标点符号课件

一、您晓得男人这辈子最苦楚的事情是什么吗？就是没有老婆。您晓得男人这辈子最最苦楚的事情是什么吗？就是有了老婆，跟他人他妈跑了。

二、最佳的报复不是仇恨，而是打心底收回的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相关的人

三、已经的天真，理想的严酷，让我晓得了：世界的虚假，人心的冷漠！

四、当一个女人喜欢一个男人时，她希望听到谎话；当一个女人讨厌一个男人时，她希望听到真理。

五、心痛？要怪就怪本人，有本领爱上他人，没本领让他人爱上本人

六、婚姻是一局围棋。

七、婚姻是一款果品。

八、有木有人和我一样；在微博里，看着他人写的文字，寻觅着本人的内份被迷惑了心。

九、由于你，我懂得了生长，可你，照旧是我的伤。

十、有多少爱可以胡来。

十一、由于不曾相识，所以也不曾悲伤。更不曾高兴过。

十二、假如没有觉得，就不要给我错觉；假如没有真心，就别扰乱我的心

十三、我对你的爱，就像迁延机爬山坡哪样轰轰烈烈。

十四、体重不过百的人，不是平胸就是矮。

十五、就算是呕心沥血，也是记忆的一种，由于你一直不能遗忘什么。

十六、一团体走，一团体睡，一团体思索，一团体陶醉。一团体忙，一团体累，一团体焦躁，一团体领会。从希望到绝望，盼望到绝望。从梦想到狂想，妄想到别想。我很想你，想念过来的你，想念那个有得空愁容的你，想念那个肯为我付出一切的你，想念那个用充溢爱意的眼神注视我的你。

十七、俗话说，看法工夫不管，长短，就看感情，发布开展，冤家，我只在乎质量，不在乎数量。

十八、没有水的中央就是沙漠，没有声响的中央那就是寂寞。

十九、心痛？要怪就怪本人，有本领爱上他人，没本领让他人爱上本人

二十、冤家，就是将你看透了还能喜欢你的人。

二十一、尘封回首，任由生命中能干为力，那些青葱韶华，就这样随着岁月的脚步，越走越远，衰老的是岁月，永不衰老的是见你的那些铭记的画面，一段回想在回想里搁浅，一段感情却需求终身来铭刻。

二十二、人最牛逼，不是在于你看法多少人！而是在你患难时多少人还看法你！

二十三、为你忧伤而高兴的人，是朋友；为你高兴而高兴的人，是冤家；为你忧伤而忧伤的人，就是那些应该放进心里的人！

二十四、我翅膀上的羽毛曾经为你掉光，　你还奢望我再一次为你飞起来吗

二十五、爱一团体，就算用一辈子的工夫，还是会嫌不够。

二十六、真心爱你的人永远不会放你走，不论遇到多大的窘境。

二十七、有没有那么一首歌　听着的时

老师工作中的一部分是写教案课件，所以老师写教案可不能随便对待。教案是课堂教学效率的提高和优化的必要条件。编辑为您精心整理的“亮点课件”将为您掌握更多的知识"，相信您在本文中有所收获！

过去，我们认为文本是上帝，学生读文本就是复制文本，就是向文本靠拢。这可以称之为文本中心主义。现在似乎方向变了，变成了学生是文本的上帝了。有的老师淡化了文本，只把文本作一个引子，然后去创造一个与文本并没有本质联系的别一文本。要么做文本的奴仆，要么远离文本，势必导致学生和文本之间的不平等对话关系，学生很难真正走进文本。这样的文本阅读，很少见到学生能与文本真正融合。陈建先老师在执教《天游峰的扫路人》一课时，充分发挥了文本和学生的积极性，学生真实地走进了文本，在双方平等的对话中，学生成为了文本的知音，这是本课教学的最大亮点，从学生与文本的交往过程可窥一斑。

一、让学生真实的经历文本的言语境界

学生的阅读过程首先是借助文本语言提供的信息，建立一个感观的言语交际场景的过程，只有置身于真实的场景中，学生才能顺利与文本接通、耦合，设身处地的触摸文本中的字字、词词、句句，领悟其中的内涵，敞开自己的心扉做文本的知音。从《天游峰的扫路人》一课的学生活动中可以看出，学生自始至终经历一个真实的言语境界。本文中我的感受学生不难理解，而我为什么对一个扫路人如此敬重，这样的一位扫路人能否触动学生的心灵世界，是对学生阅读行为的最大考验，如果没有真实的阅读过程，没有学生于文本之间的真实对话过程，这是很难实现的一个阅读目标。正是因为陈老师能放手让学生自主阅读，学生才能毫无拘束的与文本语言进行沟通，让对话在语文课堂中自然展开，让思维在语文课堂中到处闪现：

