雪孩子作文

按照平时学习工作的要求，我们会看到各种各样的范文，高质量的范文能得到更多人参考，你是否需要一些实用的范文呢？在此，你不妨阅读一下雪作文精选，感谢您的参阅。

在我心中，家乡的雪是最美的。

冬天，顽皮的雪花总是纷纷扬扬地飘落下来，像一朵朵可爱的蒲公英，又像一只只银色的蝴蝶，飞舞着，盘旋着。我穿着厚厚的棉衣在雪地嬉戏玩耍，无意间，我看见衣服上落了几片雪花，它们是那么迷人，那么晶莹剔透。我独自在这银色的世界里，享受着无穷的乐趣。

不一会儿，小雪变成大雪。雪花翩翩起舞，迎风飘飞。楼顶、大地……都被雪花妈妈盖上了一层厚厚的被子。雪花忽上忽下，欢快地打着转转，活像一只只小精灵在舞蹈。我把手伸得长长的去接雪花，雪花刚落到手上就变成了小水珠，晶莹透亮，尝一尝，凉凉的。忽然，我发现自己的身后已是一个银装素裹的世界！ 柳树姑娘脱下她那翠绿的衣裳， 挂上了亮晶晶的银条，松树上挂满了蓬松的绒球……真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！

看着这些雪花，我想：这雪能给农民伯伯带来喜悦和憧憬，明年又是一个丰收年。

我喜欢家乡的雪！

这是入冬以来的第一场雪。

开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密不布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。夜里野外非常寂静，树上的雪花簌簌

大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，呵！好大的雪啊！树木﹑房屋﹑田野都罩上了一层厚厚的雪，世界粉妆玉砌。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸﹑亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松﹑沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地晃动，银条和雪球簌簌地落下来，玉屑般似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显着出一道道五光十色的彩虹。

大街上积雪很深，脚踩上去发出“咯吱咯吱”的响声。一群群孩子们在雪地中堆雪人、掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。

俗话说，“瑞雪兆丰年”。这不是迷信，而是有有着充分的科学根据的。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长。这场大雪十分及时，一定会给小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

雪，你是冬天的使者，是大自然的舞者！

地不断往下落，偶尔咯吱一声，树枝被积雪压断。

写作是锻炼自我的重要方法之一，作文能够记录我们的人生经验和思考。要写一篇优秀的作文，就要突出它的核心思想。下面介绍的是励志的句子小编从网络收集整理的一篇有关写作的文章，请收藏！

漫长的一个月，再一次提起写心情的笔，掩埋了一个月的心情，忘记了一个月的自我，再一次提起笔，突然觉得人生好失败。

已经是第三次考试了。难道每一次都要用发挥失常来作为考差的借口？失败了，告诉自己：别放弃，再来一次！可我还要失败几次？还要再重来几次？我又一次迷茫，我不知道我还要经历几次心碎，抑或再也经受不住打击而选择放弃？又一次发现成功的机会好渺茫，难道我要一辈子躲在不为人知的角落？星星闪烁着，那样快乐。而我却极度压抑。每次考试都感觉好累，好怕……。

家里的父母一定守在电话旁，等着女儿的好消息，可面对这样一个结局，我无力提起电话。眼前顿时出现父母的双眼，饱含着希望，满溢着祝福，他们双鬓的斑白，眼角的皱纹和那粗糙的大手……

我无语，只有泪流。在寂寞的黑夜里泪流，在远离父母的角落里泪流，冷风吹过，冰冷了眼角的泪珠。我不想擦泪，也不敢擦泪。擦干眼泪，就必须执着前行。可前方是一片茫茫的失败之土啊！我何时才能走到尽头？何时才能满载成功？哪怕仅有一次成功的喜悦！风中，夜中，我不知如何是好。

罢矣，泪流吧！暂时的泪流，如借酒消愁，流的痛快！让心随泪流，洗净原有的尘埃，带有头顶的那片有雨的云彩!让心随泪流，让心与泪语，我心无语，我泪默流。流吧，淌吧，淹没不痛快吧！

最近，发生了太多的事，太多令人烦恼的事，而且一件件都不让您省心。

我从您的话语中可以听出，您累了，您需要好好的休息一下了；您说您想去精神病院呆着，把什么都放下，我感觉到您烦了；您最近总是不断的叹气，我知道，你的心好凉好凉。

“有一种难过叫失望！”这是您当初针对咱们班某一个同学说的。我此刻觉得，这是您对这个班的一个总体评价。“我的一世英名都毁在你们身上了！”这是您当初对咱们班几个同学说的。我此刻觉得，这是您对这个班说的……

您平时出现在咱们面前好像都是面带笑容的，只有极个别时候是乌云密布的。你的这种性格让咱们不像对待其他老师那样恭恭敬敬的，总有点像朋友的那种感觉，嘻嘻哈哈的，失去了那种“敬畏感”，就像您所说的“我微笑，你们大笑，我大笑，你们狂笑。”所以有时候喜欢把您的话当耳旁风，只有吃了亏，才想起您说过。

老师

伴随着科技的发展，我们动不动就要写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，你可能正在找一些相关内容的范文，也许"雪作文八篇"就是你要找的，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

