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辩论社活动总结(篇1)
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十一月份期间由河南检察职业学院学生会社会实践部主办办公室协办的以“文明修身，你我同行”为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：
一、活动方式
本次活动面向学院全体在校学生，通过各系选拔，组成队伍参加院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共四支代表队参加比赛，四支代表队经过抽签产生半决赛顺序，最终经过激烈角逐，侦查系和检察系进入决赛，最终，侦查系代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点
此次辩论赛历时三天，半决赛和决赛时间：11月28号-11月30号，共四场比赛，半决赛和决赛地点在模拟法庭。
三、活动经过
共进行四场比赛：第一场：侦查系-司管系，第二场：检察系-法律系，第三场：司管系-法律系，第四场：侦查系-检察系，最终获胜分别为：侦查系，检察系。
1.半决赛：11月28号-29号上午在模拟法庭举行，经过抽签，最终确定对阵：侦查系-司管系，检察系-法律系，获胜方是侦查系和检察系。
2.决赛：11月29日-30日，3.4名决赛在司管系和法律系双方举行，最终司管系获第三名。11月30号在模拟法庭举行了决赛，最终侦查系获得冠军。
四、辩论程序方面
比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。
辩论社活动总结(篇2)
一.活动介绍
1、活动宗旨：开学伊始，为了丰富校园文化生活，提高广大同学的普通话水平，锻炼同学们的思辨、分析能力，展现华夏语言魅力，学院举办“思想飞扬、激情碰撞”09级新生辩论赛。
开始和结束时间：10月15日至10月25日
参加人数：72人
人员分工：部长候义秀总负责此次辩论赛，负责协调辩论赛的相关事宜;副部长杜娟负责此次辩论赛的宣传工作;各干事分别负责活动资料的记录及整理，如**资料，由孔令玲负责;文字资料由胡陈陈、田霄怡负责;全体部员共同讨论并确定辩题。
2、本轮辩论很好的调动了各班同学的活动积极性，各班同学都能够积极得参与到其中去，并且都很认真地准备了辩论赛。
3、预期目标：希望能够很好的调动各班同学的参加辩论赛的积极性，并选出优秀的代表队及选手，为下一轮的进一步筛选、为校赛选出精英做准备。
实际成果：在本轮辩论赛中有很多同学都表现出了较高的水平，也有一些辩手在仪态动作上有不规范的情况。
产生差异的原因：学生对竞赛制度不太熟悉，缺乏经验。
4、此次活动最有特色的地方：比如第五场第一组在辩论赛中打出了很多内容，效果非常好，此次辩论赛整体上同学们表现的都很好。
5、此次活动中最成功的地方：
准备工作做得很充分;
比赛时间控制得比较好;
比赛赛场井然有序;
各部员分工明确，各司其职;
比赛期间没有产生突发状况。
6活动不足：**采集时未考虑相机断电的情况。如果您有机会再次参加，请务必准备好电池并进行其他准备工作。
二.活动开展条件分析
1、有利条件和机遇：辩论赛正值开学伊始，同学们参加的热情十分高涨，并且受到学长学姐们的指导，辩论水平比较高。
2、限制因素：因为正处于开学伊始，学院活动较多，时间安排上常会和其他活动产生冲突，因此，辩论赛时间较原计划有所延后。
三。活动中哪些方面最需要帮助：在时间安排上，我们需要与其他部门协商，为辩论腾出时间。
三.活动的辐射影响
1直接人群及人数：09级72名新生直接参加活动。
2本次活动邀请高校辩论队其他成员作为嘉宾，对新生进行点评，有利于进一步提高新生辩论水平。
三。新闻**活动报道：海报、广告牌和记者团对辩论的报道。
4、后续活动计划：接下来将进行第二轮辩论赛，以班级为单位，每班各出一支队伍，分别进行比赛，之后，获胜两队再次进行比赛，争夺冠亚军，剩余两方争夺季军。
四.经费开支明细
1、 活动主题：思考我的人生道路，展示我院的风采
二、活动目的：
1提高学生的文化素质和口才。
2增强团支部的凝聚力，增强学生的合作精神。
3、 时间：10月13日至11月10日
四、活动地点：博文楼
5、 对象：数学与系统科学学院07、08年级学生
6、 承办单位：数学与系统科学学院大学生发展协会
七、活动效果:
11月10日数学与系统科学学院的“雄辩天下舍我其谁”辩论赛已圆满落下帷幕。这项活动是由数学和系统科学学院进行的。由于它的高度评价，一开始就引起了师生的广泛关注。全体同学都积极参与其中。
每个团都选派了优秀的学生当辩手。他们一次又一次地打架，你来我去。经过初赛、复赛、半决赛、决赛考验，其表达能力得到了极大的提升，可谓舌灿莲花，出口不凡!而08级的新生们表现极为突出，最终08级3班代表队舌战群儒，摘得桂冠!
比赛期间,非常感谢学生会团委其他部的学生干部，本次活动的大力支持,是本次比赛在公正的良好环境下得以有序进行，并取得了成功。辩论双方具有极高的综合素质,对本方辩题准备充足,论述做到了有理有据,使用语言准确。现场观众积极配合辩手，秩序井然。
八、活动意义:
1通过这次比赛，同学们对辩论赛有了详细的了解
内容详实，拓展学生知识面。
2在收集整理数据的过程中，大大提高了学生对现有知识的理解和吸收能力
3.针对本方辩题,大家认真的查阅各种文献,典籍,法律条文,做到了论之有理,从而也将其转化为自身的知识储备。
4通过辩手之间的口水战，我们极大地锻炼了我们的表达能力，提高了我们的综合素质。
在某种程度上，辩论是成功的，但也暴露出许多不足之处
本届院辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，而场地的选择上面，由于所选场地过小，而同学们的热情较高，出现了很多同学没有座位而站着观赛的情况，这是我们部门此次活动中工作上的失误。
总之，本次活动是一次尝试和探索，为今后举办此类活动提供了宝贵经验。同时，这项活动也为学生枯燥的课外学习生活带来一缕积极的微风，丰富了学生的课外文化生活。
最重要的是，这项活动极大地培养了学生的独立思考和辨别能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好!
