好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
数一数教案
以下是编辑为您准备的“掷一掷的教案”分析报告。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,现在着手准备教案课件也不迟。教案是教师备课的重要工作之一。想要获取更多相关资讯请您继续往下看!
掷一掷的教案【篇1】片段
在老师指导下半独立阅读,以分组讨论学习为主。
一、预习指导(课前)
1、读准字音:
虽思乘忍枣
2、读熟课文,想一想小柳树和小枣树有什么特点。请用不同的符号勾画出描写小柳树和小枣树的词句。
3、你喜欢小柳树和小枣树吗?说说你的理由。
二、小组交流汇报
1、以四人小组为单位,交流预习作业。
2、各组派代表汇报交流。
三、大组朗读质疑
1、大组长组织同学读课文,要求:读准确,读通顺。
2、大组比赛读课文(读片段)。
3、大组质疑,每组提两个问题。
四、大组课堂讨论
1、讨论形式:
学生分成两大组,相对而坐,双方既当“老师”,又当学生。根据大组提的问题互相问对方,每题五分。双方轮流指定对方某人回答,回答后,同组同学可以补充,直到完整。如有不完整处,被问方补充了就要酌情扣分。教师组织学生学习,当双方因某个问题讨论相持不下时,参与讨论。讨论结束时,结算分数,总结全文。
2、讨论常用语:
“请问xx同学……”;“我认为……”;“这个问题我还有补充……”。
掷一掷的教案【篇2】蔡小平
教学目标:
1.把握作品主题和情节结构。
2.体味人物的思想感情,把握人物性格特征。
3.品味情景交融的艺术境界。
4.揣摩富于文采的戏曲语言。
教学过程:
一、 导语
首先,我们来复习一下上个学期学习的北宋柳永的一篇词?《雨霖铃》师生齐背,这首词写的是什么内容?分别,恋人分别时的难舍难分。词中表现主题的句子是?多情自古伤离,更那堪冷落清秋节。古往今来,最动人的文字是离别的文字。最难写的文字也是离别的文字。今天我们要学的《长亭送别》也是其中抒写离情别绪的绝唱。
后人对于王实甫的《西厢记》有这样的'评价:
王实甫《西相记》,第六才子书--金圣叹(中国清代才子,中国第一批评家,其余几部书为:《庄子》、《楚辞》、《左传》、《杜诗》、《水浒》。)
新杂剧,旧传奇,《西厢记》天下夺魁。--贾仲明《凌波仙》,那么《西厢记》写的是什么内容呢?下面请同学们,把书打开到130页,我们一起来看一下书下的注释一,(请一个同学用自己的语言复述一下《西厢记》的故事情节)
本课要掌握的字词有?
筵席( yān
查看更多>>伴随着科技的发展,范文需要我们不断地积累,独具匠心的范文更能受到大家的关注,我们一起来看看有哪些范文吧!下面,小编为大家整理的“数一数教案收藏12篇”,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
数一数教案【篇1】教材分析:在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5……,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符。3—4岁的幼儿已经进行点数、计数活动,形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序:按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物,特设计此次数学教育活动。活动目标:1.能手口一致的点数1——7的数,并能大声的说出自己的操作过程。2.体验数学活动点数匹配的乐趣。活动重难点:能手口一致的点数1——7的数。活动准备:1.课件《数数有多少》2.操作材料:排序板、每个幼儿8朵花活动过程:1.手指游戏《手指变变变》师:今天我们一起来玩个游戏《手指变变变》一根手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀。 两根手指头呀,变呀变呀,变成小白兔呀。 三根手指头呀,变呀变呀,变成金孔雀呀。四根手指头呀,变呀变呀,变成大花猫呀。五根手指头呀,变呀变呀,变成大老虎呀。我是一只肚子非常非常饿的打老虎,想找一只小动物吃……。2.引导幼儿点数。师:现在是什么季节?(春天)春天给我们大家带来了许多的礼物,一起去看看吧。(展示课件)(1)出示幻灯片大公鸡,有几只大公鸡。(2)谁又来了,出示幻灯片两只小鸡。教师带幼儿一起点数,并说出总数。(3)这次是谁来了,来了几只蝴蝶,请幼儿说出总数,并提醒幼儿把话说完整。(4)春天还有美丽的花朵,来数一数,这有几朵花?(5)还有一件好吃的礼物呢?请幼儿点数。3.认识排序板。(出示排序板)提问:(1)排序板上有什么?(2)应该从小红旗开始点数。请小朋友们手拿着小红旗进行点数。4.幼儿练习点数。每位幼儿先点数5以内的花朵,点数正确的幼儿老师奖励一朵花,然后再进行点数,根据不同层次的幼儿,点数数量逐渐增加。幼儿点数5.花儿朵朵请幼儿把花贴到自己身上,同时会说1朵花、2朵花、3朵花……。贴好后进行游
查看更多>>导师每次上课都需要准备一份完整的教学课件,认真规划自己的教案课件是每位导师每天必做的事。制定教案时应注重对学生个性和需求的信任和尊重。栏目小编为了关心您的需求,不怕辛劳地编辑了“数一数教案”。让我们一起享受阅读的魅力,感受文字的灵魂!