雪，是冬爷爷送给人们的礼物。它像天使洁白无瑕，飘飘扬扬地从天上落下来，落在屋顶上，落在马路上，落在树枝上……到处布满了它的足迹。它将冬天装点成了一个银装素裹的世界。

调皮的雪珠在大街上与匆匆忙忙的行人玩耍，与呼啸而过的汽车玩耍，与刚刚飘落的树叶玩耍……小草在雪中翩翩起舞，大树在雪中放声歌唱，雪珠沙沙落下像是在为它们伴奏。雪落在行人色彩鲜艳的羽绒服上格外显眼，好像是漂亮蛋糕上洒了一层美味的糖霜。是在提醒我们要吃蛋糕祝贺雪姑娘的到来吗？雪珠慢慢融化，在人们衣服上的留下了一滴滴明亮的小水珠。

雪还在下着，这些可爱的雪娃娃们在风婆婆的帮助下，时而转个圈，时而打个滚，时而来个精彩的后滚翻……我站在雪中静静地做了个深呼吸，空气好清新，全没了冬日雾霾的压抑感，人精神，心情也好了。我忍不住伸出舌头，尝尝雪花的味道，雪花也迫不及待地跑到我舌头上来，冰冰凉凉的，细细品味还有点甜丝丝的呢！

雪越下越大，如鹅毛飞舞，如仙女散花，很快大地上的一切景物都穿上了白色的厚大衣。

渐渐地雪花愈来愈少，愈来愈小。雪停了，之后是孩子们最欢乐的时光。他们三三两两聚在一起，有的打雪仗，你仍我，我仍你，战斗得开心大笑；有的堆雪人，越堆越高，直到够不着……两只小手被冻得通红却不肯回家。

啊，雪！你是多么的奇妙，多么的美丽，多么的让人喜爱。

我正在睡梦中，忽然听到奶奶说：“下雪？了”。我连忙爬起来，趴在窗户上一看，呀！真的下雪了。

我急忙的穿好衣服，洗了洗脸，草草的吃了早饭，就迫不及待的，召集了几个小伙伴，一起去翠鸣湖赏雪。

哇！地上、树上、车上到处都是白皑皑的积雪，走进翠鸣湖的大门，映入眼帘的是几棵高大的松树，树上落满了积雪真像一个个用雪堆成的金字塔。再往里走有几棵真松，看起来更漂亮了，每一根枝条的顶上都有一朵雪白的花朵，像盛开的棉花，远远望去好像一棵棵盛开着的棉花树，太阳一照一闪一闪的晃的人直炸眼睛。

我们来到了广场开始堆雪人，我们几个是分工合作的方式。我和小弟弟一起做雪人的身子，姐姐和妹妹她俩负责做雪人的脑袋，人多力量大，没一会的功夫雪人的大致模样就出来了，我又找来了几片不一样的叶子？，分别做雪人的眉

要怎么样才能写出高质量的作文？作文是学生语文能力的综合体现，写作能够引导我们去认清身边未知领域的本质。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，下面励志的句子小编为大家推荐的是“孩子作文评语”，本文值得收藏以备随时参考！

一、评价宽松，不求过高。

新课标在“教学建议”中指出：作文教学应“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”那么我们在作文批改时，是否也可以去掉条条框框的束缚，给学生以自由发挥的空间呢？

传统教学中由于对学生作文的要求过高，再加上教师评语的生硬、刻板，使学生对作文产生了一种恐惧心理，觉得作文是一件很难的事，很苦的事。其实，小学生写作文只是初学初练，他们的作文多半是半成品，缺点、毛病自然很多，这是很正常的。我们不能用文学的标准去要求学生。学生辛苦作完一篇作文之后，都有希望得到老师肯定和表扬的心理。所以，在作文评语中要多写一些鼓励性的话语，而尽量避免一些裁判式的冷冰冰的评语。如“语句不通顺，条理不清楚，中心不明确”等等，挫伤孩子的写作积极性。

我在讲评作文时从不吝惜表扬。哪怕平时词不达意的同学习作中流露了真情，写出真意我也会大力表扬，令他知道，原来自己也能写出好文章。更让全班同学知道，作文时投入真情，才能写出好文章。只要学生习作中有一处可取之处，便可让大家向他学习，给他提供在全班同学面前朗读自己的文章的机会。这样的激励常能使学生在以后的习作中更努力，岂不比低分和责备更高明？

我们做老师的，如能慷慨一些，宽容一些，把分打高些，变责备为鼓励，用表扬代替批评，便会使学生对写作充满信心，积极向上，乐于写作。

二、鼓励为主，慎用“不”字。

叶圣陶先生说：“批改不宜挑剔，要多鼓励，多指出优点，此意好。”

以往我们批改作文，总是给学生指出很多的缺点和不足。比如“中心不明确”、“内容不具体”、“选材不恰当”、“结构不合理”、“书写不规范”……好像只有这样做才能帮助学生提高写作水平。殊不知，学生看了批语，也还是不明白如何才能使中心明确、内容具体、选材恰当的问题，而写作积极性却已大受打击。我们怎么能用成人的水平去要求一个孩子呢？为什么不能多指优点而少指缺点呢？我们完全可以放下习作中选材不合理的不足，而重点指出文章构思精巧和语言富于表现力等优点。指出优点，既是对学生的鼓