好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!

好心情说说专题汇总 心情不好怎么办

励志的句子

由于我们工作的严谨,范文需要我们不断地积累,范文对我们的生活有着重要的意义,什么样的范文比较高质量?以下“狂人日记读后感八篇”由小编为大家收集整理,为防遗忘,建议你收藏本页!

狂人日记读后感【篇1】

【导语】《狂人日记》是一部首次用白话文写的日记,可谓是开创了天河。它描写的是一个狂人,并且是用日记的形式来书写的。

看到《狂人日记》的题目时,感觉这篇文章好像是一个不正常的人写的,整篇文章可能写的很疯狂,也可能写的一塌糊涂。这样想着,不由自主的看下去。

“今天晚上,很好的月光。我不见他,已是三十多年;今天见了,精神分外爽快。才知道以前的三十多年,全是发昏;然而须十分小心。

不然,那赵家的狗,何以看我两眼呢?我怕得有理。”我从这段话中的“我不见他,已是三十多年。

”想到主人公三十年前可能就见过这个人。既然是赵家的狗,那么这个“他”肯定也姓赵。读这篇文章时,我认为鲁迅的文章和我们现在写的文章大不相同。他的写作不需要好的字句来形容,也能让我们忍不住读下去,就像我亲眼看到故事中的场景一样。

整篇日记都在说吃人的事,“不要乱想,静静的养!养肥了,他们是自然可以多吃;我有什么好处,怎么会好了““?他们这群人,又想吃人,又是鬼鬼祟祟,想法遮掩,不敢直截下手,真要令我笑死。

”“有的是仍旧青面獠牙,抿着嘴笑。我认识他们是一伙,都是吃人的人。大哥也忽然显出凶相,高声喝道,”都出去!

疯子有什么好看!这时候,我又懂得一件他们的巧妙了。

“在正常人眼里,他们为主人公做的事情是正常的。但在狂人眼里这些话会引起他的胡思乱想,怀疑他们的举动都是要吃它,狂人有些惊慌失措”还有七八个人,交头接耳的议论我,张着嘴,对我笑了一笑;我便从头直冷到脚根。我直跳起来,张开眼,这人便不见了。

全身出了一大片汗。文章中描述狂人疑神疑鬼、紧张兮兮的样子,我觉得他真是可笑。

我上网查过了。对《狂人日记》的正确解释是揭露旧社会的黑暗。鲁迅把自己看作是一个饱受精神病折磨的人,看到了黑暗的事界,看到了是揭的虚伪和本质。我又拿起书看了一遍,其中有一段狂人的话我想了半天”吃人的是我的哥哥,我自己是吃人的人的兄弟,我自己被人吃了,可仍然是吃人的人的兄弟。“我有些转不过弯来,我猜想着这句话的所表达意思。

鲁迅的文章太深奥了。像我们这样的小学生很少理解它的意思。我也在网上查资料,想得到结果,但我还是喜欢看鲁迅的文章。

狂人日记读后感【篇2】

《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话**。

鲁迅他运用了日记和精神病人内心的独白方式把他想所表达的内容发挥地淋漓尽致。那时候的人们生活在水生火热之中,而鲁迅为了我们中华民族的存亡,在这生死悠关的时刻,他抛弃了学医的梦想,抛弃了封建社会的思想主义,踏上了革命的道路,朝着文学殿堂为他展开的大门前进,用手中的笔跟敌人做战斗,用手中的笔挽救中华民族的灵魂,让人们知道祖国的荣辱兴衰。鲁迅不仅是一位作家,而且是一位伟大的革命家。

他用他手中的笔描绘着属于他自己的蓝天,他就在这片蓝天中尽情地展翅高飞,写作则是最适合他的“翅膀”。

鲁迅先生抨击了当时吃人的社会现实。他巧妙地用我这个角色来描述人性的丑陋和世界的脆弱。老实说,这篇文章的颜色太暗了,但黑暗中明明闪烁着光芒,透露着激荡与高昂!