我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在科技文化艺术节期间由我院演讲与口才协会主办，秘书处协办的大学生辩论赛圆满落下帷幕。
本次活动面向全院大
1、 大二上课，每个班都通过内部选拔人才，参加最后的比赛。采用淘汰制方式。抽签决定各队辩题和对手，随机抽签组队，经过第一轮选拔产生的五强又经过复赛，最终选出了优胜队参加校级比赛。
辩论中，辩手们非常注重外表语言，没有对对手辩手进行人身攻击。所有参赛队伍统一着装，体现了当代大学生的良好形象。
此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。同时也扩大了我系在学校的影响力和知名度。但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如对各班的协调工作、会场的布置工作等。
在这次辩论赛得到广大师生的一致好评时，也难免存在一些问题，如记时是否准确、评委是否能按时到达和观众在欣赏期间的礼节、形象等问题。因此，我们将采取有效措施，纠正今后工作中的不足，使比赛更加成功。
为了配合学院每年一度开展的艺术节，营造良好得校园学术气氛，进一步促进笑精神文明建设，提高学生得综合素质，学习部在此期间举行第三届校园辩论赛。
时间：x月x日——x月x日
一辩论赛得前期准备工作
2016年4月5日，学习部全体成员开会讨论辩论。
2筛选并确认辩题
从网上和历年得全国大专辩论赛中选题，形成初步得百条辩题，最终确定辩题12个
第一轮：个人命运是由社会控制还是由个人控制
功可以/不可以补过
女生应该/不应该主动追求爱情
新闻价值比新闻道德更重要
天灾人祸哪个更糟
哪种道德或兴趣对人际关系有很大影响
第二轮：在大学里，最大得进步应该是知识/个性
中国社会更需要德治/法治
第三轮：应该干一行爱一行/应该爱一行干一行
贫困/富裕更易增生丑恶
决赛：创新技术/创新思想更为重要
现代社会男人更累/女人更累
3确定形式：竞赛形式包括淘汰制的确定、评分规则的确定和奖品的确定
4场地：第以、
二、三**十场在秋实楼105举行，冠、亚、季军的争夺共两场在秋实楼六楼礼堂举行
5抽签分组：将辩题分组，制成同样大小的纸条，丑到同样辩题为一组。
这项工作是以完全公平和公开的方式进行的。
6赛前指导：4月6日，统一将个代表负责人召集开会，每代表队一份辩论赛章程与细则说明，并对无辩论经验的辩手进行了辅导和讲解
竞赛硬件准备：标志、计算器和秒表
8通知：副主任负责与各队负责人联系，并在比赛前四天通知辩论以准备每节课
二比赛期间工作
布置场地：布置工作主要实秋实楼105的联系,桌椅的摆放安排人员：包括评委、主席，安排计时员，各项工作人员到位。
其中前三轮邀请到的评委有：何璐老师、陈玉娜老师、汪家杰老师、孙瑜老师、鄢宜老师、范盈老师、陈亦男、孙皎、江树明、余振华、张芙蓉、林艺君、黄国华、刘磊、谭双成、陈娟娟、肖菲、孙希宏。在此表示感谢。
参加决赛的评委有：何璐先生、钟斌先生、张子瑞先生、江智霖先生、鄢宜先生、张帆先生。此工作得到林建泰老师的支持，在此表示感谢。
计时员：宁炳云、杨淑颖
院长：师华、康戈、吴耿、叶多
三比赛情况
比赛正式开始，今年的初赛水平高于往年，出现了精彩的比赛队伍，场上精彩不断，可见新一届的辩论人才，各班的观众都很到位，好于往年，使比赛有了一个很好的效果。最后，前四名被选中进入决赛。
根据前十场比赛的工作，决赛成功举行，但有几点值得总结
在场馆布局方面，由于与宣传部沟通不够，背景布置不够，整体氛未表现不佳。
硬件方面，学校没有足够的耳麦提供以及比赛时所需的铃声设备，学习部都一一克服了困难，最后保证了辩论赛在大礼堂的顺利举行。
决赛是，为让更多的同学参与进来，5月11日晚，由学习部成员分为三组，分别到各个班级做了相应的宣传工作。
辩论社活动总结(篇3)
一、活动背景
二、活动目的：
1，为学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2，通过本次活动提高八一中学学生的口才表达能力和交际水平
三、活动时间：
明星节()
四、活动地点：：
预赛：各班教室
决赛：二楼大礼堂
五、主办单位：
承办班级：高一年级各班
六、比赛要求：
参赛队伍：高一各班
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)
本次活动采用轮流淘汰赛制
(一)初赛
由各班班长抽取辩题并分组，在正方辩题班级进行比赛。共7场
(二)复赛：
在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，分为3组，一班轮空。在正方辩题班级进行比赛。共3场
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
(三)半决赛
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题，分为2组，在正方辩题班级进行比赛，共2场
(四)决赛：在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
注：每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分，一个大众评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员)
比赛须知
一、请各班同学仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前10分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及辩论社人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。
