蜘蛛日记

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我，是一只小蜘蛛，我每天都努力地捕抓虫子，一些傻虫子只要一飞进我设置的“天罗地网”，就很难逃生了。等挣扎的没力气了，就成为我的大餐了。

我最崇拜的是《夏洛的网》中那只名叫夏洛的蜘蛛，它为了救比自己大一千倍的一头猪而丧命。它的勇敢让我敬佩，所以我也要冒险帮助别人。

我来到一座森林，惊奇地看到同行捕虫草叔叔，我急忙跑过去问：“您今天捕食顺利吗？”“我昨天没捕到虫子，今天都饿得没力气啦！”看到捕虫草大叔疲惫的眼神，我连忙在旁边织了一张网。没大一会儿，一只只飞虫撞进来，等挣扎的没有力气时，我把它们送给大叔，大叔高兴极了，不停地向我致谢。

我穿出这片森林，来到一户人家门前，只见狗大哥在自己的窝口边呼呼大睡，刚想离去，发现几只蚊子哼着高调在狗大哥身上来回盘旋，只见狗大哥不时耸耸耳朵，甩甩尾巴，抖抖毛发，可恨的蚊子上下翻飞，你一口，我一口不停袭击。我心急如焚，赶快施展拿手本领，手脚并用，一边吐丝，一边结网，在狗大哥的洞前织了一个大大的屏风，顷刻之间，那些“哼哈将们”就成为瓮中之鳖。

看着狗大哥安然酣睡，我悄悄离去，心中荡起丝丝快乐，向着新的目标出发。

今天天气非常晴朗，我来到花园里，呼吸新鲜的空气。

我经过一颗大树，发现一只蜘蛛爬来爬过去，不知道在干什么，我怀着疑惑的心情，停在了那里。

这时，我发现，小蜘蛛爬到了杂乱的树枝上，一动不动。我心想：会不会死了，可能是我多想了。

过了一会，小蜘蛛动了，从嘴里吐出了一根一根又细又长的绒丝，哪细丝跟蚕丝差不多，很白。小蜘蛛围绕着树枝爬了几圈，又转了几圈，四处乱窜，慢慢地那根线越来越长，把树枝都绑住了。许多线交织在一起，越来越多，远远望去像一串棉花糖。我用手摸了摸蜘蛛网，很快又把手缩回去了，咦，蜘蛛网上怎么还有树枝屑呀！我又摸了摸，原来有粘性呀！

这网似乎有除害虫的功能里！看着蜘蛛拼命地织，我想：它的家应该也快好了吧！

今天下午，我放学回家，看见阳台上有一只大大的蜘蛛正在织网。这时，我对大大的蜘蛛荫生了好奇心，便仔细地观察起来。只见丝的上头粘在阳

写一篇出色的作文需要一些技巧和方法。作文是评估语文水平的重要手段，也是实现梦想和追求未来的途径之一。想要写好作文，首先需要善于观察。如果你对“蜘蛛春游记作文”的相关知识感兴趣，可以查阅下面提供的资料。希望您能光临并参考本文！

