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小班游戏教案
伴随着科技的发展,我们经常会需要使用到一些范文,范文对我们的生活有着重要的意义,我们一起来看看有哪些范文吧!也许"小班游戏教案精选13篇"就是你要找的,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
小班游戏教案(篇1)游戏目标:
幼儿能根据指令变化手指动作,锻炼小手的灵活性与快速反应能力。
游戏准备:小猴子图片
游戏过程:
一、激发兴趣
1、谁来了?(出示小猴子图片)
2、伸出小手和小猴一起做游戏。比一比谁找到的朋友最最多好吗?
二、游戏玩法
小猴子爬山坡(幼儿伸出小手,用食指与中指扮演小猴子,从自己的小脚背开始往上爬山坡。)
爬到膝盖等一等(手指在幼儿膝盖上停顿并轻挠。)
爬到腰上扭一扭(双手叉腰,并扭动身体。)
爬到肩膀停一停(手指在幼儿膝盖上停顿并轻挠。)
爬到耳朵听一听五个兄弟爬上山(手指在幼儿耳朵上停顿并轻拉耳朵。)
爬到头顶转一圈(手指在幼儿头顶上做走路动作。)
叽里咕噜滚下来(从幼儿头顶开始从上往下挠)
游戏重复进行。
三、观察指导重点。
1、幼儿能否根据指令做出相应的动作。
2、幼儿能否积极得参与集体游戏,(教案出自:教案网)体验集体游戏的快乐。
小班游戏教案(篇2)一、设计意图:春天来了,池塘里游涞游去的小蝌蚪成了幼儿的最爱,他们关注着小蝌蚪的变化,伴随着小蝌蚪的变化我给孩子们讲述了故事《小蝌蚪找妈妈》正如《纲要》中所说的,“即符合幼儿的现实需要,又有利于长远发展,既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。,故事中小蝌蚪们一会儿游到东一会儿游到西的动态变化使我想到,在体育活动《小蝌蚪找妈妈》中有听信号向指定方向走的教学目标,原来的活动方法是先念一段儿歌然后向指定方向跑,教学中幼儿常出现机械应付的现象,易失去活动的耐心和兴趣,我想如果我能用这个故事情节贯穿活动的始终,把故事作为一种隐蔽性的环境,掩盖教学目标,那么将会增加活动的乐趣,调动幼儿的活动的兴趣,使孩子们积极的参与到体育活动中来,这样既符合小班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。
2、目标定位:活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据小小班幼儿的年龄特点和实际情况,我确立了以下几个目标:
(1)观察小蝌蚪生长的变化,培养学生的观察能力。
(2)通过看图说话为幼儿的说话,增强幼儿口语表达能力。
(3)培养幼儿安静的听老师讲
查看更多>>每位老师不可或缺的课件是教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。 教学重点必须写进教案课件里,才有利于我们备课,什么样的教学课件才是好的?经过认真挑选励志的句子小编为您呈现了这篇精选的“招小班游戏教案”,供您在工作和学习中参考切勿转载或抄袭他人作品!
招小班游戏教案【篇1】活动目标:
1.利用纸棒进行活动,学习跳竹竿游戏,发展弹跳能力。
2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:
经验准备:幼儿观看过录像、
物质准备:人手一根纸棒(长度为1米)、录音机、磁带。
活动过程:
一、开始部分:
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。
导语:今天天气真不错,我们骑着马出去玩玩吧!"本,文来源:屈;老.师教;案网"(幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆----大圆----小圆---- “坐马车” )
二、基本部分:
(1)利用纸棒进行“一棒多玩”
导语:纸棒可以和我们玩坐马车的游戏,还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)
队形:两路纵队
(2)学习“跳竹竿”游戏
讲解游戏玩法
导语:刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏,今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿,这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩,其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下,用竹竿同时分合敲击,另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。
队形:梯形队
(3)幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏
队形:四散
(4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)
导语:你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的?
队形:梯形队
(5)鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏,师生共同参与。
导语:刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法,真有趣!老师也想和你们一起跳竹竿,行吗?
三、结束:活动自然结束。
活动反思:
跳竹竿是海南黎族的传统民间艺术,它能够增强幼儿之间的配合和协调能力,锻炼幼儿的弹跳能力。在整个活动中,孩子们的兴趣都非常的高,但是在教师的演示部分,讲解的还不够完整和透彻,导致在桥竹竿的时候,有的幼儿将竹竿托起,离开了地面;在讲解跳竹竿的
查看更多>>在这篇文章中我们将为大家揭示一些“小班游戏教案”的内幕。在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,准备教案课件的时刻到来了。教案是课堂教学流程的规范化体现。建议你将这个网站添加到你的收藏夹中以备不时之需!
