【#作文# #我爱足球初中作文#】创作文字是一种有效的方式来表达内心深刻的情感。通过创作，我们能够培养积极的思维方式，并提高解决问题的能力。加强阅读能力对于创作文本是非常重要的，你了解创作时需要注意的事项吗？阅读本文将帮助你更深入地了解自己的行为和决策方式。
我爱足球初中作文【篇1】
今天下午老师听写完生字，大家都懒洋洋地趴在桌子上。突然，教室门打开了，进来的是体育老师，他说：“今天这节美术课跟体育课换了。”
“哇――”男生们都一蹦三尺高!女生们也开心地跑出教室。
我赶快把“ATSB”足球队的队员们叫出来说：“今天决不能让吴X他们队占了球场，大家快点去，一到球场，马上各就各位。我去取足球，随后到!”我刚说完，队员们就像一阵风似地跑出去了。
我从柜子里把足球取出来，刚准备去球场，忽然石X向我跑来，老远就喊—— “打起来了!”“打起来了!”
我看他上气不接下气、汗津津的像刚耕完田的小牛，就知道事情紧急，连忙撒开脚丫子向球场跑去。
我很快看明白了：原来是我们队的同学和吴X他们队的人，由于争抢足球场的优先使用权，正在相互用球“射”对方。
“别闹了!别闹了!有话好好说!”我边说边一脚把飞来的足球踩住，这是对方球队的“肇事球”。
“把球还给我!凭什么扣我们的球!”吴X大叫一声，跑到我面前，冷不丁来了一记飞掌，我敏捷地侧身躲开，吴X来不及收回招式，一掌打到了我身边的董X，他“哇——”地一声哭了起来。
我说：“怎么把人都给打哭了?!快停手，别打了，再打，要是把老师招来，咱们都没好果子吃。”
“那你说怎么办?”双方队员异口同声地问。
我们队踢十分钟，你们队接着十分钟。这样这节课每个队可以各踢两场……”
我还没说完，同学们高兴地都说“好”。
于是，一场风波就被解决了。我们又能玩心爱的足球了。
我爱足球初中作文【篇2】
目标：
1、练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。
2、学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
1、幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
2、幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
1、教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。
2、幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。
1、幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。
2、玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。
幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。
我爱足球初中作文【篇3】
俄罗斯的土地上，迎来了春天。也是早早的、草草的.几笔。这座城市沐浴着早春难得的阳光，还没睡醒。睡着同时是寂静的，尽没有嘈杂，尽没有喧哗，就那么静静的——睡着。不知，它是否会在沉睡中渐渐忆起，这时，我们眼前我们眼前这片被人淡忘的空地呢？这片空地不大，背后有楼柱依靠，中间错综复杂地长着稀稀疏疏的草，旁边矮墙掩饰点点，还附带一张长椅——观众席。
