爱的教育作文

身为一名幼儿教师，面对的是一群天真活泼的孩子。这些孩子特别需要我们这些老师犹如妈妈一般的爱护、关心他们，让他们在爱的氛围中茁壮成长。

幼儿园的这些孩子，都是第一次走出家庭，走出父母的视线，步入社会，也就是说，幼儿园是孩子步入社会的第一站。这些刚刚走进幼儿园的孩子，他们来自不同的家庭环境，不同的家庭教育氛围，又多是独生子女，自私的有、娇气的有、爱打架的有、爱哭闹的也有，各种各样，性格各异。为了让这些孩子能较快的融入集体，我们付出的不只是对孩子的关爱，还要付出加倍的耐心与细心。

说真的，听话、乖巧的孩子人人爱，爸爸妈妈疼，爷爷奶奶爱，邻里夸，老师见了也特别喜欢。可是那些喜欢调皮、捣蛋的孩子，可以说人人见了都头疼，特别是爱打架的，尤其以前面教育后面犯的孩子最甚，一次两次慢慢讲道理，可时间长了，他们总是不听你的，心里难免对这类孩子多了些厌烦，免不了会对这类孩子大呼小叫。而孩子呢，充耳不闻，依然是我行我素，该打架时还打架，该捣蛋时依然捣蛋，有时真拿他们没办法。一而再，再而三，成效甚微，他们离我们却越来越远，交流越来越少，而我们对他们的关爱耐心，也被他们消磨的越来越少，反感越长越猛。

其实，这些孩子与其他孩子没有区别，是一样的，就是比其他孩子调皮了些，他们需要的，也是一样的.，一个字“爱”，他们也需要我们的爱—关爱。别吝啬我们的爱，让这些调皮的孩子，同样沐浴在我们爱的阳光下。我相信，只要我们多为这些孩子付出些爱心与耐心，他们一定会感受到我们的关爱，也会愿意围绕在我们爱的阳光下，健康快乐的成长。

户外活动回来，我带小朋友们喝完水坐下准备兴趣活动的时候，就听见一个小朋友在哭。一看，原来是丁佳烁。我走过去问：“烁烁，你为什么哭呀？”他低头看了看自己的鞋子不说话。噢，我明白了，原来是鞋带开了，自己不会系急得哭了。我便蹲下去帮他系上，他这才不哭了。事后，又有一个小朋友跑来让我帮她系鞋带，我刚要弯下腰帮她系，转念一想，这样虽然省事，可孩子并没有真正学会，下次，还不是要靠别人帮忙吗？

幼儿在日常生活中，会经常遇到类似的事情。究竟用什么样的方法让孩子真正的学会自理呢？一味的包办，势必增强他们的依赖性，让孩子不能得到锻炼，不是真正的帮助和爱。但一下子什么也不管，让他们全做，孩子会接受不了，我何不自己先做一半，让他们做完剩下的一半呢？这样，学习和实践相结

文章创作是一种将情感融入其中，以叙述故事的方式呈现，并且通过传递思想和表达文化的全面方式来展示自己的写作能力。也许你有时会面临不知如何着笔的困扰，这时我强烈推荐您阅读这篇题为“爱的教育作文”的文章，因为它对你来说是非常有意义的。请你用心去阅读这篇文章的每一部分，不要错过任何一个细节！

楼主,您好!好词：捧腹大笑含含糊糊忍无可忍不知不觉没日没夜郁郁寡欢仙风道骨和颜悦色以身作则自言自语三三两两津津有味汗水淋淋闪闪发亮人仰马翻情同手足无与伦比彬彬有礼力所能及对答如流形影不离举止言行绞尽脑汁兴高采烈居高临下准确无误忧心忡忡纷纷扬扬笑容可掬洁白晶亮肃穆庄严气喘吁吁手足无措安安心心迷惑不解辛辛苦苦呆头呆脑一窍不通震耳欲聋破烂不堪好句：1.“大家听我!我们从此要同处一年,让我们好好地过这一年吧!大家要用功,要规矩.我没有一个家属,你们就是我的家属.去年以前,我还有母亲,母亲死了以后,我只有一个人了!你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!我现在并不要你们用口来答应我,我确已知道你们已在心里答应我,‘愿意’了.我感谢你们.”2.卡隆的为人,我看了今日的事情就明白了.我因为二年级时候的女先生来问我何时在家,到校稍迟,入了教室,先生还未来.一看,三四个小孩聚在一处,正在戏弄那赤发的一手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西.有的用三角板打他,有的把栗子壳向他的头上投掷,说他是“残废者”,是“鬼怪”,还将手挂在项颈上装他的样子给他看.克洛西一个人坐在位子里,脸色都苍白了,眼光看着他们,好像说“烧了我吧”.他们见克洛西如此,越加得了风头,越加戏弄他.克洛西终于怒了,红了脸,身子都发震了.这时那个脸很讨厌的勿兰谛忽然跳上椅子,装出克洛西母亲挑菜担的样子来.克洛西的母亲因为要接克洛西回家,时常到学校里来的,现在听说正病在床上.许多学生都知道克洛西的母亲,看了勿兰谛装的样子,大家笑了起来.克洛西大怒,突然将摆在那里的墨水瓶对准了勿兰谛掷去.勿兰谛很敏捷地避过,墨水瓶恰巧打着了从门外进来的先生的胸部.大家都逃到座位里,怕得不做一声.先生变了脸色,走到教桌的旁边,用严厉的声音问：“谁?”一个人都没有回答.先生更高了声说：“谁?”这时,

