写作能够锻炼我们的语言组织能力，写作让我们拥有了自由表达的能力。今天小编给大家整理的是一篇关于“泡泡秀小学二年级作文”的文章。感谢您的阅读！
泡泡秀小学二年级作文(篇1)
美丽的泡泡
今天早上，妈妈去上班，回来的时候，给我捡了一个吹泡泡的小瓶子。我别提有多高兴了，打开一看，原来是空的，我很失望，妈妈却说你可以自己做呀！。
下午，妈妈有事出去了，我一个人在家很无聊，就做起吹泡泡的水来。我先把洗洁精挤到里面，然后打开水龙头，往里面灌了许多凉水。我又把盖子拧紧，使劲地摇起来，摇啊摇，胳膊都酸了，这才停下来。
我开始试着吹，呼地一吹，立刻有许多小不点围着我转，像是在采访我。我又一吹，又有更多的精灵在我的身边调皮的跳来跳去，一会儿飞上去，一会儿又慢慢地落下，我不禁叫了一声：啊！多美的泡泡啊！。真的，五颜六色的泡泡像一条美丽的彩虹桥，仿佛在召唤我，让我走上去。
泡泡是七彩的，是活泼调皮的小家伙，啊！我爱泡泡！
泡泡秀小学二年级作文(篇2)
“哈哈！吹呀……”，哪个教室这么吵啊？原来是我们正在玩吹泡泡难忘呢！
一上课，孔老师就把我们吹的泡泡工具收走了。同学们带的泡泡机真多呀！有宝剑形状的，有铁铲形状的，有熊大形状的，有形状的，有圆筒形状的……我的是熊猫形状的。我最喜欢巴拉拉小魔仙形状的泡泡机，它不但能吹，还能发光，更加神奇的是，它能唱歌，想着都有趣！
终于可以吹泡泡了。我拧开盖子，拿起“8”字形的小棒，吸了一口气，嘟着嘴，用力一吹，大大小小的泡泡就出来了。有的泡泡三个连在一起，像在说悄悄话；有的泡泡一个接一个，像一串葡萄；有的泡泡一个挨着一个，像手牵着手在逛街……真美呀！
吹泡泡让我想起了我的童年。
泡泡秀小学二年级作文(篇3)
昨天晚上，我做了一个梦，梦见我在鼓着嘴巴使劲吹泡泡。有一个泡泡比我的身体还大，在半空里飘浮着，还倒映着天上的白云，闪烁着绚丽的光彩，真美！我跳了进去，泡泡也不破，软绵绵的很有弹性。一阵风来，泡泡飞呀飞，把我带上了天空，一只只鸽子从我眼前飞过，一只只小鸟擦着我的头发冲上蓝天。有一只很小的鸟落到我的头顶，好象是把我的头发当成了鸟巢－－它的家。另一只小鸟着急地叫它：“叽叽叽、叽叽叽”，我想，是不是鸟妈妈让她警惕我，不要被我抓到呢？我心里说，怎么会呢，鸟妈妈，我们是好朋友。不过，也许是鸟妈妈叫它回去吃饭吧。
我看了看地下，一条条马路象飘动的丝带，一辆辆汽车象蠕动的甲壳虫，一座座楼房象一个个积木，一个个人象一粒粒小米，大片大片的绿地象绒毯。原来我居住的世界这样美丽呀。
泡泡越飞越高，飞到了云彩上面，比云彩还高呢。它越飞离太阳越近了，眼看着就要被太阳烤得融化。我连忙往后面跑，但是泡泡仍旧带着我高速向太阳冲去。强烈的热量把泡泡烤得一声巨响，爆裂了！我“啊”的大叫，从云端跌落下来。我惊醒了，睁眼一看，还躺在自己的小床上，原来做了一个有趣的梦啊。
我想，我要好好学习，长大以后发明一个泡泡飞机，带爸爸妈妈和小朋友们到天空玩耍。
想象丰富，用词准确，描绘逼真，有趣，生动
泡泡秀小学二年级作文(篇4)
真开心，真开心，“哈哈……”你问我为什么开心，因为我玩了世界上最好玩的游戏——吹泡泡。
我是黄色的泡泡瓶，先把泡泡管拿了出来，然后用泡泡管点了点水，再拿出来，使劲一吹，吹得好小，这是为什么呢?原来，使劲吹，泡泡小;轻轻吹，泡泡大。我又轻轻吹了一下，果然大多了，我又轻轻吹了几个，这些泡泡飞上了碧空如洗的蓝天，像要迎接太阳。可太阳根本不理它，晃了晃它的火焰袍子，就把泡泡灭了，好像在说：“就你这个小不点儿，也敢和我在一起?”