观众席上自然有观众。先见一对哥弟，弟弟双手揣在兜里，坐在哥哥腿上，双眼随着球走，脚不时前后甩动，无穷茫然。哥哥就和弟弟大相径庭，手搂着弟弟，不时动几下，眼神最着球，有些担忧。“红蝴蝶结”比赛中途前来观看，双手插腰，一边欣赏比赛，一边为自己偏向的一方大报不平。“黄金头”把头探了出来，炯炯有声神的眼睛试图探知球技，为之赞叹不已。“红帽子”弯下了腰，双手夹在中间，紧张得直冒汗，还有一人抱着个洋娃娃就在看比赛了，双腿向后，有些胆怯，但又被吸引，进退两难。“绿帽子”学着守门员的样子，和球员比比，又似分析局势。还有个大叔叔放下看了一半的《三个火x手》凝神紧耵，看着新兴势力。
场上，守门员早已摆好架势：两腿分开，双膝微弯，弯下腰来，手摸着膝盖的伤，金头发、黑夹克衬衫、黑手套、蓝短裤、棕鞋子合在一起透出无穷威摄力。这时，只见两个
对手带球攻后场，守门员警惕起来，替补一身红插腰挺肚，皱起了眉，见左手带球人射门，守门员一扑，扑了个空，原来是假动作，只是传球，替补直跺脚：“快！快快快！进球就完了”右手带球人一脚强力劲射，球——檫着草飞国，减速了，守门员暗自庆幸，一把接过球，替补舒了口气，对方唉声叹气，就在这时，守门员一脚劲射，恰好射到正预备回往组织进攻的对友前锋，他灵机一动，奋力跳起来脑袋一顶，球顺利擦过守门员指尖，钻进死角！多么完美的助攻！全队都向他俩竖起了大拇指，替补还兴奋地冲上往抱住了守门员，全队沉醉在欢乐的海洋中，连观众也疯狂地叫好、鼓掌。当然，另一方则没精打采，指天骂地、抱怨不已。
城市微微苏醒，还是那样静，不过似乎想起了什么。这儿？
我爱足球初中作文【篇4】
星期一的早晨，二实验小学举行了一场别开生面的足球比赛，三年级的小明和乐乐开心地分到了一组。【开门见山开头，直接引出下文，注意词汇的运用不然文章就枯燥了。】
这天，风和日丽，阳光露出了美丽的容颜，花儿朵朵绽开了笑脸，高大挺拔的白杨树在风中摇曳美丽的身姿，仿佛在为足球运动员喝彩加油！【环境描写，渲染气氛引出人物。】
比赛开始了，小明一脚劲射把足球传给了乐乐，乐乐纵身跃起用胸膛接住了足球，随后用膝盖轻轻一点，球听话地滚到了脚下，他带着球快速穿插，如猛虎下山直奔对方禁区。快到球门的时候，他猛地一踢，球应声入门。可是，就在胜利在望的时候，蓝队的守门员向上一跳，用手一拍，球刷的一下又飞弹了回来。乐乐连忙后撤，随后赶上来的球员再一次将球传中，乐乐像箭一般地冲了过去，还没等对方守门员跑过来，乐乐头球进入！小明和乐乐欢呼着胜利，我们胜利了!【写事情的过程要用上大量的动词，把开始、过程、结局写清楚！】
欢乐的笑声传遍了整个校园，两个形影不离的小伙伴紧紧地拥抱在一起！【卒章显志结尾。】
我爱足球初中作文【篇5】
这是一场规模盛大的足球比赛，场上热闹极了，比赛的运动场空旷辽阔，像一个碧绿、宽阔的原野，从天上看，运动场上的人就像一个个小蚂蚁似的。巨大的看台，还有先进的塑料跑道，巨大的电子屏幕，声音嘹亮的音响……
比赛就要开始了，运动员们也陆续上场了，他们满怀信心，心里都想着一定要赢，为自己的学校争光。场边的啦啦队们更是牟足了劲给他们喊加油！
随着开场的哨声，比赛正式开始了，队员们动了起来，有战略地去抢对面的\'球。突然，对面的守球员开了一个大脚，我们队的队员纵身一跃跳了起来用脚把这个球给了球员。
