小班安全教案

教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。教案是课堂教学的蓝图，教案教案会包含哪些部分？这份“小班安全教案”是我精益求精的结果期待得到您的赞赏，分享是无私的付出如果您认同这篇文章请分享给身边的朋友！

幼儿园随时随地都有可能会产生教育契机，作为幼儿园教师就应该抓住这些教育契机，展开教学活动，通过故事引导幼儿在汤撒了以后，应该怎么做，如何才能更好的保护自己，展开讨论，幼儿都有自己的想法，并且知道了在进餐时，菜汤撒了后的简单处理方法。

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

2、能根据图片大胆讲述画面内容。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

活动准备：

故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办?

教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了!我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?

了解正确的处理方法。

教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。幼儿园小班安全教案

2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办?

教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?“来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

3、教师总结。

教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

教学反思：

为了提高幼儿的安全意识和自我保护的能力，在课程《汤洒了，怎么办》时，我用了图片和讲故事的方式来引导幼儿，可是小朋友们的思维一直局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。为了让孩子更好了知道要先保护自己，我给孩子们拿来了一碗热水，并实际演示“汤洒了，怎么办”。当热水洒出来的那一刻，小朋友们纷纷喊道：“老师，快走开”。直到这时孩子们才领悟到原来最先做的是

我不畏辛劳制作出这份“小班安全安全睡觉教案”祝您愉快，所述内容仅供参考仅供您做初步了解。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 学生表现的不同可以帮助教师更好地进行差异化教学。

引言：睡觉是每个孩子成长过程中不可或缺的一部分，良好的睡眠质量对孩子的健康发育至关重要。在小班教育中，教师应该加强对孩子睡觉安全的关注，因此我们设计了一堂"小班睡觉安全比一比"的教案。通过这节课的教学，让孩子了解并掌握睡觉安全的知识和技能，从而更好地保护自己的健康和安全。

一、教学目标

1. 认识并了解睡觉安全的重要性。

2. 掌握睡觉前的准备工作，如整理床铺、洗手等。

3. 学会正确的睡姿和睡觉的注意事项。

4. 能够主动营造良好的睡眠环境。

二、教学准备

1. 课件ppt，包含图片和视频资源。

2. 睡觉安全的相关绘本。

3. 枕头、毯子、玩具等实物。

三、教学过程

导入：

1. 让孩子们坐成一个圆圈，教师展示一些危险的睡觉场景图片，引发学生的思考。

2. 通过鼓励孩子积极回答问题，引导他们认识睡觉安全的重要性。

3. 教师展示一些合适的睡觉场景图片，引发孩子对美好睡眠环境的向往。

正文：

1. 讲解整理床铺的步骤，并示范给孩子看，引导他们动手操作。

2. 分发枕头、毯子等实物，让孩子们亲自感受并体验如何用这些东西来营造舒适的睡眠环境。

3. 利用绘本、课件和视频等教学资源，讲解正确的睡姿和睡觉的注意事项，如保护头部、不要翻滚等。

4. 教师与孩子一起制定一份睡觉的行为规范，并让孩子们根据规范模拟睡觉的场景，互相观察并提出改进建议。

巩固与拓展：

1. 给孩子们发放一份"我的睡眠日记"表格，要求他们每天记录自己的睡眠情况和感受，以便后续的跟进。

2. 分成小组进行讨论，让孩子们分享在家中如何做到睡觉安全的经验和方法。

3. 引导孩子互相激励，建立互相监督的学习氛围，并设立小组评选最佳睡眠环境等奖项，激发孩子的学习动力。

结语：

通过这节课的教学，孩子们明白了睡觉安全的重要性，并学会了如何营造良好的睡眠环境。通过课堂互动、互相监督和分享经验，孩子们在小组合作中互相学习，共同进步。这节课不仅提高了孩子们的安全意识，还培养了他们的自我保护能力和团队合作精神。我们相信，在以后的生活中，这些知识和技能将为孩子们带来更好的睡眠质量

“小班安全教案”为我们带来了很多启示。教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是课堂教学的基础设施。欢迎来到我们的网站希望我们的内容能给您带来收获！

教学重点、难点

随后，展示幻灯片(画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有很多汽车停着)(之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义)，引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了?”“红灯了”老师：“红路灯前有什么?”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的。”有的说：“不走斑马线会被撞到的。”……

接着和幼儿一起讨论斑马线的外表：由很多白色的长条形组成，人走在上面很醒目……，走斑马线是遵守交通规则的表现。(不走斑马线，就等于在班级上不遵守纪律，不是好孩子的)

如果有孩子提出喜欢五颜六色的“花”斑马线，可以先画出来，然后告诉大家：白色的斑马线就是为了让司机更能清楚地看到人在上面行走，“花”的斑马线反而不能明显的突出行人。

我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时，鼓励孩子们一起先在纸上画，然后在教室的活动区内，老师画一副斑马线，请幼儿用手做方向盘开车，老师说“红灯”时就停车，另外几个小朋友从斑马线上走过……玩完一次后换老师来做“车”，老师开车，孩子做红路灯，一起玩游戏。

最后是幼儿在纸上画斑马线，老师鼓励幼儿在画纸上自由添画，如：汽车，花，太阳，小鸟……。

反思一：尊重幼儿的想法，鼓励幼儿放开思维大胆想象。

小班的孩子正处于对颜色的认识期，因此幼儿在讨论斑马线的颜色对他们来说是一件开心的事，让幼儿说出自己喜欢的颜色，并被老师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的兴趣，，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就一定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和兴趣是艺术活动最为难得的要素。

爱玩是孩子的天性。因此在在很多的教育环节中，我都会适当的加入一些游戏性的活动，来激发幼儿的学习兴趣，在玩开车游戏时孩子是非常的感兴趣，所有的幼儿都愿意徒手在空中画斑马线，利用游戏进行绘画活动，可以使枯燥的技能练习演变愉快的活动体验，让幼儿对绘画更加感兴趣。

在幼儿绘画前，我常常会引导幼儿自由添画，但要先完成本课的主要内容，这样不会忽视了本节课的重点。如本节课主要是画斑马线，那么幼儿就必须先画好斑马线后才能在画纸的周围添

平时的生活中，范文的用途越来越广，范文可以帮助我们自身的写作，范文主要包含哪些内容呢？下面是小编为你精心整理的“小班安全用电的安全教案九篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，下面是小编给大家整理的小班安全用电教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

教育的主要目的：

对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

主要实施步骤。

一、谈话导入：

同学们，我们现在已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。

二、用电安全：

1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)。

2、用电过程中需要注意哪些安全?

3、不当的使用会导致什么后果?

生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。。

防范措施：

1、家里的`插座、插头不能乱动。

2、全家外出时要切断家里的总电源。

3、不私自拆卸、维修电器。

4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

5、一旦出现电器故障，立即截断电源。

三、注意防火：

过渡：生活中，有哪些环境中，用到火?

1、出现过的一些火灾是怎样引起的?(不小心留下了火种)。

那么我们怎样在生活中不留下火种呢?

(1)、小心不要留下火种。

(友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。)。

(2)、根据国家规定燃放烟花爆竹。

(友情提示：到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;。

学生。

不能单独燃放;必须在大人的陪同下，由家长燃放;燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。)。

2、提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)。

大家都知道——生命比金子