我又吹了一个泡泡，这个泡泡从地上看，可以把太阳包住，泡泡越飞越高，在阳光的照射下，是那么明亮，那么美丽，如同仙女散花。太阳见了，想：这么美丽的泡泡，可真美，真耀眼!
我玩吹泡泡简直停不下来，泡泡在阳光下闪闪发光，如同仙境一般。这时候，我想起了一年前的一件事：一天，我去科技广场玩吹泡泡，那种泡泡很大很大，可以把身体裹起来，真好玩。
我们班的几个同学在一起吹了泡泡，那泡泡真神奇，像小鱼儿，又像一个葫芦，千姿百态，完全不一样，真厉害!
泡泡，你开阔了我的视野;泡泡，你丰富了我的知识;泡泡，你增多了我的游戏。谢谢你，泡泡!
泡泡秀小学二年级作文(篇5)
哪个班这么欢乐啊？告诉你们，是我们班在玩吹泡泡呢！
一上课，孔老师就把同学们的泡泡机收了上去。同学们的泡泡机颜色各异、形状多端，可漂亮了。我最喜欢那个像魔法棒一样的泡泡机，既能发光，又能唱歌，还能自己吐泡泡，可好玩了！
开始吹泡泡了。我先拧开盖子，拿出“8”字形的小棒，深吸一口气，嘟着嘴，对准小棒的“8”字形小圈一吹，泡泡就出来了。作文吧/作文吧泡泡有大有小，小的和玻璃球差不多，大的和乒乓球差不多。它们有的靠在一起，像在说悄悄话；有的好几个连在一起，好像在牵着手跳舞……真热闹！
同学们有泡泡机的人吹泡泡，没有泡泡机的人就打泡泡，可开心了。大家你追我赶，一个个玩得满头大汗，人人脸上笑开了花。
我真喜欢这个好玩的泡泡机，你喜欢吗？
泡泡秀小学二年级作文(篇6)
我玩过很多游戏，游戏给我的生活带了很多乐趣，其中，我最喜欢吹泡泡。
空闲的时候，我经常在院子里吹泡泡。我吹泡泡的用具是特制的：圆筒的塑料小瓶子里装着泡泡液，盖子上有一个连柄的葫芦状的穿洞的小勺子。这种用具在城市随处可见。我拿起小勺子，蘸点泡泡液，对着太阳轻轻一吹，只见泡泡一个接一个变出来，就像变变魔术一样。这些泡泡很美丽：七彩的浮光在泡泡表面乱转，它们大的像苹果，小的像樱桃。也有别的类型，有的“大球”还带着三两个“小球”，有的扁圆扁圆。一阵风吹来，泡泡便随风飘游，每当一个泡泡远去，我就想：泡泡会飞到哪里呢？山间、海面、或遥远的国度……我多么希望我也是一个能游遍世界每个角落的泡泡啊！
泡泡秀小学二年级作文(篇7)
“哈哈！打呀……”，是哪个班在哈哈大笑呀？告诉你们吧，其实是我们班，因为我们玩了一个游戏，叫吹泡泡。
一上课，孔老师就把我们吹泡泡的工具全收走了。同学们带的吹泡泡工具都不一样。有的像一把宝剑；有的是一只小熊，头上还戴着一顶玫红色的帽子；还有的头上是个铲子，下面长长的……看起来好玩极了！我还是喜欢自己的泡泡机。我的泡泡机是绿色的，有一个熊大的盖子，下面是一条细细的蛇，缠在瓶子上，看上去可爱极了！
开始吹泡泡了。我拧开盖子，拿着“8”字形的小棒，吸了一口气，嘟着小嘴巴，用力一吹，大大小小的泡泡就出来了。有的小泡泡连在一起，像一串串小小的葡萄；有的像一根冰糖葫芦……泡泡们一会儿聚在一起，一会儿又一下子散开，就像在玩捉迷藏。整间教室成了泡泡的海洋。
今天，我们玩得非常开心！