师：读了这一段，你又觉得这是一位怎样的老人？

生：这是一位身体健康的老人，因为他的眼睛炯炯有神，眼睛是心灵的窗户，眼睛有神身体肯定很好。

师：你从炯炯有神的眼睛看出了老人的健康，会读书，会思考。

生：这是一位善良的老人，因为书上说一双慈善的眼睛炯炯有神。

生：这是一位勤劳的老人。因为面色黝黑，说明他长期在外风吹日晒，瘦削和前面的精瘦一样，也说明他不停地劳动着。

师：谁来概括一下？

生：这是一位健康的、善良的、勤劳的老人。

师：能用上四个字的词语吗？

生：这是一位身体健康、勤劳善良的老人。

生：这是一位勤劳善良、神采奕奕的老人。

生：这是一位心地善良、

按照平时学习工作的要求，我们时不时会需要用到一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，什么样的范文比较高质量？下面由小编帮大家编辑的《图标课件(范例14篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

ui最重要组建之一就是图标，随着扁平化设计的发展趋势，越来越注重图标的简洁与寓意表达，平面图标已占主导地位，每位设计师所处的阶段所关注的要点是不一样的，我把图标设计分为2个阶段–初阶与高阶，这样分是为了有步骤性的学习和进阶的加强，当然，能人的话一步到位，对于新人来讲会较难，需要实际工作中辅导与自己经验总结。我不会华丽高大尚的语言，但是我可以分享一些实实在在的基础方法，也是这几年会给带的学生反复必讲的入门辅导，有自己成熟方法表达的设计师可忽略这里，这里先说初阶的设计关键要点。

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扁平化图标大部分无非就是剪影表现，而这里为什么重点是讲图标的形状设计，而非色彩，因为一切先有形才考虑下一步。形不好再怎么营造整体风格都白费力，好比建筑造型与装修的关系，而色彩等营造的风格都可另起文章分析 。图标造型表现上无非就是典型的2种：面与线 。运用这两种基础元素去造型也可以进行多种组合不同的表现 。组合造型一般有单体造型、多个元素组合造型，线与面之间的独立与结合的变化。

这类通常是彩色一体表现，造型和组合上较写实，不是纯剪影，是写实过渡来的简化，又接近剪影，扁平简化设计，这里主要是利用面和颜色来进行造型的设计。质感风格上也有6种(已有人分析)，大概是纯平面、折叠、轻质感、折纸风、长投影、微立体。这种相对剪影的好画很多，也更加容易塑造风格，更多是在色彩上有得发挥和考究，用在界面里也是最为突出的。最近还非常流行用色块来进行二维、三维的装饰表达，叫所谓的“低面建模“,感兴趣的去搜一下。

上面提到的元素组合，比如下图这个图标目前是2个元素–信封加信纸，如果还要再加什么功能状态示意，最多在右上角加个很小的消息提醒。因为元素越多越复杂，所表达的含义也就越多，同时也会影响造型的调动。不管多少个元素总有一个最重要的对象，其他为辅助图形，在塑形大小复杂度上有区别。

这类通常是单色表现，当然也有综合彩色的。其更加简洁抽象， 言简意赅，高度提炼精华，讲究表象意境，具有理解的门槛。所以这才是最难设计的一关。非常考究设计的理性与感性之间在功

1.梦想不实现都是因为不够现实。

2.同样都是自来水，装你妈的纯净啊！

3.历史，只有人名是真的；小说，只有人名是假的。

4.要么忍，要么残忍。

5.别跟姐问东问西，baidu比姐懂的多，有问题找他去！

6.早回家的男人，讲故事给老婆听；晚回家的男人，编故事给老婆听。

7.你这么牛b为什么天安门没挂你的照片啊？

8.把你栽到花盆里让你也知道知道什么是植物人！

9.我把你的话放到油锅里可以榨出油来！

10.一个受过教育的笨蛋是多么可怕的笨蛋啊！

11.你的话，我连标点符号都不信。

12.hey，请问一下，你的棺材是翻盖的还是滑盖的？

13.qq的在线率越高，证明这个人越寂寞。

14.男人的实力，就是你兜里的人民币。

15.qq说说想想，还是幼儿园好混。

16.打你应该！不打你悲哀！

17.如果我的人生是一部电影，你就是那弹出来的广告。

18.我哪有空跟你玩儿啊，像我这样的大牌，今年档期早都排满了，我有好多好多电影，电视剧和广告要看啊。

19.我说这位大哥，我又不是草船，你的贱用不着总往我这儿乱发！

20.俩人彻底分手了之后，任何一方在对方每年生日时发短信送祝福，以此证明：你看咱俩虽然分手了，但我还记得你，甚至还记得你的生日。是完全没有必要的狗屎行为，你把人家当烈士陵园了？