线统计图;一种是条形统计图。在画图之前先得考虑一下用是什么图来统计。折线统计图是一个地方或一种东西,不一样的年份或份数;条形统计与是不一样的东西或地区,一样的份数或年份。可千万别错在这儿啊!

    最后我再留一句话:保护家园,为了明天!保护家园,从我做起!

    数学小日记【篇3】

    3月21日 星期五 多云

    因为本周没有发生什么大事,所以我的同桌就觉得这个星期写周记没有什么可写,十分的难。不过,我认为也可以写自己对平凡事的感受。

    本周三,我们班进行了一次数学小测,本次小测的卷子刚发下了,我一看,觉得十分简单,那题目压根儿就是送分题,连一题口算题都从一分升值到两分了。

    这张卷

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  • 数学小日记1000字优选十五篇

    励志的句子小编推荐一篇关于“数学小日记”的文章,希望大家喜欢。写范文是否真的很困难呢?处理文件是职场工作中不可避免的任务,我们不能低估学习优秀范文的重要性。

    数学小日记(篇1)

    今天,我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据:“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”

    这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸,通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生,所以只有通过计算,这一切的谜底才能揭晓。

    数学小日记(篇2)

    过年了,叔叔婶婶到我们家来,我可高兴了,可以和哥哥姐姐一起玩了。

    大人们在厨房里热火朝天地干着,可我们这些小孩却躲在房间里疯玩。我们正聊得高兴,突然,哥哥指着矿泉水瓶,像发现了新大陆,说:哇塞,你有这么多的硬币呀!姐姐也跑过去,拿起矿泉水瓶,惊奇地说:天啊,这么重,起码也有五斤,里面至少有100元我们数数这里有多少钱,怎么样?好啊好啊。姐姐立刻拍手叫好。我没好气地说:要数你们数,我可没这闲工夫。你不数,这些硬币我们可就瓜分了。哥哥威胁道。这瓶硬币可是我日积月累才装满的,我还是数吧。我马上说。我到出一堆硬币,算起来:1+0.1+0.5+0.1+1+0.5可真烦呀,我不禁埋怨起来,哥哥姐姐却在那儿若无其事地看我笑话。哼,我鼓足劲继续数了起来。滴嗒嘀嗒时间一分一秒得过去了,我才数了一半,我正要休息一下。耳畔传来哥哥的嘲笑声:真是个笨蛋,难道你不会分类吗?我拍了一下脑袋,随机分了起来:5角80个,1角83个,1元107个。开始计算了,80个5角是40元,83个1角是8.3元,107个1元是107元,40+8.3+107=155.3(元)我高兴得将答案告诉了哥哥,他欣慰的笑了。

    看来数学不能只用算,我们要用其他(例如分类)方法,令阶梯更加简单有趣。

    数学小日记(篇3)

    今天我和姥姥去商店买生活用品。先买了一瓶沐浴露28元,然后买了4块香皂,一块3.5元。我去结账的时候我算了算一共42元,我给了收银员100元,收银员找给我了58元。

    算式:28+4x3.5=42(元)

    100-42=58(元)

    数学小日记(篇4)

    给你一篇《数学故事》读后感的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。

    皮豆他们的班里来了一位怪怪老师,自称是外太空最聪明、最帅的一个种族,不过同学们都不信

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  • 数学小日记6篇

    我热情推荐这篇名为“数学小日记”的优质文章,非常值得一读。文章所提出的建议仅供参考,您还需自行权衡。在不同部门和团队之间分享文档资料非常关键。在撰写前,我们会先搜索和整理多个范文模板,参考这些模板能够帮助我们更好地掌握信息技术和数据处理能力。

    数学小日记【篇1】

    【篇一:生活皆数学】

    高詹

    “生活皆数学”这个说法一点也不夸张!不论是身处现在的大数据时代,还是在日常的琐碎生活中,我们都离不开简单的数字或简单的加减乘除数学运算。开门油盐酱醋茶等日常的生活开支需要数学,生活及工作中的时间管理也离不开数学,上天揽月及深海探究更离不开深奥的数学应用。