蜘蛛春游记春天是一个美丽的季节，大自然开始苏醒，万物复苏。树木抽出嫩绿的叶子，花朵争相绽放，草地上又重新变得翠绿。在这样一个美丽的季节里，我和我的小伙伴们决定一起去春游，感受大自然的美丽和神奇。早晨的阳光透过树叶的缝隙洒在地上，清新的空气让人感到舒畅。我和小伙伴们穿过花园，来到了一片宽广的草地上。草地上有各种各样的小动物。小花猫正在追逐着一只蝴蝶，小松鼠正忙着藏起它的宝藏，小鸟在树枝上唱着优美的歌曲。而我和我的小伙伴们则在草地上玩耍，顺着蝴蝶飞翔的方向，一不小心，我身体被一根细细的丝线缠住了。“呀！是谁把我绕住了？”我惊讶地喊道。我追溯着那根细丝，发现它是一只小蜘蛛从我身上落下来的。小蜘蛛看起来很害怕，它告诉我它叫小丝丝，是一只勇敢又机智的蜘蛛。小丝丝告诉我，它刚刚建了一个漂亮的巢穴在草丛中，准备过个舒适的春天。可是，最近它总是被一只大鸟扰乱，巢穴被毁了好几次。小丝丝希望我能帮助它想个办法。我立刻安慰小丝丝说：“别担心，我们一起去保护你的巢穴。”我带着小伙伴们悄悄接近了小丝丝的巢穴。我们先粘满了一根根细丝放在草丛里，准备把大鸟绊倒。不久之后，大鸟朝我们飞来，不料却被我们设置的陷阱绊住了脚。大鸟挣扎了几下，终于把脚从细丝里解脱出来。它立刻飞上树枝，注视着我们。我们再次展开了团结的力量，发挥我们每个人的特长，将巢穴建起来。通过我们的努力，小丝丝终于有了一个安全的家。小丝丝感激地说：“谢谢你们帮助我，你们是我最好的朋友。”我们也非常高兴能够帮助小丝丝，让它过上一个安稳的春天。我们和小丝丝一起庆祝胜利，欢笑声回荡在草地上，让整片大自然都为之轻轻颤抖。春游结束后，我们与小丝丝交换了联系方式，彼此许诺下次再次相聚。在回家的路上，我和我的小伙伴们回想起了这段经历，我们对春天有了新的理解。我们明白了只有与大自然和谐相处，才能让我们的生活更加美好。蜘蛛春游记，记录着我们与小丝丝一起度过的美好时光。我相信我们的友谊会长存，我们将继续一起探索大自然的奥秘，保护这片宝贵而美丽的环境。

蜘蛛春游记春天是万物苏醒的季节，

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教学目标：

1、知识目标：会认“店、蹲”等16个生字，会写“店、决”等9个生字。

2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，把握故事内容。

3、情感态度目标：能简单复述课文内容，明白不能一味地只想着做简单的事情。

难点：学习文中句子的朗读。能复述文章内容，明白不能一味地只想着做简单的事情。

同学们，地球上许多小动物它们的外形都有自己的特点，比如我们知道了大象的大耳朵是它的特点之一。那么请同学们来看一看下面这几个小动物，你知道它们最突出的特点是什么吗？

1、出示图片。

2、同学们真棒，都答对了。那么你们知道这几个动物小朋友之间发生了怎样有趣的故事吗？我们接下来学习新课文《蜘蛛开店》。

3、板书课题：蜘蛛开店。蜘蛛两个字都是虫子旁，左右结构的字，读音时要注意都是翘舌音zh。蜘这个字虫子旁表意，右边的知表音，蛛也是虫子旁表意，右边的蛛表音，所以这两个字也是形声字。

1、自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。把不懂的生字词多读几遍。

2、注意读课文时圈画出课件展示的词语。

“商店、蹲在、寂寞、口罩、编织、顾客、付钱、换招牌、长颈鹿、袜子、匆忙、蜈蚣、决定、功夫、完成、换了、星期”

出示词语卡片，开火车朗读，其他同学跟读。

1、指名学生读第1自然段。

3、“寂寞”“无聊”是什么意思？哪位同学来说一说？教师结合生活实际讲解词语。

4、指导朗读“好寂寞，好无聊啊”

过渡：寂寞、无聊的蜘蛛决定做些有意义的事情，就是要开一家商店。这个商店开的结果是怎么样的呢？我们学习第2至4自然段。

（1）请同学们自由读课文2―4自然段，并带着这些问题去思考。

开店的原因是什么？

遇到了哪位顾客？

（5）找出蜘蛛为河马编织围巾结果的段落，体会河马的嘴和蜘蛛的嘴大小的区别，指导朗读，读出不容易。

指导朗读：河马的嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。

（三）根据语段提示补充后面开店的情况。

（1）比较第八自然段（织啊织，足足）体现蜘蛛织的时间长，很辛苦。指导朗读。

（2）第十一自然段：这次蜘蛛做了一个什么举动？怎么样的跑回去？小蜘蛛看到蜈蚣这个客人后有什么样的心情？哪一个字体现？最后

广场的一个角落里，一只瘦小的小蜘蛛东张西望，想找一个能长久落脚的地方。