超市购物日记

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今天是大年初一，我和爸爸妈妈去超市购物，准备买一些过年需要的物品。

到了超市里面人声鼎沸，人们挑选着精美的物品，我们也不甘弱势。我们分头去买，我和爸爸去二楼，妈妈去一楼。我和爸爸买了几个银耳和一些零食，妈妈买了两箱牛奶和一瓶洗发水。

我们推着购物车向交款处走去。妈妈走向了1号收银台，可我让我妈妈去6号收银台，因为那里人少。只见在6号收银台上没有收银员，只放了几台机器。我问爸爸这些机器是干什么的？爸爸走过来意味深长地说：“这是一个收银机器，它可以快捷的支付，可以扫脸支付可以扫码支付。只见爸爸拿起一个商品找到上面的条形码对着识别器。叮一声在机器的屏幕上就出现了这个商品的名字。爸爸对我说这个商品输入成功了。爸爸让我自己把剩下的商品输入，我快速的，左手拿一个右手拿一个，把所有商品输入完毕。爸爸站在机器前面开始扫码支付。爸爸在支付之前先看看四周有没有人拿着手机，然后再安心的扫码支付。

不知不觉40分钟过去了，我和妈妈爸爸满载而归，这次超市购物的经历真是愉快。

一天的生活不知不觉间结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，不如趁现在好好写一篇日记。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的英语日记800字带翻译：超市购物，希望能够帮助到大家。

超市是我众多独处的好地方其中之一。游走于各个区域，随意观看，随心把玩，想到需要的物品便将其放入手提篮，仿佛自己是那采蘑菇的'小男童，既开阔眼界，又感受生活。

the supermarket is one of my many good places to be alone. travel in all areas, watch at will, play at will, and put the required items into the basket, as if you are the little boy picking mushrooms, which not only broadens your horizons, but also fee

伴着我们工作的不断优化，范文的需求量越来越大，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，有哪些范文值得参考呢？小编特别从网络上整理了超市的购物日记12篇，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

今天下午我和妈妈一起到苏果超市买东西。

一进超市，我们就看见一排排琳琅满目的生活用品、食品。我迫不及待的推起购物车，像蜜蜂在花丛采蜜一样，在超市里转来转去。有人喊到：伊利酸奶大特价，快来买啊！我们快速地来到了食品区，看见许多吃的，我的口水就流下三千尺，迫不及待地拿起自己想要的：薯片、棒棒糖、布丁、酸奶、饼干……我和妈妈又来到了水果区，我首先把我最喜欢吃的水果——苹果用袋子装好放入购物车里。接着我们来到蔬菜区买了黄瓜、芹菜、萝卜、花菜……这时妈妈听说楼上夏装全场5折，便带着我飞奔上去。看着琳琅满目的夏装，我真想全部买下来，看了一下这些昂贵的价钱数字真不敢想，幸好全场五折。我们先去了儿童专柜，我试了一件有一件，最后我买了一件短裙和一双凉鞋。妈妈买了一件衣服。妈妈喊我算一算总价格我想了想说：“一共239元。”我们拿着心满意足的东西去结账。通过这次购物我还知道了购物可以练习数学。这真是一次快乐的购物啊！

今天晚上，我和妈妈一起去超市购物，走进超市，就看到里面的人群熙熙攘攘，都推着购物车在货架中间像蜗牛一样慢慢蠕动，不时得看着货架上的货物，把需要的放进自己的购物车里。

我和妈妈很快加入他们，我推着车，几乎绕着整个超市走了两遍，买了一些我平时喜欢吃的零食、一些文具、一些摆饰用的小玩具，到了后来，等我走累的时候我才拉着妈妈结帐，结帐的时候又是排了长长的队伍，终于等到了我们，我们付钱后就回家了。

到了楼下，我迫不及待地走下车，我独自一人拎着两袋子“战利品”上楼，妈妈则去停车。

回家后，我把我们买的东西倒出来 ，慢慢整理，才发现我买了很多不需要的东西。比如一块可爱的兔子造型的橡皮，其实我书桌上已经有很多橡皮了，妈妈说我这个学生时代都用不完的。还有，我还买了一个可爱的心形掉坠，可以挂在我的床头，可是我去挂的时候才发现那里已经挂了很多相似的装饰品了。

妈妈说：“以后买东西要多注意，不要一时想要就买了，要想想是不是真的需要买”。

通过这次购物，我明白了一个道理，以后买东西之前一定要考虑清楚，是不是真的需要，如果可买可不买的话，就应该把前省下来。

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是学科教育发展的重要驱动力，教案教案会包含哪些部分？关于与“大班超市购物教案”相关的议题是本文的主题，以下数据仅供参考请酌情使用！

