太平洋课件

开学前，老师要准备好教案课件，每位老师都应该认真设计教案课件。创新的教学课件有助于激发学生的好奇心和求知欲。我们精心制作了这份“天平的课件”，希望能给您带来全新的体验。欢迎阅读，希望您会喜欢！

用天平和量筒测定固体和液体的密度教案示例之三

（作者：曹广键）

教学目的

1．知道量杯和量筒的用途．会用量筒测液体的体积和固体的体积．

2．会用托盘天平和量筒测定固体和液体的体积．

3．注意培养学生认真、求实的科学态度．

教学重点

用托盘天平和量筒测固体和液体的密度．

教学难点

读量筒的刻度值．

教具

教师用：投影仪、量筒、量杯．

学生用：量筒、盛有盐水的烧杯、盛有清水的烧杯、细长石块、细线一根、托盘天平、法码．

教学过程

（一）引入新课

密度是物质的一种重要特性．书中84页给出了20多种常见的不同状态物质的密度值，它是前人用实验的方法测定出来的．在学习了密度知识的基础上，我们来学习测定固体和液体密度的方法．

板书课题：四、实验：用天平和量筒测定固体和液体的密度

提问：1．什么叫物质的密度？计算密度的公式是什么？

2．要测出某一种物质的密度，需要测出物质的哪些量？（结合测定石块密度和盐水的密度加以说明）

设疑：用什么仪器来测定盐水的体积和形状不规则的石块的体积呢？

解疑：教师出示量筒和量杯，指出它们都是测液体体积的仪器．

板书：1．量筒和量杯

用途：测液体的体积．

教师利用投影片，介绍量筒和量杯刻度线的区别．量筒的内径粗细均匀，简身上刻度线间的距离是均匀的．量杯的内径粗细不均匀，且上粗下细，所以，杯身上刻度线越靠近杯口间距越小．

学生分组利用实验桌上的量筒进行观察：

(l)量筒上刻度的单位；量筒的最大刻度是多少？它的每一小格代表多少？（学生汇报观察结果．教师说明ml是毫升，1毫升=1厘米3）

(2)向量筒中倒入一定量的清水（不超过最大刻度），观察水面是凹形的.还是凸形的．（学生汇报观察结果．教师明确指出：量筒中液面呈凹形时，读数时要以凹形的底部为准．且视线要与液面相平．

板书：使用：(1)液面呈凹形时，读数时以凹形底部为准．

(2)读数时，视线应与液面相平．

教师利用投影片，让学生进行读数练习．（读三四个值即可）

板书：形状不规则的固体体积可以用量

励志的句子编辑为您整理了一些关于“邓小平课件”的有用信息。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。与此同时老师写好教案课件，对自己教学情况也能有所提升。请邀请朋友一起去看这部电影分享快乐！

一、复习字词，回顾课文

1．读字卡，口头组词(读得正确可以得到字卡)。

2．把生字按结构分类(得到字卡的学生自动分为四组，其他同学观察纠正站错位置的人)

左右结构：邓植岭经站行扶

上下结构：节岁息亲

半包围结构：栽

独体字：已

3．读词语卡片，读带有生字的句子。

4．这篇课文主要讲邓小平爷爷的什么事你心中有哪些问题

二、抓住问题，朗读感悟

1．邓小平爷爷是怎么植树的

(1)你能学一学邓小平爷爷植树的动作吗

(2)请找出描写邓小平爷爷植树的自然段再读一读，读出感情。

读第2自然段提问：这段话中哪个词语给你留下深刻印象有什么体会

读第3自然段提问：请画出表示植树动作的词语，读一读，你有什么感受

(3)读第4自然段，提问：邓小平爷爷笑了，你能猜到他心中想些什么吗把邓小平爷爷绿化祖国的美好愿望印在心中，带着笑容读这段。

2．邓小平爷爷为什么要植树？

(1)讨论交流，体会绿化的重要意义，读第5自然段。

(2)为什么说小平树成了天坛公园一处美丽的风景

(3)带着对邓小平爷爷的尊敬与怀念读第5自然段。

三、总结全文

邓小平爷爷说过植树造林，绿化祖国要一代一代永远传下去，他的话令人难忘。1985年的植树节，是个令人难忘的日子。(教师有感情地读1自然段，学生读2、3、4、5自然段)。

教学目标

1．认识13个生字，会写6个字。

2．正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

3．初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

教学重点

识字、写字，并使学生了解植树绿化的意义。

课时安排

2课时。

课前准备

1．让学生找关于邓小平爷爷的资料。

2．《春天的故事》mtv。

3．生字卡片

教学过程

第一课时

一、谈话导入

小朋友们，现在是什么季节(春天)春天是植树的好时候，你们知道哪天是植树节吗(3月12日)那你们知道1985年的植树节在北京的一个公园里发生的事吗(板书课题)你想知道吗那就请大家快来读读课文吧!

