作文活动总结

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为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，广泛传播读书学习理念，兴起学校读书热潮，使全校教师养成良好的阅读、书写习惯，提高全体教师的人文素养，深化校园文化建设，进一步促进素质教育的全面实施，创建示范性初中，营造浓厚的书香校园氛围，我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结：

教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由黄悠有校长任组长，饶禄文、李冬娇、刘振华、沈传辉、周一鸣、付乐红任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

四、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

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我帮助的四年二班有五个有困难的学生。他们一个家庭困难，另一个是学习困难的学生。为了帮助他们转变，使他们重拾自信，努力学习，克服困难，我从以下几个方面做出了努力。

一、对家庭困难学生多给予物质上的帮助，以励志书籍和故事加以开导，使他们克服了因为贫困而产生的自卑心理，重新认真审视自己，给自己一个合理的评价；同时，要教会他们认识自己，不要盲目攀比，把全部心思放在学习上。经过一段时间，对他们认真观察之后，根据他们的表现及特点做出合理评价。这是激励他们进步，调整他们的行为，指出他们努力的方向并大大增强他们的自信心的一个非常重要的因素。

不合理的评价，不仅不能促进贫困生的学习，而且阻碍了他们的学习，使他们容易变质。所以经过一段时间的引导和帮助，他们的学习有了长足的进步，自信心大大增强，变的阳光灿烂。

2，对于有学习困难的学生，我采取了给他们更多机会展示自己的表现的方法，使他们摆脱对学习的误解，在学习上取得了长足的进步。学困生自身的特殊性，与优等生相比较，他们获得的成功的体验是很少的，所以我针对他们的特点，给他们提供表现得机会，让他们获得成功，在成功的快乐中培养学习的兴趣，体验成功的快乐。具体的做法是：

1、降低提问的要求。一般学困生由于基础较差，思维反应较缓慢，加上难得体验成功、参与学习，久而久之，便心安理得地任自己的思维游离于课堂之外，心甘情愿地充当课堂学习的陪客。为了改变这一现状，我常常降低提问的要求，设计一些他们独立思考后能回答的问题，让他们主动参与回答，体验成功，不断给他们灌输“我能行”的意识，从而激发他们主动参与的学习欲望。

这些学生虽然基础较差，但语言思维能力不至于特差，于是课堂上我就故意多给他发言的机会，这样时间一久，他学习的积极性就越来越高，逐渐养成参与课堂，积极发言的习惯。对自己也越来越有自信。

2、布置一些自由选择性作业。每个学生都是不同的个体，他们之间存在差异，所以对学困生我要求他们与其他同学一样，每天一定要完成作业，但作用内容、题数可以自由选择，可以从老师布置的统一作用中挑选几题自己认为有把握的题目，有时我也给他们另外出题。这样，也慢慢对作

时间总在我们不经意间悄悄流走，我们才结束了忙碌的工作，结束的工作需要我们认真总结，工作总结，有利于我们及时找出自己的不足并改正，为后续工作做准备。最近您是不是需要开始着手写一篇工作总结呢？你也许需要"活动工作总结模板 "这样的内容，请收藏好，以便下次再读！

即将过去的xx年，是中心发展具有重大而深远意义的一年。中心从xx年6月1日正式运营到今年，第一个五年计划圆满结束，几年来，在中心领导的英明决策和全体工作人员的共同努力下，运营状况节节攀升，取得了令人的可喜成绩。今年，对刚刚成立的活动部来说，是一个挑战、机遇与压力并存的一年，一年来，在中心领导和各部门的大力支持下，活动部紧紧围绕中心的工作重点，充分利用活动部现有的资源条件，认真履行部门职责，最大程度发挥活动部的作用，为中心的活动品牌的打造贡献力量。通过不懈的努力，圆满完成xx年度全年各项目标任务，现将本年度工作总结汇报如下：

一、认真开展好少儿科普活动。

1、做好科技馆的开馆和团队的接待工作。

少儿活动中心的少儿科技馆是目前我市唯一的一家综合性科技场馆，是实施科教兴国和人才强国战略，提高科学文化素养，促进公众理解科学，加强和改进未成年人思想道德建设的大型科普教育基地。一年来，活动部将少儿科技馆作为开展少儿科普教育活动和中心对外交流的平台，积极做好每周六和元旦、五一、十一等重大节假日免费面向全市儿童开放工作，活动部在人员紧缺的情况下，充分利用资源尽力做好江苏省校外教育专业委员会各成员单位、扬州市妇联、淮安市妇联、灌南县妇联、赣榆县妇联等省市县妇联领导及外地兄弟单位来宾和全市各县区苍梧晚报小记者及其它参观团体参观科技馆的接待工作，每次的接待工作都充分做好参观前的准备和参观过程中的讲解工作，对人数比较多的团队，根据具体情况，将其分组，每个讲解员负责一组，分展厅讲解。保证每次接待都有条不紊，让每个科技馆参观的团队成员都带着愉快的心情离开。

2、开展好少儿科普宣传月活动

为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，积极推进我市中小学生科学素质教育，大力普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，培养学生创新思维与创造能力，活动部利用连云港市第二十四届科普宣传周活动的契机，在今年的5月份开展少儿科普宣传月活动。活动期间，每周六科技馆免费对全市中小学学生及家长开放，共接待家生及家长1200余人

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美德少年（文明礼仪之星）评选活动总结为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，学校决定开展“文明礼仪之星”评选活动，并在升旗仪式上进行表扬。目的在于激励学生，树立榜样，促使学生健康成长，养成讲文明的好习惯。特将总结如下：

对评出优秀的“文明之星”给予表彰，并把这些“文明之星”的事迹通过红领巾广播站进行宣传，让广大学生以当选的文明之星为榜样，在今后的学习和生活中向他们学习，做文明合格的学生，养成文明有礼的好习惯，努力在全校形成一种人人讲文明礼仪，人人争做“文明之星”的良好校园文化氛围，同时也以良好的行为规范来促进学生学习成绩的提高。

为了使“文明之星”的活动能有效推进，学校少先大队要求各班根据学生的实际情况利用班会、队会等时间，指导学生讲礼貌，见到老师、长辈或同学主动问好；教育学生穿着整洁，个人卫生好；课间不奔跑、追逐，不在楼道上蹦跳；升旗仪式等集会时要精神饱满，保持安静；还要教育学生养成良好的习惯，不乱扔垃圾，爱护花草树木、公物，共创文明和谐幸福校园。

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。孔子说“不学礼，无以立。”因此，对学生进行文明礼仪教育是提高学生素质、以及对学生进行道德观教育的一个重要途径。我们将不断总结经验教训，一如既往的把活动开展下去，让文明礼仪在每个孩子心中扎根。

社区创先争优活动工作报告范文

为深入开展创先争优活动，相山区对社区党建创新、亮点、特色工作进行再提炼、深加工、精包装，开展争创“金牌社区”评比活动，着力打造一批牌子响、口碑好的“金牌社区”，努力提升城市基层党建工作整体水平。

一、树立标杆，扩大金牌社区影响力

着眼规范社区党组织工作、提升社区党组织服务水平，制定了《社区党建工作“金牌社区”评选及考核细则》，将社区党组织工作分为基础工作、重点工作和创新工作3个大类，细化为44个具体指标。在分值设定上，突出服务导向，对社区服务大厅、党组织联系服务群众工作机制以及