养生警句

1、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

2、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

4、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

5、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫

6、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

7、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

9、非常的境遇可以显出非常的气节。──莎士比亚

10、金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。《读书录·体验》喻私心杂念影响人之德行的精纯。——明·薛瑄

11、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根

12、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤

13、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪

14、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

15、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

16、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

17、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

18、凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气。——爱默生（美）

19、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯

20、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰

21、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

22、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

23、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

24、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

25、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

26、应该热心地致力

1、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基

2、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔

3、过去属于死神，未来属于你自己。雪莱

4、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。西塞罗

5、忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。曾国藩

6、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹

7、天下有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒。苏轼

8、美德大都包含在良好的习惯之内。帕利克

9、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。马卡连柯

10、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白

11、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若

12、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索

13、礼貌使人类共处的金钥匙。松苏内吉

14、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎

15、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

16、自我控制是最强者的本能。萧伯纳

17、我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。富兰克林

18、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易

19、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。胡居仁

20、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅

21、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤

22、国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙

23、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。萨迪

24、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿

25、辱，莫大于不知耻。王通

26、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克

27、穷且益坚，不坠青云之志。王勃

28、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。申居郧

29、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。培根

30、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生

31、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋

32、德行的实现是由行为，不是由文字。夸美纽斯

33、感

1、 多言则背道，多欲则伤生。 林逋

2、 久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋。 曹庭栋

3、 善养生者，若牧羊然;视其后者两鞭之。 庄子

4、 保生者寡欲，保身者避名。 林逋

5、 食能以时，身必无灾。 佚名

6、 吃饭先喝汤，不用请药方。 李光庭

7、 不欲极饥而食，食不过饱，不欲极渴而饮，饮不过多。 葛洪

8、 体欲常劳，食欲常少。 梁章矩

9、 食过则成积聚，饮过则成痰癖。 梁章矩

10、 食饮有节，起居有常。 梁章矩

11、 萝卜上了街，药方把嘴撅。 李光庭

12、 治已病，不若治未病。 曹庭栋

13、 树怕剥皮，人怕伤心。 李悝

14、 怠慢则不能不开精，险躁则不能理性。 诸葛亮

15、 久立先养足，久夜先养目。 吕坤

16、 以富而能富人者，欲贫不可得也：贵而能贵人者，欲贱不可得也;以达而能达人者，欲穷不可得也。 佚名

17、 举世而誉之，而不加劝;举世而非之，而不加沮。 佚名

18、 不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。 佚名

19、 乐之方至，乐而弗骄;患之将至，思而弗忧。 佚名

20、 声色者败德之具，思虑者残存之本。 林逋

21、 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。 佚名

22、 思索生知，慢易生忧，暴傲生怨，忧郁生疾。 佚名

23、 得而不喜，失而弗扰。 佚名

24、 谤来不戚，誉至不喜。 葛洪

25、 居心要宽，持身要严。 申居郧

26、 人该顺时，不可趋时。 申居郧

27、 心平则气自和。 王通

28、 以治气养生，则后彭祖;以修身自名，则配尧舜。 荀子

29、 多欲亏义，多忧害智。 刘安

30、 养心莫善于寡欲。 孟子

31、 世上最高级的三个医师：节食博士、安宁博士、快活博士。史威夫特

32、 世上最好的医生是饮食有度、保持平安与喜悦的心情。史威福特【英】

33、 人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。 蔡元培

34、 身体要过着一种有规则的、有节制的生活，方才能保持健康。

35、 夸美纽斯【捷】

36、 身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。 约翰格雷【英】

37、 散步不需要伴侣，东望西望没人管，快步慢步由你说，这不但是自由，而且只有这种时候才特别容易领略到前不见古人，后不见来者那种分段苦的味道。 梁实秋

38、 使身体充满精力的最有效的办法是快活的习惯。 葛德文

39、 养成简单朴素的生活习惯，是增进健康的一大因素，使人对于生活

教养和修养的名言警句

1、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔

2、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德

3、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马·阿诺德

4、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫?托尔斯泰

5、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。培根

6、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。——莎士比亚

7、习勤忘劳，习逸成惰。——李惺

8、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟

9、欣赏艺术美，需要知识修养;领略自然美，同样需要知识修养。修养越深，展现在你眼前的美的疆域就越广阔，你获得的美感也越丰富。

10、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作

11、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

12、欲影正者端其表。——桓宽

13、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

14、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

15、习惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。——普鲁斯特

16、习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达

17、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

18、文以行为本，在先诚其中。——唐·柳宗元

19、文明就是要造成有修养的人。——罗斯金

20、君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。——明·张居正

21、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

22、一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

23、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭

24、种树者必培其根，种德者必养其心。——明·王守仁

25、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基

26、劳谦虚己，则