作文是检验学生写作技巧和语言表达能力的一个标准，好的写作技能对增强综合素养至关重要。在这篇文章中励志的句子小编将为大家详细解读“爱的教育抄写作文”这个话题。感谢您的阅读如果觉得不错的话就请您分享给更多的朋友吧！

老师告诉我们：“一本好书就像一粒种子，会在我们心中生根发芽，长成一棵高大的树。”读完了亚米契斯的《爱的教育》，已经有颗爱的种子种在了我的心里。

这本书中用一个意大利小学生安利柯的日记记录了他每天经历的动人故事。这些故事描写了对祖国和人民的爱，对父母和兄弟的爱，对老师和同学爱……每一种爱都是那么真挚感人。从这些故事中，我感受到人与人之间的相互关心，相互帮助，是多么富于爱心的举动，是多么幸福的事情！爱，像空气，每天在我们的身边，谁都离不开它。

最让我感动的一个故事是：意外事件。一个二年级学生摔倒在马路上，不巧一辆马车飞速驶来，危险即将发生。此时，安利柯的同学洛贝蒂立刻冲上前去，把同学推离了马车。此时，马车从洛贝蒂腿上碾了过去……洛贝蒂是一个善良的人，是爱的力量让他毫不犹豫地冲上前去……

这个故事深深打动了我，和充满爱心的人一起学习生活，是多么开心的事情呀！记得四年级的一节体育课上，体育老师把同学分成四个小组进行接力比赛。每个小组的队员都想为自己小组争得第一名，我也不例外。接力棒传到了我的手上，我的的心紧张得悬到了嗓子眼上，拔腿就跑，可是却不小心脚底一滑，摔了个仰面朝天。我想：完了，我们组得不了第一了，大家一定会责怪我！可是出乎我的意料，在我摔倒之后其他队员都停了下来，同学们紧张地来安慰我。老师也马上跑来，帮我处理流血的膝盖。当我向大家道歉的时候，同学们却说：“你比第一更重要！”同学和老师的关爱包围着我，虽然身上很痛，心里却非常幸福。

在我们的周围，到处都有爱的影子。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，陌生人之间的一个微笑……爱就是一句简单的话，一个简单的动作。只要每人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。

读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋里。爱是黑暗中的一束阳光，激发人无穷的力量；爱是干旱中的一场雨，带来生机和希望。《爱的教育》在我心中种下的这颗爱的种子，已经开始发芽，生长……

(作者/长安镇第一小学六（1）班杨润斌)

《爱的教育》读后感

《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭

随着人们的教育质量的提升，我们会看到各种各样的范文，不同的文章可以用在不同的场合，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编特意收集和整理了素质教育作文，供你参考，希望能帮到你。

说的是有这样一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，死于何年？最远征服到何地？同样的题材在美国的历史考试中是这样的：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果不死，欧洲会发生什么样的变化？试从经济、政治、社会等几个方面分析解答。再看看老是跟我纠缠不清的邻邦的日本的一道历史题吧：日本跟中国100年打一次仗，19世纪打了日清（甲午）战争，20世纪打了日中（抗日）战争，21世纪如果日本跟中国交战，你猜会是在什么时候？可能的原因是什么？假如我国打了胜仗，胜在什么地方上？输又输在什么上？请分析。从以上的考试出题不难看出，撇开政治层面的东西不谈，我们的教育是在考学生的原始记忆力，考知识的识记与再现，考的是死的东西。而人家考的是创新，是知识的再加工，是思维的发散，是活的东西。我们给学生灌输知识，人家却注重培养学生的能力。

20多年来，我国一直在今进行教育改革的道路上曲折前进，教育制度不断革新，教育理念不断更新，在借鉴前苏联的教育模式后，又汲取了美国的先进经验，近几年又实施了普及新课标的教改运动，应该说已经奠定了教育网络的基本框架并取得了一定的成效。但是，作为具体操作方面的考试模式却没有得到相应的“松绑 ”，特别是基础教育方面，现有的考试模式明显不能适应新课标所提倡的教育目标和要求，“穿新鞋，走旧路”成为考试模式与教育方向关系的真实写照。它虽然也关注学生的思维， 但是核心不在提高思维素质，却在于搭建适应考试模式的被动的思维定势。这样训练出来的被动的思维方式，长时间地消蚀着学生正在生长着的好奇心、求知欲、自信心和创造力，严重地阻碍了人的全面 发展和健康成长。把学生引导并束缚到被动学习、被动思考的轨道上，造成了教什么就学什么，学什么就考什么，考得怎么样就获得怎么样的评价的划一呆板的局面。而学生的现阶段 的思维状况如何，将来的思维会如何，他们的思维素质将对他们的人生产生什么样的影响，这些在教育重中之中的核心环节，反而成了我们熟视无睹的问题。这种状况，如果得不到根本的改变，那么素质教育就不可能得以真正实施。 长此以往，素质教育远远不能达到培养学生“素质” 全面的根本目标。

教育的.改革与教育目的是紧密相连的。我