小班游戏教案 篇1小班表演游戏:拔萝卜
活动目标:
1、懂得团结起来力量大的道理,体验获得成功的欢快情感。
2、边感受边学会表演的基础上,在众人面前表现大方。
3、能理解故事的内容,熟悉角色的出场顺序。活动准备: 知识经验准备:
幼儿已熟悉拔萝卜故事 物质材料准备:
大萝卜,老公公胡须,老婆婆围裙,小姑娘蝴蝶结,小狗、小猫、小耗子头饰。活动过程:
(一)引发兴趣,交代任务
小朋友!今天老师为你们准备了许多大萝卜,数数看是几个?(四个)对,是四个大萝卜。我知道每个小朋友都会演!所以,今天我们分四组,每个小朋友都参加表演好吗?为了演得更好,我们一起再练习练习。
(二)幼儿练习和表演
1.请能力强的幼儿演一下。依次表演动作(老公公、老婆婆、小姑娘小狗、小猫、小耗子)谁愿意先到台上来演?(有意识请六个能力强的幼儿)
表演后提问:请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。
2.练习难点。
①练习老公公的动作和语言。
xx小朋友他演的老公公特别好。我们向他学习,一起练习练习。
练习老公公走路、种萝卜的过程及用较慢、低沉、粗的声音、语调讲话。
②练习拔萝卜的不同表情。
“哎!还是拔不动。”讲这句时,两手要摊开,皱着眉头,用发愁的语调讲出。
“萝卜有点动了,我们再用力拔呀!”讲这句时,眼睛要看着萝卜,表现高兴的神情。
“萝卜拔出来了!”讲这句时语调提高,并要拍手蹦跳欢呼。
3.幼儿分成四组表演。
①幼儿互相商量,自报公议,分配角色。
②互相化妆,共同布置场景。
③每人搬自己的小椅子,在自己组坐好,用心看,轮到自己出场时再上场。
④演完放好自己的椅子和道具。
(三)结束:小朋友们的本领又大了,又学会了表演,可以到“电视台”去表演了。
小班游戏教案 篇2游戏目标:
1.发展走、跑、爬、跨、跳等基本动作,提高身体的灵敏性和协调性。
2.培养在游戏中相互合作的意识及勇敢坚强的意志品质。
3.喜欢参与体育游戏,体验与同伴共同游戏的快乐。
游戏准备:
周转箱若干、汽锤等。
游戏过程:
一、开汽车进入场地
师幼随《汽车开来了》的音乐用周转箱当方向盘进入游戏场地。
查看更多>>按照平时学习工作的要求,我们可能会需要一些学习资料等范文,高质量的范文能得到更多人参考,范文的撰写要注意哪些方面呢?也许"小班游戏教案(分享十篇)"就是你要找的,希望能帮助到你的学习和工作!
小班游戏教案(篇1)活动设计背景
每次分果时,孩子们都喊着:老师我要大的,每一次我都因势利导拿出一大一小的两个果让孩子们作比较,他们能通过观察比较很快能说出那个大那个小,但当我出示两个一样大的果让孩子们比较时。他们就不知道用语言描述:“两个果一样大”所以在上学期教研课我特设计了此活动,意在培养孩子们的观察、比较能力,学习描述物体的大小特征。
活动目标
1、初步培养观察、比较和反应能力。
2、比较物体的大小,学习描述物体的大小特征。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点:培养观察、比较和反应能力。
教学难点:通过观察、比较能找出一样大的物品,并学习描述其特征。
活动准备
1、红色和蓝色的大小盆,大小圆形纸片若干。
2、大熊和小熊图片各一张
3、一些大衣服和小衣服
4、一些碗
5、一些大果和小果
6、用纸箱自制的游戏箱一个,游戏箱有一个大皮球和两个小皮球。
活动过程
一、比较“大”“小”“一样大”
1、教师出示大盆、小盆各一个,让幼儿看一看、说一说:他们有什么不同?区分出他们的大小,并能说出:红色的盆大,蓝色的盆小。
2、教师出示两种大小不同的盆若干,请一个幼儿任意取出一个盆,请另一个幼儿取出同它一样大的盆。反复再请一些幼儿上来取盆子。
二、操作活动
(一)、出示大熊和小熊图片,让幼儿说出那个大,那个小。
1、教师拿出衣服请个别幼儿找出大衣服给大熊穿上,找出小衣服给小熊穿。
2、教师拿出果请个别幼儿把大果送给大熊,小果送给小熊。
3、教师出示一些碗,请个别幼儿上来找出一样大的碗
(二)集体操作练习
听指令取图形。教师出示两种大小不同的图形纸片若干,并发出指令,请幼儿拿大圆形、小圆形或一样大的圆形,幼儿马上从桌上拿出相应的圆形纸片举起来。(.教案来自:快思教.案网)教师的指令可以多样化,,如教师用大和小描述各种实物,可以说“大西瓜” “小苹果”,幼儿拿出相应的圆形纸片。
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