六、各班可专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
辩论社活动总结(篇4)
随后，主持人介绍了活动过程、选手出场顺序和辩论情况。本次辩论会共有四个辩题：1、大学生应该“严进松出”，还是应该“松进严出”；2、对于严师出高徒这种说法赞同与否；三。放宽农村大学生就业政策；4、中学应不应该开设实验班。
就这四个话题，同学们展开了激烈的辩论。一辩立论精准，二辩反驳到位，自由辩论时大家都踊跃发言，现场十分活跃。辩论中，人们的思想碰撞、激荡，相互学习了许多新思想、新思想，也总结出许多结论。
比如：大学无论“松进严出”还是“严进松出”目的都是要为国家不断培养高素质人才；在求学过程中不论教师“严”与“不严”都要求自身自律自勉，勤奋努力，为梦想而奋斗。同样，对“大学生就业政策”与“实验班”的理解让同学增强了对国家新政策以及教育变革的理解，深刻认识到“党的十八大”精神与教育事业的紧密结合点。
最后，全体同学对“党的十八大”精神展开了激烈的大讨论，在同学们的踊跃发言中，不少同学的观点都赢得了同学们的阵阵掌声。
深入人心，意犹未尽
整个活动现场气氛一直很热烈，尤其是在最后全体同学大讨论的环节，思维敏捷的同学们踊跃的站起来回驳对方的观点，激动而有条理的发言。在整个过程中同学们学习了十八大精神的同时也锻炼了自己的交流合作和临场发挥的能力，增强了自己的辩证性的思维，提高了语言的表达能力，更加重要的是两个班的同学进行了有效的沟通和学习。党的“十八大”是一针强心剂，鼓舞了人心，坚定了信心，立足本职工作，求真务实，勇于创新，为教育的发展贡献自己的微薄力量。
圆满落幕，回味无穷
通过“交流、辩论，共话十八大”活动的举办，广大团员对十八大的精神有了更加深刻的体会，尤其是对教育的深刻理解，为即将参加顶岗实习的我们增添了一份责任感。同时，我也希望同学们能够把党的十八大精神与自己的教育岗位充分结合起来，逐步渗透到我们未来的教育生活中。
辩论社活动总结(篇5)
在系部领导及老师的大力支持下，法管系辩论队于5月7日在湖南一师范组织了一场团队作战活动，辩论队成员以加强队友们之间的交流与协作为目的，积极参与本次活动，各个朝气蓬勃，活力四射。现将活动总结如下：
1.活动取得了如下成效：
（1）本次活动内容丰富，主要有烹饪比赛、歌唱比赛、划船比赛、放风筝比赛，队员们相互交流，相互配合，大家不分你我，拾柴的拾柴，切菜的切菜，厨艺好的主动下厨；善于唱歌也不甘示弱，歌声充满着青春气息，或是激昂，或是婉转；在划船比赛中各小组更是齐心协力为本小组的荣誉而战，各自都勇于表现自己的长项。
（2） 本次活动的主题是增强团队精神。作为一个组织，一个群体，合作精神是非常重要的。通过本次活动，队员们彼此了解，互相沟通，相互交流，促进了辩论队内部成员之间的关系，提高了辩论队内部成员的协作能力和凝聚力，队员们通过体验生活，亲自动手参与各项活动，实践能力也得到了锻炼。
不同专业的成员进行交流，大一大二队员之间的相互沟通，从辩论赛到自身的学习以及生活，辩论队成员相互学习，相互借鉴，真正地成为一个团结上进的集体。紧张的学术节辩论赛过后，我们又将迎来和学校其他系的友谊辩论赛，开展本次活动后，队员们心情得到了放松，投入辩论赛的热情高涨，成员之间的默契增强，这为我们系辩论队队员整体素质的加强打下了坚实的基础。
2.活动的不足之处：
本次活动由于时间和场地的限制，队员们没能每个人都有施展自己才华当然机会，但在今后的活动中，我们会努力给辩论队的每一位成员创造表现自我的机会和舞台。
在系部领导、老师的支持关心下，辩论队负责人的精心组织及策划下，队员们的共同努力下，此次活动取得圆满成功。希望在今后的活动中，我们能积极参与，使活动的有效性最大化！
法管系辩论队
2011年5月10日
附：本次活动费用结算
饮用水饮料42.8元
一次性塑料杯 3.5
往返票14元（大部分队员自行付费）
活动场地以及其他 200元
食材和调味料192.3元（共23人）
生菜 2元
土豆 3.5元
西红柿 5.4元
小红椒 1元
姜 0.8元
韭菜 1.5元
黄瓜 5.3元
蒜苗 2.5元
瘦肉 25元
牛肉 15元
凉菜 10元
排骨 20元
鸡蛋 5元
皮蛋 5元
青椒 3元
鱼 9.3元
苦瓜 3元
粉丝 5元
火腿 4元
鸭肉 12元
香菜 5元
空心菜 4元
金针菇 4元
笋 3元
葱 0.5元
猪肚 13元
食用油 13元
醋 1.5元
豆瓣酱 2.5元
糖 1元
八角桂皮 4元
总计 452.6 元
辩论社活动总结(篇6)
一、初赛
主办：院团委
承办：院学习部
协办：医学系与外语系学习部
时间：5月6日
地点：学术报告厅
参赛双方：医学系vs外语系
争论：大学教育应该还是不应该市场化
我们：大学教育不应该市场化
本次辩论赛注重辩论风格。整体而言，参加者的辩论风格相当不错。在注意语言的美感之外，也充分注意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。此次比赛，我系选手在赛场上表现优异，不管气势上还是辩论上都略胜一筹，意气风发，取得了优异成绩，成功晋级。
二、复赛
主办：院团委
承办：院学习部
协办：各系学习部
时间：5月17日
地点：学术报告厅
参赛双方：医学系vs艺术系
辩题：知识积累/创新更重要
我方：知识创新更重要
在初赛基础上，此次比赛更是赛出了水平，首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。我系四位优秀选手的出色表现赢得了评委和老师的一致好评。