我们队那个队员跳下来的时候，不小心把脚给崴了，他慢慢地站了起来，只见他紧皱眉头，脸涨得通红，低下了头，眼泪在眼圈里打转可是始终没有落下，可他依然还坚持着，我们看着他痛苦奔跑的样子，真心疼，我们都被他的信念所感动了，我们把目光都投向了他。
这里曾经是国家足球队比赛过的地方，流着很多人的汗水和坚持，这是曾经写过几个字：坚持就是胜利。正是这几个字，才让我们国家队的队员胜利，为国争光，今天，我们学校的运动员，也要因为这几个字，胜利，我们在场的所有观众和啦啦队喊着：坚持就是胜利，一定要坚持下去。
运动员们在努力拼搏，我们在努力呐喊，突然，我们队的队员踢进了一个球，我们所有人都站了起来，为运动员们欢呼，运动员们把衣服扔在天上，把队长举了起来。
我们的心里不管遇到了什么困难，都要坚持下去，俗话说：坚持就是胜利。
我爱足球初中作文【篇6】
“叮、叮……”随着几声清翠的铃声，孩子们像小鸟一样冲出教室，大多数孩子都走在回家的路上，有七八个孩子手拉着手向学校的空地走去。
一场激烈而又紧张的足球赛，正如火如荼的进行着。那金黄头发的小男孩，弯曲着膝盖，尽管他的右腿擦伤了，但他毫不在乎，仍然专注地看着远方。他身穿黑衣白领的衣服，皮肤微微发棕，军绿色的短裤，配上那双运动鞋，多么像一位优秀的足球守门员啊！他身后穿着红衣红裤的那位替补守门员，挺着大肚子，急切的眼光看着那位守门员大哥哥，他心里一定在想：你来休息吧，让我也上去玩一会儿。
不知什么时候空地旁边的长椅上也坐满了人，那位带着红帽子的小男孩，身子向前倾着，目不转睛地看着，生怕错过了哪个精彩的场面。嘴里还喊着：“快传，好球，踢！”一位大个子叔叔不知什么时候也来了，认真地看着，大概回忆起了自己小时候踢足球的场面了吧！
足球一会儿传到红队脚下，一会儿传到黄队的脚下，从远处看就像乱了方寸的小蚂蚁在抢一个面包，东跑跑西跑跑，有趣极了。
太阳已经偏西，孩子们不得不结束比赛，背起书包回家了，但他们的笑声却传了很远很远……
我爱足球初中作文【篇7】
在我刚学会走路的时候，我就看见那些大哥哥脚底下带个球，在绿茵场上飞驰。我十分好奇，就问妈妈：“那是什么啊？”妈妈笑着回答我说：“孩子，那是足球，是一种体育项目。”那时候，我还不知道足球到底是什么，到底是用来干什么的。随着年龄的增长，我对足球变得越发好奇。
光阴似箭，日月如梭，转眼我就上幼儿园了，那时候我的家里堆满了球，我每天都要玩一会儿足球。就这样，我与足球的感情，也越来越深。
三年的时间转瞬即过，我已经上一年级了。经过老师的\'挑选，我进入了足球队，与队友一起训练。不管刮风下雨，不管严寒酷暑，我每天都要练习足球。我总把练习当做比赛，每次训练都会聚精会神，全力以赴。每当抬头时，我都会看看全场，看看对手，看看球门，仿佛球场都在我的掌控之中。
不断的训练，终于迎来了实战。
我们的对手是云南小学。比赛一开始，队友就将球传给了我。我带着球拼命地向球门冲去。这时，两个防守队员迎面而来，其中一个防守队员已将脚伸至球旁，眼看球就要丢了！刹那间，一股拼劲从胸中迸发，我把球一拉，脚一横，再一拨，过掉了对手。我瞅准机会，冲向防守空档，来到禁区前沿，摆好射门姿势。心砰砰直跳，瞬间充满力量。我竭尽全力，瞄准球门左上角射去。只听“砰”的一声，球打到球门柱内侧，球反弹进了球门，球网被撞击得不停震荡。我抑制不住内心的激动，立刻欢呼雀跃，与冲过来的队友紧紧拥抱在一起。
如今，我已经参加了数不胜数的比赛。有胜利的喜悦，有失败的黯然。但足球带给我更多的是团结、拼搏的精神和更加强健的身体。我将继续努力，站在绿荫场上，与足球相伴，与足球为友，与快乐同行。
