我喜欢动物优秀作文

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我的动物朋友是一只可爱的银狐犬，它的名字叫奶糖。

奶糖是去年来到我家的。它长着一身雪白的毛，两颗黑宝石似的大眼睛，鼻子是爱心形的，嘴中时不时吐出粉红粉红的舌头，可爱极了。

每天放学回家，第一个来迎接我的就是奶糖，在我的脚边蹭来蹭去。

奶糖的警惕性很高。有一次，爸爸很晚回来，奶糖听到开门声就“汪汪”的叫个不停，好像在对我们说：“小心!门要开了，有可能是坏人!”结果见到开门的人是爸爸，这才安静了下来。

奶糖可招人喜欢了，特别是跟我玩的时候。它很喜欢玩丢球、扔飞盘和赛跑。每当赛跑开始时，奶糖就会像离弦的箭一样冲了出去，直到我的腿再也抬不起来了，可它仍咬着我的裤子，让我陪它跑。哎，真没办法。

这就是我的动物朋友奶糖，一只可爱的、顽皮的银狐犬。

作文是一种探索未知的力量让你在探索中认识更广阔的世界和知识，写作是拓宽自我视野和增长知识的重要途径之一。有时一篇作文也是人与人拉近距离的方式。经过励志的句子的耐心推敲和打磨这篇“我喜欢的动物优秀作文范文”终于完成了，请您仔细品味本文并收藏以供日后查阅！

俗话说：“老虎不在家，猴子称大王。”我属猴，对猴子自然有说不出的亲切感。两只圆溜溜的黑眼睛，一个红艳艳的屁股，再加上一条细细长长的尾巴，这就是可爱的猴子。上次春游我们去动物园玩，来到猴山，看到了精彩的一幕。

只见猴山上有十几只猴子，有的攀吊在突起的石头上向四周游客窥视；有的在平地上来回走动，向人们讨要食物吃。一位游人刚丢下一粒糖，一只猴子就瞧见了，它脚一蹬，从石山上跳了下来，手一抓，拾起了地上的糖，熟练地剥开糖纸，津津有味地吃了起来。另一只猴子捡到了一只香蕉，正在它得意忘形，撕开香蕉皮准备吃的时候，冷不防被它的同伴一把抢了过去。这下它可恼了，它眨眨眼，望了望抢掠者，仿佛在说：“岂有此理，竟敢抢我的东西!”它纵身一跃，向抢掠者扑了过去……它们打得昏天黑地，不可开交。可丢在一边的香蕉却被一只老猴子偷偷摸摸地拿走了，两只打架的猴子丝毫没有发觉。这真是“鹬蚌相争，渔翁得利”啊!我们乐得前仰后合。

猴子争食的情景真有趣，它们机灵敏捷、活泼可爱，我喜欢猴子。

我家有一只小狗。

它是一只黑色的狗。大大的头，水汪汪的眼睛，黑黑的鼻子。身上的毛毛茸茸的，摸起来舒服极了。四只又小又细的腿。还有一条向上翘的尾巴，它不仅向上翘，还是卷着的呢。

他可听话了。我叫他过来他就过来，叫他走开他就走开。又一次，家里来了许多客人，他没有冲着一位客人引吭大叫。

我们俩就像兄弟一样亲热。每当我一回家，他就往我身上扑。我经常给它吃饼干这种面食，他吃完后摇摇尾巴，好像在和我说“谢谢”。有时还会和我比赛跑步呢。

我家的狗行动比松鼠还要敏捷。我无论往哪里扔食物，他都能在空中将食物吃到肚子里。有时我在门外放上一些饼干之类的食物，用木头交叉起来挡住。小狗闻到了食物的香味，跑到门前，毫不犹豫的纵身一跳。哇。从一个洞里跳了过去。然后津津有味的吃着它的“战利品”。我的小狗真厉害。

我喜欢我家的小狗。

我最喜爱的小动物，要数仓鼠了。

在我姑妈家就有一只小仓鼠，我就叫它小

写作是中文课上必须完成的内容，同时也是提高语文能力的重要途径。作文具有创造性，可以帮助我们不断扩张思维空间。在写作时，要表达出真实的感受，避免矫揉造作。那么，我们应该学习哪些优秀的作文并借鉴它们呢？相信这对你一定有所帮助。