三、赛后总结
一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。通过这次辩论，我们学会了合作和冷静。比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，如在比赛过程中的辩风、逻辑框架等问题，我们应理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。
这次辩论赛也得到了其它部门和辅导老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量的心血，他们也功不可没。在以后的工作中，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。
医学系学生会
学习部xx年5月18日
辩论社活动总结(篇7)
近日，我校举行了一场高水平的大学辩论赛活动，吸引了众多师生的关注与参与。本次活动由学生会主办，旨在提高大学生的思辨能力和口才表达能力，同时也为学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。经过了激烈的角逐，最后决出了最具实力的辩手，并圆满落幕。
整个活动分为初赛、半决赛和决赛三个环节。初赛中，各个参赛队伍都经过了艰苦的筹备和准备工作，各显神通。他们运用到了所学到的知识技巧与自己的思考能力，以相互角逐的方式进行广泛的交流与探讨，最终确定有关大学的话题，不仅有助于自身能力的提升，也让大家感受了丰富的观点和辩论方式。
在半决赛中，校内最优秀的辩手，在极其严峻的气氛下进行了激烈的对决。主题由学生自己每次抽取，辩手可据此提出可行的话题，自由发挥撰写辩论稿件，并在规定的时间内进行辩论。辩手们不仅要善于运用语言技巧，更要理性分析和有效争辩。场下的观众也积极参与其中，表达自己的看法，并加深对话题的认识和了解。
最后，在紧张刺激的决赛中，各自代表队派出了最顶尖的选手进行比拼。全校范围的代表队角逐在争夺最终胜利者的同时，更向校内师生展现了大家在口才、思辨和自信方面的超常能力。在最后的评审中，评委们从流利度、思维深度、逻辑性等方面对选手进行综合评分，并评选出最终胜利者。
通过此次活动，不仅让师生在紧张的氛围中提高了口才和辩论的能力，同时也增加了大家的友谊，促进了大家的相互了解和学习。可见，大学辩论赛在提高大学生的思维能力方面是有独特意义的，同时也能展现出大学生论证和辩论的风采，激励大家更好地掌握真理和知识，来扩大自己的视野和能力。
辩论社活动总结(篇8)
一、 筹备工作，宣传工作
我部为此次活动积极策划，认真筹备，使活动圆满成功，当然也与其他部门的配合是分不开的。宣传部前期的宣传工作和我部对场地的精心安排是活动成功的关键。
二、 辩论赛过程
我们进行了初赛，第二轮，决赛，半决赛，决赛等。辩论者们很热情，观众们也很兴奋。辩论者思维活跃，反应敏捷，辩论富有哲理性。
在这水火交融、动静交融、冷热交融中，我们感受到了激烈的竞争。最后工管一班勇夺桂冠，这与他们的团队配合与积极投入是密不可分的，再加上评委的点评，为我们的辩论赛画上圆满的句号。
三、 辩论赛取得的成效
（1）选手辩论能力的提高。评委的精彩点评，使选手从每一场比赛中得以提高，选手一点点的积累，得到更为丰富的经验。
（2）辩手结交到许多好朋友。比赛结束后，他们成为朋友交流经验，这将是他们生活中美好的回忆。
（3）引发同学们对身边事情的思考，考虑身边事情的利与弊。
四、值得思考的地方
（1）紧张问题。由于比赛都是大一新生，难免紧张，偶尔会有感冒的现象，相信过了这段时间，下次会更好。
（2）会场秩序混乱。在比赛激烈的时候观众的情绪有些难以控制，导致会场秩序不是很好，工作人员难以调控，下次应该加强对现场秩序的控制，提前做好对观众的提醒。
（3）主席颁奖时，没有很好的做好颁奖仪式，导致颁奖时现场混乱。经过这一课，我们应该克服这些小细节的错误，争取一个完美的结局。
建材系学生会学术部
王泉二〇一二年十月二十七日
辩论社活动总结(篇9)
1、 活动主题：思考我的人生道路，展示我院的风采
二、 活动目的：
我们队长有句话说：“我们不是七个人，我们也不是四个人，我们是一个人。”我们就是一个整体，从开始互相不熟悉到后来成为默契十足的队友。
无论是上场的四个人还是一起讨论的七个人，毫不夸张的说，有时候坐在场下的辩友都能准备的辩论出场上的辩友下个问题会说什么，在场上的同学也越来越懂得如何配合、如何扬长避短、有效的战场。这些都在一次一次的配合中越来越到位。而辩论除了需要个人能力外，需要的就是这种团队合作精神，只有四个人默契的配合才能有效的防御的同时更好的进攻当然我们也存在着一定的不足。
1提高学生的文化素质和口才。
2增强团支部的凝聚力，增强学生的合作精神。
3、 时间：10月13日至11月10日
四、 活动地点：博文楼
5、 对象：数学与系统科学学院07、08年级学生
要想在激烈对抗中征服对手。所具备的知识是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集资料，撰写辩词。
6、 承办单位：数学与系统科学学院大学生发展协会
七、 活动效果:
11月10日数学与系统科学学院的“雄辩天下舍我其谁”辩论赛已圆满落下帷幕。这项活动是由数学和系统科学学院进行的。由于它的高度评价，一开始就引起了师生的广泛关注。全体同学都积极参与其中。
每个团都选派了优秀的学生当辩手。他们一次又一次地打架，你来我去。经过初赛、复赛、半决赛、决赛考验，其表达能力得到了极大的提升，可谓舌灿莲花，出口不凡!而08级的新生们表现极为突出，最终08级3班代表队舌战群儒，摘得桂冠!