;吃人!;真的是吃人吗?这显然不是王先生的直接目的。在他看来,食人只是在无情的社会现实压迫和吞噬下人性的逐渐消失。

也许在茫茫夜色中,a先生独自一人在窗前,望着窗外被月光笼罩的像水一样独自叹息。;吃人的人的兄弟;,天下谁不为兄弟?所以先生揭露的显然不只一人,而是整个民族。

;食人;的民族,何时能清醒?先生以灰冷的一面,向尘世发泄着愤懑。然而,黑暗是如此的深广,它吞噬了一切。只有我丈夫那炽热而焦急的心在跳动和闪耀!

读《狂人日记》,我深切体会到先生内心的痛苦。一方面,他无力抵制**带来的压力,另一方面,他又感叹中华民族的衰落!于是,在报纸的结尾,他发出了;拯救孩子们的呼吁。

先生宁愿把自己烧了,把光明留给孩子们,因为这不仅是孩子们的生命,更是希望!

狂人日记读后感【篇3】

我是极其推崇鲁迅的,很大程度上,我的个人性格形成其实和鲁迅有着密不可分的关联。启蒙时期,我读的书都是鲁迅的,当然,环境因素还是很大的。

但是我当初都是拿鲁迅的书来下饭的,吃饭的时候,还是不要看书的好。我现如今终究是没有了那一份快乐。

陡然而生的,是一种惆怅,一种自我难以排解的,无法忘却的惆怅。难道要我转身斥责鲁迅写出了这等东西吗?当然不是,我还是我,鲁迅毕竟还是鲁迅。

《狂人日记》是他的第一部白话文**,同时在中国的文学史上都是有着十分重要的地位。我看过多次,多次看过。此时的我,当真是难以真切的交谈出自己的那种感触。

狂人真的是狂了吗?自然不是的,但是他不狂吗?不狂又何以说这些胡话。事实上,鲁迅在很大程度上扮演了这样一个疯子的角色。

狂人清醒地很,鲁迅也清醒的很。但他们却极为孤独,从最初的黑屋理论,到后来难以遏制的呐喊。

鲁迅走过了一段比较长的路程,不单单是自己的心路,其实也是和中国文化的发展历程。当然,我们还需要从抽象中体现出一些深层的文化内核。

狂人的形象产生的根源其实还是在于一种文化的内在升华,同时在其中被大家所理解的还是极其深刻的种种压制。

我们不需要深入研究疯子在那种情况下是什么样的认知。或许它可以在现实中运用并反映出来。如果一个人的思想落后或超前于这个时代,事实上,他会意识到痛苦。

当然,痛苦是一方面,另一方面,在这个时代,它将被视为一个疯子。但,时间往往会证明一切。

狂人日记读后感【篇4】

【一】《狂人日记》具有鲜明的现代特征,具体表现为省察历史与现实的理性精神,解剖自我灵魂的自审精神,以及关注生存和发展的忧患意识,远远超出了一般知识分子顾影自怜式的**,显示了“五四”时期思想启蒙的高度。

《狂人日记》在表现“礼教吃人”的同时,还表现出了强烈的反叛和变革的精神。如狂人面对因循数千年之久的传统思想,大胆地提出了“从来如此,便对么”的质疑,这集中体现了大胆怀疑和否定一切的五四时代精神;狂人还面对面地向吃人者发出了警告:“要晓得将来容不得吃人的人,活在世上”;狂人还渴望将来有不再吃人的更高级的“真人”出现,这表现了一种改变旧世界、创造新世界的朦胧理想。

最后,狂人期望未来、瞩目下一代,希望“没有吃过人的孩子,或者还有”,发出了“救救孩子”的呼喊,这更是一种向封建主义抗争的号召,同时也向世人昭示了一条变革社会的途径。

鲁迅明写的是狂人的狂态,实际上笔笔触动的都是读者思考时代、社会、人生真谛的心弦。狂人并不是一般的典型性格,他是象征性的,是整个五四时代先驱者愤激思潮的艺术象征,我们从狂人的日记中,感受到的是充满着批判和追求、深思和战取的一首气魄宏大、热情奔放的时代思潮交响乐。所以,它一经发表,就在思想界和文学界引起了广泛的反响,《新潮》杂志著文称誉“疯子是我们的老师”,“我们带着孩子,跟着疯子走,――走向光明去”。