我爱足球初中作文【篇8】
在我9岁过生日的那一天，妈妈送了我一个足球，我特别的喜欢。足球很漂亮，外形是白色的很美又很软，很好踢。踢12天才换一次气，很耐用。
有一次，我和小朋友在外面踢球，突然爸爸叫我回去。我说：“干嘛呀爸爸。”他说：“你回来就是了。”我就跟着回去了。结果爸爸在看篮球，我说：“你看你篮球就是了，叫我回来干嘛?”爸爸说：“你等会儿就是了呗!”我等了10分钟就说：“怎么呀!不还是在放篮球吗?没什么变化嘛。”一分钟过后，电视的画面出现了踢足球的，一个个队员是来踢世界杯的。看着一个个哥哥踢的那么带劲，那么光荣的拿奖，我羡慕极了!所以我一下子就迷上了足球，心里暗自决定，长大了一定也要跟他们一样。
所以我叫爸爸去报名让我学踢足球，学校的时候很辛苦，还要学快速射门，但我不怕。学习了两三个月，学校的足球比赛就要开始了，这次我们比了三场，得了D组第二名，这个成绩我还不太满足，我决心下次的比赛我一定要进步，要拿第一名。
我希望自己能得第一名，能站在奖台上领奖杯。这是我的目标……
我爱足球初中作文【篇9】
我是个实实在在的电脑迷，那就看我整理出来的证据吧！我自己一个人在家放声大笑道”可能很多人都会问。或你遇到了什么好笑的事啦？哪么能笑？但我可不是遇到了什么好笑的话哦，我笑的原因是因为今天爸爸妈妈有事不在家，（电脑）啦”我马上跑回房间开我那，说迟不迟”说快不快，忽然，生病“而且还是大病——主机瘫痪了“（就是怪事了”是我最最要好的朋友了！现在她生病了，可我却束手无策“一个玩，的机会失掉了，正在我发牢骚的时候，奇迹出现了——“突然，我见状，一蹦三尺高——冲破了天花板“挨楼上的人骂了一通”还说要告诉我父母听“衰啊…… 挨骂不要紧”我把邻居打发走以后，立马跑回房间上Q，上了Q以后呢，3小时…5个小时过去了，我终于打完了一篇文章了要知道，我打字可是非常慢的哦“没有这回事，我的Q宠突然肚子饿了。
我爱足球初中作文【篇10】
一场激烈的足球赛开始了，观众们的眼睛都紧紧盯着球，无论球移动到哪里，观众们的目光都会转移到那里，每一个人的眼睛都直勾勾地盯着球，无论是活泼可爱的孩子们，还是和孩子们一同坐在一叠木板上的大人们。
画面中，有一个尤为专注的观众。他紧握的手放在了背后，手上满是紧张的汗水。他穿着一套红色的衣裳，那是一个金发碧眼的小男孩。为了更好地看清楚场上的状况，这个小男孩选择了站在守门员身后。他跟身前的守门员一样，眼睛也是直勾勾地盯着快速滚动着的足球，足球不断地移动，他们的目光也不断地转移，他们的头也紧张地左右摇晃着。
连观众都如此紧张了，那么赛场上的球员肯定会更加紧张、专注吧！
之间一个金发碧眼的男孩微蹲着，带着黑色手套的双手扶在膝盖上，额头上满是豆大的汗滴，他的眼睛随着足球的移动不断地转动，注意力完全集中在这个球上。守门员心里想：如果这个球从我的正前方扑过来，那么我就得尽力往前扑并往上跳；如果这个球往左边来的话，那么我就用尽全力拉长自己的身体，往左扑；如果..如果这个球男孩正思索着，突然，一个球从远处飞了过来，男孩嘴角露出一丝浅笑，口中喃喃着什么：..球往左边来的话..好！往左扑！男孩用尽全力拉长自己的身体，向从左边飞来的球扑去，男孩在原地呆了几秒钟：啊？我..我抓住球了？男孩这时才恍然大悟，抱着球立刻起身，大声欢呼：耶！我接到球了！我终于接到球了！
所有的观众和球员都专注在这场比赛中，这真是一场激烈得令人十分专注的比赛呀！