我的作文老师是赵老师，他梳着一个伟人的发型，有着严肃神情，戴着教授的眼镜，很有形。

我喜欢赵老师的`玩与教相结合的教学方式。记得有一次，我和赵老师还有爸爸妈妈和爸爸的同事一起上去火炉山爬山和遛狗，我们在山上玩得很开心，。我一会跟狗比赛跑步，一会跑到妈妈那里，冲高冲低。在休息的时候，赵老师问我：“你考试的作文有没有扣分？”我说：“有”赵老师问：“扣多少啊！”我回答说：“扣1分。”赵老师说:“好很好啊！”“你是怎么写的的啊？”赵老师问，我说是这样写的……”他听得很认真，听完后赵老师说：“哦原来是这样写的，你应该这样，这样写的……”他说的很生动，一点都不像老师跟学生说的态度，我听得津津入味。在我的心目中他是一位很好的老师。

赵老师批改的作文很认真、细致。每次赵老师把我的作文批改后，发下来，我最喜欢看分数，因为高分会让我开心，低分就会让我不开心。看完分数后我就看评语， 因为我的班主任让我们写完作文，批改完，就读几篇写得好的作文给我们听，让我们学她，不给我们写评语，让我们不知道我们哪里要改正。赵老师就不同了，给我写评语，让我知道哪里写得好、哪里需要改，怎样改，让我的作文一次比一次好，这就是赵老师比我们班主任好的地方。

赵老师就是我最喜欢的老师。

一升入四年级，我就听同学们议论这学期数学老师换了，换成谁了呢？我在不停地猜想着。谜底终于在开学的节数学课上揭开了，男老师大步流星地走进教室登上讲台，他大约三十来岁，白净的肤色，圆脸上有精致的鼻子，一双炯炯有神的眼睛罩在两片玻璃后面，一张能说会道的'大嘴巴妙语连珠的。我觉得老师身材高大魁梧，风度也儒雅，不数学课上得样啊？数学老师用洪亮的声音做着自我介绍：“我姓卜，占卜的卜，胡萝卜的卜，大家可以叫我卜老师。”“啊？我最爱吃胡萝卜了。”不知调皮的同学插科打诨地接了，引起大家哄笑声，着笑得前仰后合的学生，台上的卜老师脸涨得通红，但他训斥那位同学，憨厚地笑了笑。他给大家留的印象谦和的，后来的推移，大家都地喜欢上了他。

有，作业没写完，当天就没交，卜老师把我叫到办

伴随着科技的发展，我们可能会用到一些范文，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否在寻找一些可参考的范文呢？下面是小编帮大家整理的喜欢植物作文,感谢您的参阅。

我喜爱的植物，很普通但是不平凡，那就是仙人掌。说他普通，是因为它没有牡丹的娇艳，没有桂花的香味，没有菊花的多彩颜色。说它不平凡，是因为即使生长在沙漠，它也傲然挺立，不依不饶，它也会在不经意间开出漂亮的花朵，夺人眼球。

仙人掌并不是从来都不开 仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩。它很通人性，喜欢它还在于它顽强的生命力。不用每天给他浇水，它依然保持挺拔的身姿。而且它总是在不经意间，让你感觉它的庞大和旺盛。旁边的菊花盛开很短的时间就凋零了，失去了原有的光彩，逐渐退出人们的视线。但是只有仙人掌，永远葱葱绿绿，一副茂盛不衰的常态。让人在寒冷的冬天也能感受到它的顽强和倔强。剧我所知道的，仙人掌分三种。非常有特色。一种的特色是条状似的一根根往下垂，就想有很多的长头发。第二种的特色是它象盛开的许多小花，一簇一簇，生长开来象个大帽子。第三种的特色就稍微普通些，就是整一个圆球，上面长满小小的短刺。

每天早上我都会跑到阳台，和仙人掌打招呼，然后轻轻地摸一下它的枝叶，象是和他们握手。其实在生活中，人们也该象这些仙人掌一样，为自己的梦想努力，坚持不懈，顽强地和命运抗争。虽然命运不能一帆风顺，但是我们可以自己去把握，努力改变逆境，给自己创造好的生活条件。让自己的人生多姿多彩，生命力强盛。

仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强、奇特的植物！

我见过许多柏树，在道路旁，抖着那尖针似的叶儿的柏村；在石块旁，飒飒作响的柏树……但另人陶醉的却是家乡院旁的四季之柏。

故乡院旁，柏树排成一队整齐的队伍。不知它们的来历，但一见树干上凸凹不见，就知多大的风雨。翠绿的树叶犹如染过似的，尖头挂着“绿露，”风一吹过，尖尖的树叶摇摆，水珠“答”一声而落。

调皮的姐弟俩儿不知想出什么游戏。叶子布满层层蜘蛛网，犹如玉砌般晶莹。指甲大小的蜘蛛趴在网心沉睡着，等待美餐的来临。一块块石头如离弦的箭，乱飞一时，有的撞在树干上，有的撞在柏“针”上，还有的害“布”破了个洞。水珠蔓延，如涨潮似的。蜘蛛受了惊，一头扎进幽深的“叶丛