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最后一分钟课件
在人与网络的交流中,社交平台分享日常生活少不了句子的加入,很多短句让我们收获了信心和力量。有哪些句子让你一瞥惊鸿?小编特意收集和整理了[感悟]读最后一分钟有感打印版,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
感言是人们心灵深处的倾诉,每当我们经历一些难忘的事情的时候。通常都会有一些很难忘的感想心得,感言可以让我们的情感更加真实。这里是栏目小编准备的您可能需要的“[感悟]读最后一分钟有感打印版”,让我们一起探索文字的海洋感受阅读的智慧和魅力!
今天我们学习了《最后一分钟》这首诗歌,我感到了无比的欢欣和喜悦。因为香港经历了那么多的风雨历程,终于回到了祖国妈妈的怀抱中。
从1840年鸦片战争后,英国强迫清政府于1842年签订《南京条约》,割让香港岛。1856年英法联军发动第二次鸦片战争后,英国又迫使清政府于1860年签订《北京条约》,割让九龙半岛。1894年中日甲午战争之后,英国又一次逼迫清政府于1898年签订《展拓香港新界址专条》,强租新界,租期99年。
我们中国优良的深水港就这样一步一步地落入了贪婪、可恶的英国人那张万恶的手。使香港人民见不到自己以前的同胞,离开了祖国妈妈的怀抱。
在1997年7月1日零时,香港人民终于可以把那张毁了香港命运的就条约撕碎;终于可以把鲜艳的五星红旗升上蓝天;终于可以全神贯注地去唱《义勇军进行曲》;终于可以回到祖国妈妈的怀抱中。
在这一分钟里,我们听到的是人民的欢呼;看到的是紫荆花的盛开;闻到的是紫荆花从所未有的香味,里面包含着中国人民对香港美好明天的祝福;是香港人民回到祖国的喜悦!
俗话说的好:“少年强则国强,少年智则国智。”现在,我们新中国的重任就在我们青少年的身上了。现在,让我们一起努力学习,早日成为祖国的栋梁之才。
查看更多>>每位教师都需要在课前准备一份完整的教案课件,相信教师们对于这样的任务并不陌生。教案是为了有效组织学生自主学习而编写的,所以写一份教案课件需要具备一系列的步骤。励志的句子的编辑经过精选,为大家推荐了一篇标题为“最后一分钟课件”的文章,希望您能够阅读并从中探索和发现,并在教学过程中有所收获和成长!
最后一分钟课件【篇1】1、认识5个生字 2、了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感。
理解诗歌的内容,结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句,体会诗歌表达的情感,激发学生热爱祖国的思想感情。
同学们,你们还记得那个日子吗?7月1 日。对,就是香港回到祖**亲怀抱的日子。在那一刻,鲜艳的五星红旗在香港的上空迎风飘扬;在那一刻,美丽的紫荆花在香港四处开放,中华民族又圆了一个团聚的梦,祖国大地又亮起了一片自由的曙光。今天这节课,就让我们一起来教学一首诗歌:《最后一分钟》。播放歌曲《东方之珠》。
1、读准字音,读通句子,自己认为难读的地方多读几遍,读后,同桌间互相检查,或教师指名读。
2、查字典或联系上下文理解不懂的词语,可以在小组内互相交流。
3、默读诗歌,想想每节诗主要讲了什么。不懂的诗句提出来,和小组同学一起讨论讨论。
1、指名读诗,读后评价是否正确流利。
3、文中四次提到“最后一分钟”,表达了作者怎样的情感?
1、读第1节,想一想:还有最后一分钟,香港就要回到祖**亲的怀抱,此时此刻,所有中国人的情感是怎样的?(激动无比的。)读出这种情感。
2、读第2、3节,想一想:作者分别想到了什么?(百年的痛苦欢乐,挺直了中国人的脊梁,展~t-eq香港的土地和天空,~--?-等条约终被撕毁,领土、主权的回归。)有感情地朗读第2、3节。(自豪、激动、喜悦。)
3、读第4节,想一想:“第一朵紫荆”是什么?我们应该带着怎样的情感来读?(急切、盼望。)
1、读了这首诗,你懂得了什么?(中国强大了,祖国领土更完整了,中国人是爱自己的祖国的,盼望祖国早日实现和平统一大业。)
2、观看香港回归时的图片或影视资料,感受那令人振奋的一刻。
阅读有关回归的资料,了解香港的风土人情、地理环境,了解香港的过去与现在。
最后一分钟课件【篇2】教学目标
1.认识5个生字
2.有感情地朗读课文
3.理解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情,激发热爱祖国的情感。
教学重点
理解诗歌的内容,体会诗歌表
查看更多>>通常教师会在上课前准备教案和课件,他们会认真负责地设计好教案。教案对于实现教学目标是一种有效的工具。那么,如何编写出优秀的教案和课件呢?如果您想了解“小闹钟课件”的起源和发展历程,请继续阅读下文。我建议您立即将此页面收藏起来,以备将来查阅!