【3】 《鲁迅日记》写于1918年4月,是中国现代文学史上第一部真正意义上的现代白话文。他具体的反映了“封建制度”的残酷,意在暴露家族制度和礼教的“弊害”,鲁迅以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻观察发出了震聋发聩的呐喊:封建主义吃人。

它是开创中国新文学革命现实主义传统的里程碑。

从整片文章来看,我们首先看到的是疯子的想象世界。他对别人充满怀疑和恐惧,总是认为别人会伤害他。 在他被**后看到了世界的真相并且醒悟到“传统”杀人,人们无法容纳他的清醒而对他再一次的加以**,致使他重新屈服在恶势力权下,与他们同流合污。当时的社会对人的**是如此的深,鲁迅作为新文化运动的主将,他意识到了封建制度的可怕,不但使人发狂,也可以把人吃掉,已经没有了真正的仁义道德。

这是人与人之间猜疑、警惕、杀戮的恶性循环。因此鲁迅在绝望中以狂人的口吻呐喊,呻吟,“救救孩子……”的绝望之音,让人去关注社会。

那么,当今社会存在哪些问题呢?这是一个科学发展的社会。在全球化的影响下,人们越来越倾向于个人主义和消费主义。人与人之间缺乏沟通和理解。特别在中国,由于一胎化,使孩子成为家里的皇帝和皇后,同时他们也受社会的暴力现象影响,让他们在社会环境中感到压抑的心理,心态扭曲,缺乏道德意识,自控力差,遇到不顺心的事就会以暴力伤人,甚至以残忍的手段杀人。可怕的是,他们没有意识到后果的严重性,也不知道他们所作的是一种犯罪行为。

在这样的环境中我们也要像鲁迅那样发出“救救孩子”的呼声。

一方面要尽量减少未成年人接触暴力媒介的机会,避免他们去学***;另一方面,帮助他们认识真正的仁义之德,关注他们心灵的充实和健康,使他们成熟和成长起来,增强对不良文化和环境的抵抗力。这样,他们就不会成为现代的狂人,不会与社会混在一起,不会吃或被吃。xx

狂人日记读后感【篇5】

以前略略的读过狂人日记,只觉得是满纸荒唐言,可笑无味。现在细细**之下,才发现那背后的一把辛酸泪,震人心魂。

狂人日记,一个有被害妄想症的人的日记,看着所有人,都像是想要吃人,简直荒唐可笑,可若是将这吃人理解为就封建礼教,精神上的“吃人”,便觉石破天惊,毛骨悚然。

“从来如此,便对么?”

“去了这心思,放心做事走路吃饭睡觉,何等舒服。这只是一条门槛,一个关头。他们可是父子兄弟夫妇朋友师生仇敌和各不相识的人,都结成一伙,互相劝勉,互相牵掣,死也不肯跨过这一步。”

“他们是一伙,都是吃人的人。可是他们心思很不一样,一种是以为从来如此,应该吃的;一种是知道不该吃,可是仍然要吃,又怕别人说破他。”

究竟是众人皆醒,我独醉。还是世人皆醉,我独醒?

据说领先半步是天才,领先一步是疯子。

所以天才与疯子,不过是半步之遥罢了。

但这半步究竟有多远?五年?十年?