    上周日,我和老爸去天德湖公园游玩,其中就有不少数学题呢!刚要出门,老爸的手机响了,原来老爸的朋友已经在天德湖门口等我们了。电话里那位叔叔问我们还有多长时间能到?老爸回答说最多还有二十分钟!“怎么是二十分钟呢?”我不解地问。老爸说:“家离天德湖公园约8公里,我们摩托车时速40,还有路口红绿灯若干估计要等六七分钟,所以测算二十分钟能到啊!”我估算了一下,点点头。游玩过程中,我看到好多人都在骑玩三人自行车,就向老爸要二百元。老爸问我为什么是二百元呢?我掰起手指,很老道地跟老爸说:“一辆三人骑行车押金150元,租金是20元每小时,我们最多骑行两小时,二百元肯定够啦!”老爸听后很爽快地给了我两张“毛爷爷”!我们快乐地骑着三人自行车在人群中穿行,绕行天德湖一圈后,老爸突然问我一圈估计有多少米。我只顾着骑行,哪想着一圈多少米呢?老爸看了看手腕上的运功计步器说,刚才慢跑一圈示数是六千多步,两步幅计一米,所以一圈下来差不多3000米。“还有一种计算法,你自己试试看!”老爸鼓励我说道。我想了想问老爸:“我们骑行的时速大约是多少啊?”老爸笑了笑没有回答。“有了时速,我再测算一圈下来骑行的时间,就可以知道一圈的距离啦!”我信心满满地说道!老爸点点头,指着路边的铭牌。我看到铭牌上清楚地写着“骑行单程约3公里”。游玩中我们买饮料零食,自然又要用到数学。游玩整个过程差不多两个半小时,三个小时后我们又回到了家。真是整个过程就没有离开数学啊!

    “生活皆数学”,让我们做个有心人,运用所学数学来管理我们的学习和生活吧!

    【篇二:买西瓜的故事】

    林佳韵

    那是一个下午,树上的蝉儿不停地发出抗议的鸣叫,我突然非常的想吃西瓜,于是嚷嚷着要和奶奶出去买西瓜,妈妈爽快地答

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  • 数学小日记范文

    我们将会广泛阅读样本文章,这样做可以帮助我们更好地理解自然界及其保护的重要性。那么,在我们的工作中,如何才能找到实用的样本文章呢?经过励志的句子编辑精心整理,我们终于推出了最新的“数学小日记”。感谢您浏览本内容,它旨在为您提供实用的信息!

    数学小日记 篇1

    爸爸问了我一道题一千克绵花与一千克铁,哪个重?我说:“铁重。”“为什么?”爸爸说。我说:“不对,应该是一样重的。”“错了,在正常情况下,铁重,因为铁的密度大体积小,浮力小,所以铁重。在真空环境下,一样重的。”爸爸说。

    数学小日记 篇2

    今天爸爸检查我做的计算练习题的时候,说做错了一道题。我连忙去看,原来题目是189=?,我写的答案是182。爸爸让我重新算了一遍,得到了另外一个答案162。这次终于算对了!但是爸爸提出了一个问题:怎样快速地检查计算题的结果是否正确呢?

    首先,对乘数是9的乘法结果,有什么规律呢?比如29=18、39=27、49=36再难一点的,129=108、229=198它们的乘积结果在各个数位上的数字和都是9或者9的倍数。用这个方法来验算,我一开始算的182的结果,数字和是11,不是9的倍数,所以算错了;后来算的结果162,数字和是9,所以这次才算对了。

    然后,爸爸问,对乘数是其他数字的情况,有什么规律呢?我们一起想了想,得到了一些方法:

    乘数是2:乘积的尾数必然是偶数,也就是2、4、6、8、0当中的一个;

    乘数是3:乘积的数字和必然是3或者3的倍数;

    乘数是4:乘积的尾数必然是偶数,而且它的后面两位数必然能被4整除(比如积是35276,我们不用看352这三个数字,只需要看76是否能被4整除能)

    乘数是5:乘积的尾数必然是0或5;

    乘数是6:乘积必然能同时整除2(看尾数是否是偶数)和整除3(看数字和是否是3的倍数);比如,3762,尾数是2能被2整除,数字和是18是3的倍数能被3整除,因此这个数就能被6整除;

    乘数是7:好像没有很好的验算方法;

    乘数是8:乘积的尾数必然是偶数,而且它的后面三位数必然能被8整除(比如积是35276,我们不用看35这两个数字,只需要看276是否能被8整除不能);

    乘数是10:直接在另一个乘数后面加0;

    我们从一个个具体的例子中,总结出了普遍适用的规律;爸爸说,这种方法就叫数学归纳法。在以后的学习中,可以自己慢慢体会和应用。

    数学小日记 篇3

    今天,我偶然

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