小闹钟课件 篇1设计说明
接受和发现是两种基本学习方式,用接受方式获得的知识,通过适当的练习后,也能转变成个人智慧,它与个人通过发现获得的知识没有本质区别。所不同的是通过发现不但获得学科知识,而且还获得了另一种知识内隐知识,(如经验及大部分技能等)因此在设计本课时,我放手让学生去学习,通过小组合作认识生字,学习课文,通过讨论体会时间的重要,用多种方法记字,整个教学过程通过实践、探究、合作、交流等亲身体验的学习,更大限度的调动学生学习的积极性、主动性,激发学生的内在学习动力,更能培养学生的创造精神和实践能力。
教学目标
1会写生字8个。
2识字15个,认识多音字行。
3熟读课文,回答课后问题。
4通过讨论,体会时间的珍贵。
教学重点
识字写字是重点。
教学难点
体会时间的珍贵。
教学准备
1学生课前搜集有关时间的诗歌。
2和家长一起说一说,测一测,一分钟能做什么事。
3生字卡片,课件。
教学过程
一、谈话引入新课。
请大家闭上眼睛,听一听,这是什么声音?(放课件钟表滴答声)
(学生回答。)
小闹钟有什么用?你知道哪些有关时间的诗歌?
(学生回答。背诵诗歌《长歌行》,语文天地:一年之计在于春,一日之计在于晨。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。)
小闹钟想找个朋友丁丁把它找朋友的经过写成了日记,题目是(出示课题)《小闹钟》。
二、随文识字。
1请同学们自己读读课文,遇到不认识的字怎么办?
(学生答,老师归纳,结合上下文猜一猜,读拼音,问同学老师。)
2老师也想读读,请大家摆好指读姿势,听老师是怎样发音的。
3谁愿意给大家读读,请同学们认真听,评一评他读得怎么样。
4(识字筛选)老师手里有很多小闹钟的照片,请你来读一读上面的字,如果不认识请你举手。(老师把大多数学生不认识的字帖在黑板上,只有个别学生不认识的字,请学生当小老师教会,重点教黑板上的字。)
5(课件出现课文,全文黑色,生字是红色。)请同学们读出课文中红色的字词。(读的过程中,老师把筛选出的已认识的生字变回黑色,不认识的生字依然是红色。)
6请同桌互读课文,如果他有不认识
查看更多>>作品乃作者所撰之文,笔者固守节俭,字句虽非冗长,实质卓然非凡。若欲妥善抒发读后感,需准确理解文章的中心思想和要旨,期盼本"最后一分钟读后感"能帮助您更佳领会相关事宜,此篇作品汇总了诸多有益之信息和思路,欢迎各位融会贯通、借鉴参考!
最后一分钟读后感 篇1读了《最后一分钟》这篇课文,我情感交织,既感到无比自豪,但又感到无比愤怒。
香港原是我们中国领土的一部分,但是1842年中国在甲午战争中失败,清政府被迫同英国政府签订了《中英南京条约》,就这样,香港被割让给了英国。那时的中国既落后又贫穷,清政府又懦弱、无能,中国就像一只任人宰割的羔羊。我愤怒英国人的贪婪、无耻、霸道、可恶、残忍!
这百年的痛苦和欢乐,都在回归祖国这激动人心的时刻穿过这一滴泪珠。1997年7月1日,在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上,当大大的零字出现的那一刻,中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。当一纸发黄的旧条约悄然落地,灰尘中浮现的长城的脸上,黄皮肤的脸上,流淌着滚滚热泪。百年的耻辱终于在这最后的一分钟散尽了!
读了《最后一分钟》这篇课文,我感到新中国多么像一只昂然屹立于东方的雄狮,祖国正在愈来愈强大!我为我的祖国感到自豪!作为一名中国人,我一定要奋发图强,为祖国强大而读书!作文
最后一分钟读后感 篇2读了《最后一分钟》这篇文章,我感到无比的震撼。
早在一百多年前,英国的侵略者靠烟草加洋枪、洋炮轰开了中国的大门,强迫清政府签订了一系列的不平等条约,这些已经成为中国人的耻辱和心头之恨。一百年后,香港终于回归了祖国,这百年耻辱在这一刻终于挥之而去。
这帮可恶的侵略者,以烟草损失为借口,发起了战争,并强迫清政府签订《北京条约》,占领了香港岛。1982年英国政府与中华人民共和国政府开始就香港前途问题谈判。在1997年7月1日,香港终于回归了祖国。
在1856年,英国又接口广东水师在广州黄埔捕捉中国船亚罗号上的海盗,派兵攻打广州。法国则借口法籍主教在广西系西林被杀,亦出兵入侵。1858年,英法舰队在美、俄支持下,袭击大沽口。大沽炮失陷,英法联军进犯天津。清政府派钦差大臣桂良、花沙纳与俄、美、英、法,各国代表分别签订了《天津条约》。
落后则挨打!当时正是因为清政府的***无能,才签定了如此之多的不平等条约。少年兴,则国兴,少年强,则国强。我们一定要好好学习,未来为祖国出一份力
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