比赛期间,非常感谢学生会团委其他部的学生干部，本次活动的大力支持,是本次比赛在公正的良好环境下得以有序进行，并取得了成功。辩论双方具有极高的综合素质,对本方辩题准备充足,论述做到了有理有据,使用语言准确。现场观众积极配合辩手，秩序井然。
八、 活动意义:
1通过这次比赛，同学们对辩论赛有了详细的了解
在第xx个教师节到来之际，我乡按照教育局的通知安排，结合我乡实际，组织了系列活动，让全体教职工度过了一个简朴、热烈而又有意义的节日，现将幼儿园开展活动的情况汇报如下：
内容详实，拓展学生知识面。
2在收集整理数据的过程中，大大提高了学生对现有知识的理解和吸收能力
3.针对本方辩题,大家认真的查阅各种文献,典籍,法律条文,做到了论之有理,从而也将其转化为自身的知识储备。
4通过辩手之间的口水战，我们极大地锻炼了我们的表达能力，提高了我们的综合素质。
大学辩论赛活动总结(二)
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在科技文化艺术节期间由我院演讲与口才协会主办，秘书处协办的大学生辩论赛圆满落下帷幕。
本次活动面向全院大
1、 大二上课，每个班都通过内部选拔人才，参加最后的比赛。采用淘汰制方式。抽签决定各队辩题和对手，随机抽签组队，经过第一轮选拔产生的五强又经过复赛，最终选出了优胜队参加校级比赛。
辩论中，辩手们非常注重外表语言，没有对对手辩手进行人身攻击。所有参赛队伍统一着装，体现了当代大学生的良好形象。
此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。同时也扩大了我系在学校的影响力和知名度。但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如对各班的协调工作、会场的布置工作等。
在这次辩论赛得到广大师生的一致好评时，也难免存在一些问题，如记时是否准确、评委是否能按时到达和观众在欣赏期间的礼节、形象等问题。因此，我们将采取有效措施，纠正今后工作中的不足，使比赛更加成功。
大学辩论赛活动总结(三)
为了配合学院每年一度开展的艺术节，营造良好得校园学术气氛，进一步促进笑精神文明建设，提高学生得综合素质，学习部在此期间举行第三届校园辩论赛。
时间：x月x日——x月x日
一辩论赛得前期准备工作
4月5日，学习部全体成员开会讨论辩论。
2 筛选并确认辩题
从网上和历年得全国大专辩论赛中选题，形成初步得百条辩题，最终确定辩题12个
第一轮：个人命运是由社会控制还是由个人控制
功可以/不可以补过
女生应该/不应该主动追求爱情
新闻价值比新闻道德更重要
天灾人祸哪个更糟
哪种道德或兴趣对人际关系有很大影响
第二轮：在大学里，最大得进步应该是知识/个性
中国社会更需要德治/法治
第三轮：应该干一行爱一行/应该爱一行干一行
比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，如赛前的准备时间、比赛过程中逻辑框架等问题，我们会用理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。这次辩论赛得到了辅导老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量的心血，他们也功不可没。
贫困/富裕更易增生丑恶
决赛：创新技术/创新思想更为重要
现代社会男人更累/女人更累
3确定形式：竞赛形式包括淘汰制的确定、评分规则的确定和奖品的确定
4 场地：第以、
二、三**十场在秋实楼105举行，冠、亚、季军的争夺共两场在秋实楼六楼礼堂举行
5 抽签分组：将辩题分组，制成同样大小的纸条，丑到同样辩题为一组。
这项工作是以完全公平和公开的方式进行的。
6 赛前指导：4月6日，统一将个代表负责人召集开会，每代表队一份辩论赛章程与细则说明，并对无辩论经验的辩手进行了辅导和讲解
7 比赛硬件的准备：标牌(10个)、计算器(2个)、秒表(2个)黑幕(4块)
8通知：副主任负责与各队负责人联系，并在比赛前四天通知辩论以准备每节课
二比赛期间工作
布置场地：布置工作主要实秋实楼105的联系,桌椅的摆放安排人员：包括评委、主席，安排计时员，各项工作人员到位。
其中前三轮邀请到的评委有：何璐老师、陈玉娜老师、汪家杰老师、孙瑜老师、鄢宜老师、范盈老师、陈亦男、孙皎、江树明、余振华、张芙蓉、林艺君、黄国华、刘磊、谭双成、陈娟娟、肖菲、孙希宏。在此表示感谢。
参加决赛的评委有：何璐先生、钟斌先生、张子瑞先生、江智霖先生、鄢宜先生、张帆先生。此工作得到林建泰老师的支持，在此表示感谢。
计时员：宁炳云、杨淑颖
院长：师华、康戈、吴耿、叶多
三比赛情况(略)
比赛正式开始，今年的初赛水平高于往年，出现了精彩的比赛队伍，场上精彩不断，可见新一届的辩论人才，各班的观众都很到位，好于往年，使比赛有了一个很好的效果。最后，前四名被选中进入决赛。
根据前十场比赛的工作，决赛成功举行，但有几点值得总结
(1)赛场布置方面，由于和宣传部的沟通不够，背景布置的不够，总体气氛未很好的表现。
(2)硬件方面，学校没有足够的耳麦提供以及比赛时所需的铃声设备，学习部都一一克服了困难，最后保证了辩论赛在大礼堂的顺利举行。
(3)决赛是，为让更多的同学参与进来，5月11日晚，由学习部成员分为三组，分别到各个班级做了相应的宣传工作。
(4)决赛有幸请到陆琨副院长和林建泰老师到现场**并做了精彩点评，使2辩论赛锦上添花。
整个比赛各项工作表现良好，观众到场情况良好，场面组织良好。感谢领导和老师们的支持，本次比赛取得了良好的预期效果。
四辩论赛结果(略)
五活动存在的问题
1比赛前期的宣传力度不够，有待加强。