说到底,也不过是一道门槛罢了。

只不过当众人没跨的时候,天才才刚要跨,而疯子,已经跨过去了。。。。。。。

狂人日记读后感【篇6】

根据“读书会”的安排,前几天,我抽时间阅读了鲁迅的《狂人日记》这篇中国近现代文学史上第一篇白话**。很惭愧,虽然在中小学时学过多篇鲁迅先生的作品,比如《从百草园到三味书屋》《少年闰土》等,对鲁迅文章的特点再熟悉不过了,但除他被选录进教科书之外的文章,我却几乎从未涉猎。所以,在读书会的安排下,我平生第一次看了《狂人日记》。

这篇短篇**我是在晚上看的,看了之后心里久久不能平静,想到了很多,甚至都有点辗转反侧、难以入眠;待心情平复后,我慢慢梳理了自己的思绪,形成了如**会,借此机会和各位书友分享一下。

一、关于对《狂人日记》文章本身的理解

我读完《狂人日记》后,借助“度娘”大概了解了一下**的创作背景、内涵解读、时代意义等,个人觉得《狂人日记》这篇**有以下几个特点:

一是创作技法的巧妙性。鲁迅先生作为一代文豪,无论是看问题的角度、驾驭语言文字的能力,还是创作手法的创新、创作技巧的运用都是无与伦比,属于顶尖的高手。他不仅熟悉中国文学史,而且在外国文学中也有一些先进的创作手法和技巧。

《狂人日记》写于1918年,距今年刚好100年时间,但这并不意味着它已落伍于当今中国文坛乃至世界文坛的创作潮流,相反,它似乎具有历久弥新、常读常新的魅力,是一篇思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀文章。我认为这是现代主义的写实之作,充满了各种巧妙的写作技巧和情节设计。比如:

拿序言来说,它是用文言文写成的,用叙述的方式交待了“日记”的由来,而**的主体却用白话文这种当时很时尚且已逐步流行起来的行文方式,并以“日记体”这种创新的方式写成,营造出逼真的氛围。另外,序言中写到“记中语误,一字不易”,而在**情节中确实有些常识性知识的故意错误,比如“易牙蒸了他儿子,给桀纣吃”等之类的,这种创作技法更加渲染了文章的真实度。这些其实是一种因虚构而生的真实,越是虚构的,越能让人感觉到真实,这是**的一种创作手法,有兴趣的文友可以去了解一下,在此不再赘述。

二是**表达的象征性。古人说“文章合为时而著”,鲁迅先生这篇**产生在一个十分特殊的历史背景之下。时光倒流100年,那时,从整个世界来讲,“一战”的硝烟尚未散尽,帝国主义对世界瓜分还在继续,传统老牌帝国主义国家的霸主地位摇摇欲坠,世界范围内的利益格局面临重组;在中国,辛亥革命结束刚刚不久,草创之**风雨飘摇,经历了张勋复辟、洪宪帝制等闹剧,而北洋**内部争权夺利严重,一言不合便动刀动枪,政局极度不稳,就像以前中国五代十国时期有藩镇节度使称:

“天子宁有种耶?兵强马壮者为之耳!”北洋军阀内部有封建帝王野心、**美梦的大有人在。

另一方面,**“十月革命”的胜利,让世界各国(包括中国)底层人民看到了翻身解放的希望,科学、民主、自由的呼声与口号在世界各地不绝于耳。而当时长期饱受帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”蹂躏与摧残的古老中国,更加渴望新思想、新思潮、新理论。鲁迅作为当时一位有时代担当、社会责任的文艺家,用手中的笔创造出这样一篇在当时看来可谓惊世骇俗的作品,在表达愤世嫉俗观点的同时也警醒了国人。

可以说,《狂人日记》中处处充满了隐语、隐喻,充斥着暗号、暗示,但读来却不显一丝的晦涩和一丝的让人难以理解;恰恰相反,我认为,只要是生活在那个时代的人,看了这篇文章后,就知道作者想表达什么意思,并能悟得些什么,这就是象征性手法运用到极致的体现。当然,关于某个观点、某种立场,为什么不直说,而要故意以这样“拐弯抹角”的曲折方式来表达,这一方面是由当时的政治氛围、社会氛围、**氛围、社会精神状态等因素决定的,另一方面也是文学创作特别是**创作中一种的方法,有兴趣的文友可以去做进一步的深入了解。