【活动目标】

1、10以内连加算式的去处方法。

2、听懂游戏规则，并按要求进行记录。

3、愿意和同伴分享自己的记录结果。

【活动准备】

1、布置超市的各种道具，带标价的商品图片若干，样币若干。

2、记录纸和笔，幼儿每人一份。

3、请一配班老师协助。

4、幼儿用书。

【活动过程】

1、设置情境，导入课题。

师：瞧，超市里有各种各样的物品，你们想去购买吗？那我们一起来玩超市购物的游戏吧！

2、游戏：“超市购物”，10以内的连加运算。

（1）交代游戏玩法。

师：你们每个人有10元钱，只能选择购买三样物品，三样物品的价格合起来不能超过10元。然后要把你选的三样物品图片贴在记录纸上，并列出算式三种物品合起来是多少钱。

（2）幼儿选购物品，教师巡视。

（3）幼儿展示记录结果，学习连加算式方法

①师：谁愿意先来和大家分享一下你的记录结果呢？请你指着记录纸上的图或算式读给大家听一听，好吗？如，我买了三种物品，胶棒的价格是。（教师把几位幼儿的记录纸贴在黑板上，并引导幼儿用完整的话边记录纸上相应的位置边读。）

②师：谁发现这些算式与我们之前学过的加法算式有什么不同呢？（多一个加号和一个数字。）这样连续有两个加号的算式，我们叫连加算式。请大家想一想，这样的连加算式该怎么计算呢？老师来告诉你们，连加算式要分两步来计算：先算出所以连加算式要分两步算，第二步算出的结果就是整个算式的答案了。

③师：老师知道，很多小朋友都想和大家分享自己的记录结果，对吗？那现在请你用刚才老师教你们的方法把答案算出来，然后再和同伴互相交换记录纸，来分享一下，看看同伴选了哪三样物品？他列的算式和算出的答案都对吗？如果不对，请悄悄的告诉他改正，好吗？如果判断不准的可以举手请老师帮忙哦！

3、操作幼儿用书上的练习，巩固10以内的连加运算。

（1）交代题意。

（2）幼儿操作，教师巡视。

（3）幼儿互相检查操作结果，集体验证答案。

活动反思

整个活动始终贯穿“超市购物”这一主线，以游戏的形式引导幼儿在不断的超市购物中认识1元硬币之间的换算关系，再引导幼儿发现多种付钱方法，层层深入。活

许多学生在学校都会被要求写周记，周记可以让我们更好地反思生活中的点滴经历，写好一篇周记有哪些关键要点呢？如果您对未来充满了好奇心励志的句子的编辑建议您阅读一下超市日记，感谢您的阅读！

今天晚上七点了，爸爸妈妈还没有回来，我的心里很着急。我打了一个电话给妈妈，妈妈回电说：“等一下就来。”过了一个小时，他们终于回来了。爸妈匆匆忙忙吃了饭，就带我去超市。

走进超市一看，我惊呆了，里面人山人海，各种商品令我眼花缭乱。里面有的卖水果，有的卖衣服，有的卖饮料……我想起了我最喜欢吃的旺旺碎冰冰，就对妈妈说：“我去二楼拿我最喜欢吃的东西去了。”妈妈说：“去吧！”我一看旺旺碎冰冰有可乐味的，就乐滋滋地拿了六根。到了楼下，妈妈批评了我，我说：“我一天吃一根，可以吗？”妈妈说：“今天你表现还可以，就算了吧！”妈妈想买棒冰，爸爸说奶奶家的冰箱不大，放不进去，妈妈无可奈何，只好放弃了。我们又继续挑选好吃、好玩的东西。

今天晚上真开心，我们提着大包小包回家了。

我家附近新开了一家超市‘北京华联超市’。这位于市中心的南面，离我们家很近，给附近的居民们带来了许多方便。

今天下午我和妈妈准备到北京华联超市。一下车，我就迫不及待的跑了进去。里面人山人海热闹极了。超市一共分为两层，第一层是五花八门的日用品和服饰等亮晶晶的。第二层是食品，蔬菜等具有丰富营养的东西。我们在第一层里转来转去，后来妈妈选了一对耳环，给我买了一个头花。然后，我们来到了第二层，哇，二楼的超市好大，一眼望不到边。超市里的东西真多啊！来购物的人也好多啊！我推着小车跑到了我喜欢的食品区，这里好吃的东西真多啊！有又香又脆的薯片，麻辣牛肉干，各种糖果，好诱人啊！我挑了几样我爱吃放在车里。然后我们又来到了蔬菜水果区，这里的蔬菜水果很新鲜，价位也很便宜，真是物美价廉啊！

逛完街后，我和妈妈就依依不舍的回家了！今天真是开心的一天！

今天，老师带我们去逛了超市。

超市里的东西可真多啊，看得我眼花缭乱。那里有好多区域，比如：食品区、玩具区、水果区、水产区

水产区里有背着房子的乌龟、有拿着匕首的小龙虾、还有穿着绿外套的青蛙，可我最喜欢的是花甲。花甲的外壳是一个扇子形状的贝壳，像是花甲的铠甲，正当我看得出神时，贝壳的侧面忽然伸出一个触角，好像是在和我打招呼，我好奇地碰了一下，那个触角居然缩了回去，真