2前三轮的比赛中，在邀请评委的工作中没有很好的落实工作，以至于在第三轮第一场的比赛中事先邀请到的2个评委老师未能按时到场，给比赛的正常进行带来不便。
以上是学习部于校园文化节的工作，希望各位领导批评指正，以便于我部门更好的发扬优点，改正不足，使得学习部今后的工作更加出色。
3月12日早上7点20分，所有参与者聚集在学校门口，乘车前往四塘公园。到达四密塘公园后，所有参赛者将首先参加公园游览。
在春风拂面、柳枝依依的四美塘公园游湖、泛舟，享受融融春光。
最后，表扬在这次活动中表现积极的学习部秘书。他们是陈光、宁炳云、杨淑颖、胡江波、张利梅、周振武。正是因为大家齐心协力，工作默默无闻，活动才顺利有序地持续了一个多月。
辩论社活动总结(篇10)
活动总结
外语院校社团联合会主办的辩论赛决赛
一·活动简介
1活动主题：代沟产生的责任主要是父母还是子女大学里主要任务是知识积累还是塑造人格
2活动形式：辩论赛
3参与者：渤海大学校社团联合会外国语学院社团联合会 13级英师一班日语十班法语十四班七班
4参与人数：约一百三十
5分工：学校协会负责评分，外语学院协会负责组织和主办
6.开始和结束时间：2013年12月6日19:00-2013年12月6日20:50
地点：渤海大学图书馆西室
8活动流程：首先，引入幽默的舞蹈来激活现场。
主席宣布季军争夺战开始
表演赛“学姐与学妹哪个更适合做女朋友”
主席宣布冠军争夺战开始
评委点评，计算分数
颁奖二.活动成效
1预期目标：为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现渤大学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘外国语学院辩论人才，积极响应学校的大学生辩论赛。同时，提高学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队合作能力，为学校选拔优秀个人。
外国语学院社团联合会的支持下以及各个部门的配合下圆满的完成了此次辩论赛。
让辩论者锻炼自己的反应能力，从两个方面思考问题
为了提高学生的语言表达能力和适应能力，增强我们社团的凝聚力
3辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通，通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场 ，求同有异，达到高层次上的心里沟通
2实际成效：辩手们语言表达更具有艺术性经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，反方一号辩手，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。要想在激烈对抗中征服对手。
所具备的知识是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集资料，撰写辩词。3.社团不仅是个才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大集体。
3特色部分：自由辩论环节辩手们在辩场上也表现得很镇定，面对对方的提问，他们从容应对，也许阐释的观点不是很条理，但是那份镇定确实值得学习。
本次活动举办表演赛，内容风趣幽默，活跃现场气氛，使紧张严肃的辩论赛多了乐趣，同学们看的开心，使辩论赛内容丰富多彩。
三.活动感想
1活动中最成功的部分：经过一个多月以来的辩论经验，辩手们明显成熟许多，语言更有逻辑性，准备更加充分，思想更深一步。举办方准备也更加充分。
活动中存在哪些不足和调整：1。观众纪律
选手们对辩论准备不足，比如服装和辩论材料
3从整体上来看，正反方其实实力相当，只是正方反应得更快，准备得更充分些。相反的一面不如默契好。几乎每次反驳的任务都落在一个人身上。
4论赛总体收到良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题，由于赛前准备部足，导致辩手没有整体感，比赛因地点限制在较小的教室进行，给成员们带来不便。希望这些不足可以在今后的活动中弥补。
辩论社活动总结(篇11)
“大学生英语辩论赛”活动报告
虽然寒冬的号角已经吹响，但是寒冷的天气不能阻挡我们前进的脚步，刺骨的寒风也不能湮灭这场激烈的争论。文化的硝烟四起，学术的战役打响。唇枪舌剑中，方显英雄本色！
经过英语协会长期的精心策划和筹备，期待已久的大学英语辩论赛终于在金菊盛开的季节拉开帷幕。经英语协会研究决定，辩论赛分专业组和非专业组两部分，赛制分为初赛、复赛和决赛，范围面向廊坊师范学院全体学生。
专业组的初赛由外国语学院自行选拔，虽然只要求各参赛选手进行两分钟的口才秀，但各位选手都认真对待，积极表现，以独特的方式向评委和观众展现自己的英语能力。经过激烈角逐，最终16名选手从手中多选，顺利进入复赛。
非职业团体选手由二级学院选拔，只能参加四人组。参加初赛的队伍有包括物电学院、文学院、教育学院、管理学院、社会发展学院等共8支，他们当中各个实力强劲，不容小视。初赛中印象深刻的是物电学院与管理学院的那一场，辩论时双方展开殊死搏斗。
犀利的言语、丰富的动作、脸上千变万化的表情，无不体现出英语辩论的激烈，赢得在场观众一阵阵雷鸣般的掌声。虽然是在预赛阶段，选手们的表现并不是很好，但这足以证明他们长期的英语积累。最后，凭借现场优势，理电所毫无悬念地进入复赛。
一个星期后的星期天晚上7点，10教403座无虚席。复赛的双方是物电学院和社会发展学院，辩论席上的各位选手面带微笑，着装整齐，一张张自信的脸让在场观众没有理由不相信这场比赛将更加精彩绝伦。比赛题目是“压力是动力还是杀手”，双方辩手用超强的应变能力和精心准备的材料来应对随时出现的问题和观众的“刁难”，所有选手都表现相当出色：