三是作品作者的战斗性。毛泽东曾说:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。

”诚然,先生鲁迅是在用笔杆子拯救中国,他是一名战士、一名斗士,他的敌人也是当时中国最广大人民群众的敌人,在那个“城头变幻大王旗”的兵荒马乱的混乱年月,他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,对待敌人和对待人民的态度反差如此鲜明;可以说,不论是他的语言还是他的行为,以至于他的全身上下都是充满了战斗性!《狂人日记》这篇文章的序言讲“至于书名,则本人愈后所题,不复改也”,我们读了这篇文章后明白,这日记分明是一位“恐惧强迫症”的精神病人所写,而这位“病人”后来病好了,也认为这是自己病中所写,却仍将日记取名了“狂人日记”,而不是“病人日记”,可见这里面是有良苦用心的。孔子说:

“不得中行而与之,必也狂狷乎,狂者进取,狷者有所不为也。”在那样的历史条件下,能做到有所不为的人很多,而达到进取的“狂者”却少得可怜,大多数人选择明哲保身,有觉悟的战斗者真的可谓是寥若晨星、渺如冬草!当然,在文章中指出了更残酷的、更冰冷的现实,就是连“明哲保身”的人都无法存在,因为这个社会上的人只存在“吃”与“被吃”的关系和“先吃别人”与“后被别人吃”的逻辑,那些有胆量的战斗者、斗争者,也就是改造这个破烂社会、拯救孩子的革命者又在**呢?

狂人日记读后感【篇7】

读了鲁迅先生的《狂人日记》,深有感触,鲁迅把日记与妄想症患者的内心独白结合在一起,表达出了自己所想的内容——在这个“吃人”的社会中,人性无存,良知泯灭,要走出现状只有改变“吃人”的恶习。

《狂人日记》中“吃人”一词也在文中屡屡出现。而文中的人物都是吃人团伙中的一员,他们青面獠牙,满目凶光:赵贵翁、路人、孩子、打儿子的女人、狼子村的佃户……他们都十分怪异,像是毫无人性的野兽而并非人类,他们似乎要把“我”生吞活剥。

虽然他们有的认为吃人的理所应当的,有的认为不应该吃但是还是要吃,不过他们都是吃人的人,他们想要将我“吃”掉,却还是放不下伪善的面具,他们要将我逼死,然后,像“海乙那”吃死肉那样将我吃掉,而“我”的亲哥哥竟也参与其中,到头来,“我”也未必没有吃过人。揭示了那样不见天日的社会中不让好人有一方生存的净土。

**它以尖锐的笔调批判封建社会的腐败和人民的堕落。在一个疯子的眼里,说出这个社会的黑暗是充满恐惧的。那个惨无人道的社会中,人们彼此之间只存有戒备之心,没有友谊,没有关爱,他们不懂得团结起来,他们只看见乌云密布的天空,拨开云雾,想不到或许就能看见阳光。

他们是一群悲伤而可怜的人。他们只是在黑暗社会变得自私和尴尬。他们不相信自己,更加不相信别人,所以他们在无休止地堕入黑暗的深渊,无论“狂人”怎样呼喊,终究喊不回他们的灵魂。所有的严重最终只是疯言疯语,无人理睬,他们只会想着怎么把他吃掉……

**以“救救孩子……”这句话而告终,最后的省略号使整篇文章意味深长。这句话是“我”无助的呼声,是在那黑暗的社会中苦苦挣扎的良知,是对祖国未来的希望。因为那些原来无忧无虑生活着的孩子们,本可以过一个快乐的童年,而现在却也加入了吃人的行列,也开始渐渐变得冷酷无情,那些已经吃了许多人的人肮脏的心灵再也洗涤不清,无法再回到纯真的模样。

所以,“我”只希望那些还未吃过人的孩子们尽早悬崖勒马,不要成为惨绝人寰的大恶人!