二、探究新知

(一)初读课文

1．师范读课文。

2．生读课文。想办法将课

教案课件是老师上课预先准备好的，而现在又到了写课件的时候了。 学生反应的客观性可以帮助教师更准确地调整教学策略，如何写优质课的教案？本文将为您详细介绍“平移和旋转课件”相关信息，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

大家好！

今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级下册“空间与图形”中“平移与旋转”一节。

一、说新课程理念：

数学课程致力于人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考；在数学课堂上如何唱好活动这台戏已成为大家的共识。

动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式，学习评价要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。因此，通过学习《数学课程标准》感触很大，它要求让学生在生动具体的情境中学习数学。新课标认为学生经验是发展空间观念的基础。学习“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能力。经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形，在讨论简单物体的性质、运动和位置的过程中，发展空间观念。

二、说教学目标和重难点

教学目标：

1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。

2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

3、初步渗透变换的数学思想方法。

教学重点：

初步感知平移和旋转现象。

教学难点：

学生利用方格纸数出平移的距离。

三、说教法和学法

教法

1、实践操作法

建构主义学认为，小学生学习数学是一个主动建构知识的过程，学生学习数学的过程不是被动地吸收课本上的现成结论，而是一个亲自参与的充满丰富而生动的思维活动。根据三年级学生的认知特点，本节课设计了让学生看一看、说一说、等一系列的操作活动，运用多感官参与学习，解决了数学知识的抽象性与小学生思维多依赖直观这样一个矛盾，促进学生思维的不断发展。

2、游戏教学法

《数学课程标准》要求让学生在生动具体的情境中学习数学，

倒行逆施，奋力撑船，一旦松劲，会倒退千百尺。主持词旨在让听众更好地理解活动意义，创造良好氛围。励志的句子编辑整理了最新的“太平洋晨会主持稿”资讯供各位参考，仅供参考，请大家一起欣赏！

太平洋晨会主持词

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太平洋晨会主持词 介绍：开晨会是公司职场管理的规章制度。按照这一要求，保险公司从星期一到星期五每一天都在召开晨会，为大家分享太平洋晨会的主持词，一起来看看吧！

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1各位，各位优秀的事业同仁们：早上好!

非常荣幸，今天的早会再一次的由我为大家主持，在正式进入早会之前，还是有请各位调整好坐姿，将您的手机调

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开晨会是公司职场管理的规章制度。按照这一要求，保险公司从星期一到星期五每一天都在召开晨会，为大家分享太平洋晨会的主持词，一起来看看吧！

太平洋晨会主持词1

各位，各位优秀的事业同仁们：早上好!

非常荣幸，今天的早会再一次的由我为大家主持，在正式进入早会之前，还是有请各位调整好坐姿，将您的手机调入静音状态，非常希望能够得到并且也非常感谢各位的配合。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎新伙伴加盟中国人寿这个大家庭。

三月的战场早已是硝烟弥漫，冲锋的号角已经响彻大地。此时，只有用鲜血、生命和灵魂谱写而成的国歌，才能抒发我们心中的壮志豪情。

在这硝烟战火中，是谁早已吹响那冲锋的号角，是谁已捷足先登。我们看一看又有哪些伙伴克服万难，挑战自我，为自己的家人、为团队带来骄人的业绩：

让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺!并有请xx经理为以上伙伴颁发破零奖――展业名片一盒。首先有请***到前台领奖，有请!

成功的背后往往有艰辛的付出。成功的风貌是什么?成功是帮助更多的人去成功，实现生命的价值。有请***带出他的心路历程。有请!

榜样的力量将是无穷的，让我们向着榜样靠拢，一步步地迈向成功!再一次地把掌声送给我们优秀的榜样--***。

快乐是一种流动的空气，俗话说：笑一笑，十年少。

接下来是由李迪宏老师带来的专题《广阔天地，大有作为》，好，掌声有请李老师!

太平洋晨会主持词

2一、暖场音乐（也能够说是进场音乐）

二、纪律宣导

请各位伙伴找到位置，迅速坐好！咱们的大晨会立刻就要开始了，为了保证会议的质量，请大家把手机关掉或调至震动档，多谢各位的合作。

三、晨操（晨操