数一数教案 篇1学前班数学《数一数》教案
导言
学前阶段是儿童发展的关键时期,也是数学素养培养的重要时期。为了提高学前儿童的数学启蒙水平,我们开设了《数一数》课程。本课程旨在通过生动有趣的活动,引导孩子们对数字的认知和理解,并培养他们数学思维的基本能力。本教案将详细介绍学前班数学《数一数》课程的教学内容和方法。
一、教学目标
1. 帮助学生认识数字:通过游戏和实物的引导,使学生能够熟练地识别和认读数字,掌握1-10的数值和大小关系。
2. 引导学生进行数量比较:通过比较不同数量的物品和数字的大小,培养学生的数量感知和比较的能力。
3. 培养学生简单的数学思维:通过游戏和实物操作,培养学生的分类、排序和对应关系的能力,为将来的数学学习打下基础。
二、教学内容
1. 数字的认知
(1)引入游戏:通过游戏的方式,引导学生感受数字的魅力。例如,可以使用数字卡片和数字娃娃,让学生根据指令将数字卡片和对应的数字娃娃进行配对。
(2)数值的认读:利用数字卡片、数字拼图等教具,让学生逐渐熟悉并认读1-10的数字。
(3)数值的大小关系:通过游戏和活动,帮助学生理解数字的大小关系,比如使用的物品越多数字就越大,物品越少数字就越小等。
2. 数量比较
(1)数量的感知:通过将一组物品分成两份,引导学生观察和感受不同数量的差异,帮助他们形成数量的感知。
(2)数量的比较:利用教具,让学生比较不同数量的物品的大小,例如通过对比两个桶里的水果数量多少等。
(3)数字与物品的对应:通过游戏和实物操作,让学生将数字与物品进行对应,比如将1-10的数字与相同数量的物品配对。
3. 数学思维培养
(1)分类和排序:利用教具,引导学生将一组物品按照指定的特征进行分类和排序,例如将不同颜色的积木进行分类,将不同大小的球进行排序等。
(2)对应关系的建立:通过游戏和实物操作,培养学生建立物品和数字之间的对应关系的能力,例如通过将物品放入对应数量的盒子中,或者将数字卡片放在正确的位置上等。
三、教学方法
1. 游戏教学法:通过有
查看更多>>伴随着社会的发展,我会运用到各种各样的范文,范文对我们的生活有着重要的意义,你也许正需要一些范文作为参考,小编特别整理来自网络的数学按数取物教案,更多信息请继续关注我们的网站。
数学按数取物教案【篇1】1.能按5以内指定数目取出相等的物体。
2.幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。
3.能初步与同伴协商,分享材料。
1.将活动室布置成超市。
2.笑脸信封1-5,1-5的实物卡一套。
3.幼儿人手一个小篮子,内有点子卡。
一、按照点子卡购物
1.幼儿每人拎一个小篮子,篮子里有点子卡。
师:小朋友们,现在老师带你么去超市购物好不好
每人可以买三种礼物,每种礼物买几个呢
看看你们篮子里的点子卡是几,就买几个。
2.幼儿到超市购物。
按照点子卡取出相等数量的物体。
3.师:请你们看看信封上的笑脸娃娃有几个
只有和信封上娃娃脸数量一样多的卡片才能放进信封里面。
请一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃脸数量放小卡片。
二、幼儿操作,教师巡回指导。
教师重点指导幼儿用目测的方法观察、比较等量物体。
三、活动评价
1.请幼儿说一说自己操作的信封上的笑脸娃娃是几个,自己找了几张卡片,每张卡片上的物体有几个。
2.师生共同带着购买的物品和笑脸信封到大班娃娃家去做客。
数学按数取物教案【篇2】活动设计:
“1只小猴去钓鱼,鳄鱼来了,鳄鱼来了,嗷、嗷、嗷……”这首是幼儿非常喜欢的数字手指谣。结合小班数学活动宜情景化、游戏化的特点,以及孩子们已经学习了4的构成的基础上,我以这个手指谣为引子,设计了这个《智救小猴,勇闯难关》的数学游戏,引导幼儿初步理解4以内数的实际意义,激发幼儿斗志,渲染活动氛围,使孩子们在解决难题的过程中即可以体验到成功的喜悦,又能通过动手操作,逐步建构抽象的数概念。让孩子在游戏中逐渐接近数学,快乐地进入数学世界。
活动目标:
1引导儿童正确认识4以内数字,初步了解4以内数字的现实意义。
2、能进行4以内的按数取物或按物取数。
三。培养孩子的观察力、想象力和动手能力。
4、乐于参加集体游戏。
活动准备:
一个数字转台,一个鼓,1-4个数字卡
“数、 物拼板”、印章若干、雪花片若干
活动过程:
一、预备活动:
教师带幼儿边念手指谣,边走到相应的位置。
二、集体活动:
1、引起幼儿活动兴趣
师:可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了,猴妈妈可伤心了,为了保护其他的小猴
查看更多>>