通过**我们看见了凄惨的旧中国,旧社会的人们就像生活在一个暗无天日的人间地狱里,与他们相比我们是无比幸福的,我们生活在这样一个多姿多彩的世界里没有战争,没有“吃人”的人,也没有使人发狂的事物。因此,我们应该珍惜眼前的幸福,感恩现在的一切,珍惜和谐社会,热爱祖国,共同建设美好家园。

狂人日记读后感【篇8】

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我要向大家推荐的文章是《俯首甘为孺子牛》一书中的《狂人日记》。

这篇文章讲述了这样一个不同寻常甚至有点可怕的故事。当作者回到家时,他听说一个朋友有病,所以他去看了路上的那个年轻人。这时,这位朋友已经病愈,在一个地方做了候援军官;病人的哥哥把他哥哥的病情告诉了作者,并给了作者一本他哥哥在生病期间写的日记。在日记中,这位年轻病人叙述了他在疾病中发现的许多意想不到的情况。

这是在他生病之前没有发生或者不敢想象发生的现象,于是在极度的紧张和恐慌下开始疑神疑鬼,在梦魇中胡言乱语……作者在回去之后,通过自己的整理,就有了这本《狂人日记》。

《狂人日记》中的主人公狂人,是作为现代**史上第一个反叛者出现的,其中不无鲁迅自身的战斗光泽“有时候仍不免呐喊几声,聊以慰籍那在寂寞里奔驰的猛士使他不悼于前驱”,狂人首先是猛士,他在反封建的斗争中,充满着“义勇和正气”,其力量**于对封建制度的深刻认识。二十年代,是思想启蒙的时代,同时也是思想意识开始萌芽的时代,当时对于这萌芽后的含苞欲放,还需进行一场血与肉的搏斗,狂人这样做了,“从来如此,便对么”?觉醒的疯子发出这样一个疑问,那就是对几千年封建文化及其代表力量的怀疑和否定。

狂人执着勇猛,看穿一切“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜每页上都写着‘仁义道德’的几个字,我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字都是‘吃人’!”用“吃人”两个字作了简明直接的概括和深入骨髓的揭露和批判。他对旧制度的这种纵横睥睨,通贯历史的深刻剖析,相当彻底地揭穿了封建制度与封建礼教的反动本质。

《狂人日记》的价值在于以“狂人”特有的心理躁动深刻地揭示出觉醒者向封建文化的宣战,亦即“表现的深刻”。狂人虽然已经觉醒了,对于觉醒后该怎样,他却认识很朦胧,但他那种反封建的勇猛与执着精神和坚定的信念无疑为知识分子作了表率作用,是值得他们学习的,这也正是鲁迅的目的所在。

在思想上,《狂人日记》表达了彻底的、不妥协的反封建精神。鲁迅自述,《狂人日记》受到了果戈理同名**和尼采思想的影响,但却“比果戈里的忧愤深广,也不如尼采的超人的渺茫”。《狂人日记》对封建制度和礼教的揭露和批判是多层次逐步展开的:

第一个层次是先从外部环境揭示食人的普遍性,然后通过疯子的联想,将身体内食人的历史和现实提升到仁义道德等伦理的深层次。第二个层次,从家庭的角度,看封建伦理的基础——家庭制度之恶。“大哥”的意象就是家族制度的象征。

“大哥”并不是有意的**狂人,但是他所遵奉的礼教制度观念却决定了他必须要按照社会传统的意志来消灭狂人的叛逆意识,所以也参与到了吃人的行列中。第三个层次,通过狂人的自我反省,把封建纲常名教“吃人”的含义引向了深广:狂人也被纲常名教毒害而成了吃人者。

尤其是狂人所说的“有了四千年吃人履历”的我,显然不仅是狂人自身,而且是代指处在宗法制度和封建礼教控制之下的“中国人”,作品由此完成了对封建礼教吃人本质的最深层次的揭露和批判。

鲁迅先生的**没有复杂怪诞的故事,没有神奇卓越的英雄,没有血腥的内容。出现在鲁迅笔下的,可以说都是日常生活中的一些平凡的人和事,《狂人日记》就是一个例子。希望同学们能多品读些好文章。

转载请保留原文链接://www.j458.com/a/5815695.html,并在标注文章来源。
上一篇 : 高一地理老师工作计划范本九篇
下一篇 : 总经理工作计划个人五篇