一辩流利而简捷的陈辞；二辩、三辩的对攻辩论；在自由辩论中，八位辩手互相争斗；四辩完美的总结陈辞。所有这些都让观众觉得受益匪浅。也许他们正在磨刀霍霍，准备明年参加英语辩论赛！50分钟的比赛似乎还不够，大家还都意犹未尽，但比赛只能到此为止，场面划归平静，主持人手里的分数告诉我们物电学院赢得了这场复赛，他们将与另一场的胜者会师决赛。
这个季节的天气特别冷，但无论多冷，都不能阻挡学生们对英语的热情和对期末考试的期待。12月4日晚7点，10教417，依然座无虚席。其实，距离辩论开始还有半个多小时，辩论现场已经人满为患。
法官席上，四位外国语学院的高级教师在互相交谈；嘉宾席上，有外国语学院、物理与电力学院、文学院的学生会主席和副主席。决赛的辩题是“men or women contrubute more to the society”，这可绝对是一个经典的辩题！人们期待着异场精彩的辩论，实力雄厚、比赛经验丰富的文学院与理电学院争夺冠军。
在双方辩手向台下热情的观众和和经验丰富的评委进行自我介绍之后，主持人王亚男用标准且富有魔力的英语宣布辩论开始。首先，双方将用3分钟时间陈述自己的看法，明确立场。接下来便是富有针对性的攻辩环节，双方的
二、三辩手互相提问、回答问题，真可谓绞尽脑汁。然后就是最激烈、最吸引人的自由辩论环节，八位选手都积极参加到这场没有硝烟的战争中来，现场气氛空前高涨，双方针锋相对、互相攻防，有时双方几乎同时起立辩论，难分高下，丝毫看不出非专业选手的影子。尤其是反方三辩王成，也许让一个男生说服对方女人对社会贡献更大有些勉为其难，但他恰恰是发挥最好的，几乎是不带休息地与对手唇枪舌战，沉稳应答，口语表达一流。
同样，正方三辩则显出了经验丰富，能够从容应答。激烈如伸出枪林弹雨之中，评委、嘉宾频频点头，台下观众也是聚精会神地听，不时爆发出热烈的掌声，表示赞许。之后，观众们纷纷发问。观众积极的提问和辩手的从容回应，形成了观众与观众的互动。
最后一部分是对四次辩论的总结。流利的英语口语和敏捷的思维使辩论阶段有一个完美的结局。在等待最终结果的同时，评委们发表了精彩而充满希望的评论。只有一个获胜者。最后，文学院以微弱优势获胜。
双方辩手赢得了观众热烈持久的掌声，大学生英语辩论赛在阵阵赞誉声中圆满结束。
这次辩论赛，从初赛到复赛再到决赛，前后共半个多月时间，这次比赛不仅扩大了英语协会在师院的影响力，更提高了用血们学习英语的热情、自身的英语水平和团队精神，展现了当代大学生积极向上的精神风貌。我希望大学英语辩论赛能越来越好，向着更高的目标前进！
物电学院08级李骥
2008-12-6
辩论社活动总结(篇12)
身心健康主题辩论赛结果公示
经过半个多月的辩论赛，由院学生会身心健康自我管理委员会举办的以身心健康为主题的辩论赛圆满结束，在此，对参赛的各个班级表示诚挚的谢意，感谢大家的积极参与，以下是此次辩论赛的结果：
最后希望参赛的各个班级能够通过此次辩论赛增进友谊，互相学习，以达到本次院学生会身心健康自我管理委员会举办此次辩论赛的最终目标。此外，下一阶段，我们将举办以身心健康为主题的明星辩论赛
身心健康主题辩论明星赛策划书
1、 活动名称：身心健康主题辩论明星赛
二、 活动主题：激辩青春，精彩飞扬
三、 活动目的：
贯彻和执行**部门加强大学生身心健康教育的相关方针政策，更好地了解全院学生的思想动态，宣传身心健康知识，让全院学生成为健康快乐的大学生；促进全院各班级之间的沟通和交流，活跃校园文化氛围，丰富师院学生的校园文化生活，以更好地开展下一阶段的学习和工作，真正做到“为同学服务”！
4、 地点：新闻系模拟法庭或演播室（待定）
五、 活动时间：
场景1:12月26日星期日19:10
场景二：12月27日星期一19:10
场景三：12月28日星期二19:10
场景四：12月29日星期三19:10
场景五：12月30日星期四19:10
六、 活动安排：
（1） 参赛对象：
优胜班级七队：
参与班级代表三队（从强强对抗中惜败的班级中选取）：
（2） 参赛方式及人员安排：
①抽签决定辩论双方和辩题
② 每个小组由四名辩手和四个智囊团组成，他们可以参加自由辩论
③ 身心健康自我管理委员会成员担任主持人，负责主持辩论
④每队各一名负责人，负责记录辩论赛，事后做好相关材料上交院学生会身心健康自我管理委员会，分别为纸质稿和电子稿，内容须包括文字和**材料。
（3）比赛规则：
①双方一辩各自阐述观点，时间为3分钟
②双方二辩补充说明，时间为3分钟
③正方三辩问题，反方三辩回答，时间为3分钟。采用一问一答的方式，每个问题不超过15秒，每个答案不超过30秒。
④反方三辩问题，正方三辩回答，时间为3分钟。采用一问一答的方式，每个问题不超过15秒，每个答案不超过30秒。
⑤ 免费辩论20分钟，智库可参与辩论；
⑥双方四辩分别作总结阐述，时间为3分钟。
（4）比赛评委：
由学生相关人员和特邀嘉宾组成，按照公平、公正、公开的原则进行评价打分。每场比赛为四名评委。
（5）奖励制度：
每场辩论赛将选出一支优胜队和一名最佳辩手，并将其列入优秀学生俱乐部比赛及相关比赛中。
（6）参赛队伍及辩题：
经过评审团讨论和评审，一致通意以下十个班进入明星赛：
第一组：计算机系一级vs**系表一级
应先成家后立业应先立业后成家
第二组：美术系水彩班与教学部应心非师范班
女人在现代社会更累，男人在现代社会更累
第三组：经济法制二班与体育系一、二班
男儿有泪该“轻弹 ” 男儿有泪不该“轻弹”
第四组：新闻系广播电视班与数学系数学一班
iq诚可贵eq价更高 eq诚可贵iq价更高
第五组：外语系七班对人文系政教班
文采比口才重要口才比文采重要
胜负判断:
1每一场比赛的胜负将根据评委给出的小组总分来评判。如果两队比分相同，评委将分别投票。
2辩手的个人得分仅作为评判个人奖项的依据，与评判每场比赛的结果无关。每场比赛中最好的辩手由得分最高的那个人获得（所有评委对每个辩手的个人得分总和）。
辩论赛评分表
学生会身心健康自我管理委员会
2010年12月07日
辩论社活动总结(篇13)
为了培养大学生的思辨能力、语言应用能力,以及更好的为我院培养辩论人才,丰富同学们的课余生活，加强班级间的沟通交流，我院于2012年11月开展了辩论赛活动。
赛前我们学习部事先征得了此次辩论赛的举办权，我部部长及各部主要负责人一起进行了研究讨论，确定了各部协助分工情况。我们部门召开了一次会议，主要是对军官的任务进行了划分，安排了援助工作。从初赛到决赛的评委都是由我们学习部及辩论队进行邀请，主要是院学生会领导，在大家的共同努力下，每一场比赛都能够确保评委的到来，有利于比赛的顺利进行。
每轮比赛前期，我们学习部部长严格要求我们认真做好自己的本职工作，我部为此次活动积极策划，认真筹备，使活动圆满成功，当然也与其他部门的共同协作是分不开的。
赛中比赛场上所有工作人员各就各位，做好各项准备工作，计时员认真而谨慎的计时，场内外的秩序维护员也做好自己的工作，等等。我们分别打了四场比赛：第一场，复活，半决赛，决赛。
辩手们都热情高涨，各参赛队员都竭尽所能，准备充分，向观众展示自己良好的辩风、纯熟的技巧以及思维的敏捷，和对方辩手展开了一次次精彩的较量，或滔滔不绝，或幽默风趣，或活泼伶俐，让观众和评委们大开眼界。
赛后 （一）成效虽然比赛顺利结束了，但是为期半个多月的筹备和付出，我们学到了很多，也从中体会到真正的快乐。 1．每次比赛结束后我们所有在场的学习部干事都一起负责整理比赛场地，也都负责收拾好物品，让比赛真正有秩序的结束。这些让我们深深的体会到团结协助的重要性，辩论赛的顺利结束靠的是大家的努力。
因此，我们的学习部要加强团队合作意识，让我们真正团结起来，努力建设一流的团队。 2．通过这次比赛，各参赛队队员也都能够更加了解辩论赛，毕竟是第一次参加辩论赛，需要进步的还有很多，相信他们也从中学会了一些技巧上的东西，知道了该如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，还增强了彼此之间的交流，并且认识到自己的不足，对学习更加感兴趣，会努力提高自己各方面的才能，这些都达到了我们举办辩论赛的目的，丰富了他们的大学生活。辩手结交了许多好朋友。
这不仅是一场辩论赛，他们不只是敌人，赛后使他们变成了好朋友，这些比赛使大家结交到了许多朋友，相信大家都会珍视这次比赛，让它成为自己人生路上的一笔宝贵财富。（2） 值得思考的地方运动会可以说是成功的，但也存在一些不足。主要有以下三点：
1每队队员辩论时，我部不能保证**场上观众有序进行；2计时员和记分员应该更加小心，熟练和快速计算。
总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。感谢所有帮助和支持辩论赛的人。 虽然我们有这样或那样的小错误但是我们还是比较成功的完成了这次活动，相信我们学习部在以后的活动中会越办越好，以后还能办出更好的活动。
辩论社活动总结(篇14)
辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。
为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现09政治同学的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力。09政治班在夏龙梅老师的支持下以及班委的配合下圆满的完成了此次辩论赛。
1、队伍的选拔：
由于班级人数众多，我们采取自由报名的形式，让同学自由组合组队。最终班级辩论赛确定了两队共八名参加辩论赛的同学(正方：刘斌、时志鸿、余钱、郝孟龙反方：周莉军、付国庆、周子建、孙培培)。
3、评委：除邀请两位政管系老师外，以班级同学为主(夏龙梅老师、张国玉老师、王建生、董新宇、晁卫、谢万琼、王丹)。
基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序由陈词立论、自由辩论、总结陈词共三个部分组成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由三辩进行总结陈词，再接着是观众提问，最后评委进行点评并宣布比赛结果。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台，
资料
但在比赛中也暴露了一些问题，在自由辩论阶段，很多辩手对自由辩论规则不甚了解，如;在一方说完后，这一方不能接着进行补充等，造成了比较混乱的现象。
此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的，但是也暴露出了许多不足之处：首先，本次班级辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，而场地的选择上面，由于所选场地过小，使得场面有些小气，限制了选手的发挥，这是班委此次活动中工作上的失误。其次，在比赛规则的制定上面未能严格按照辩论赛的规则使得我院的选手在校辩论赛上表现得不太适应。
总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行此等相关活动提供了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好!
我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的生活更加丰富而充实。