给老师作文

写作是在众多言论中体现个人思想和个性的最好方法之一，写作可以提高我们观察世界的能力捕捉生活中的重要瞬间。写作文后续的修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活，你是不是也会因为不知道如何动笔而烦恼？“给老师一封信作文”是一个非常有趣的话题让我们深入了解它，鼠标右击以收藏本网页链接！

敬爱的赵老师：

您好！

您还记得我吗？

我是您刚从初中送走的九年级（1）班中您非常喜欢的一个学生，王xx。现在，我已经是一个高中学生了。经历中学到高中的变化，难免有些不适应，上了高中，科目变多了，课程更紧了，并来到了一个新的环境，要和新的同学相处。好在，同学们都很热情，很快就认识了，老师们也很可爱，（今天，我的数学老师面对一个硬说自己注意力无法集中的学生，竟然叫他起来唱歌以集中注意力！），我很快就融入了这个大家庭，还担任了值日班长这个职务。

说实话，给您写信是个十分忐忑的过程，因为我总是担心写错一个字，要知道，哪怕是一个标点符号的错误都会引起您的不满。正是您对我严格的要求，才铸造了我严谨的作风。直至今天，我才深刻地体会到您对我的教诲，就像一张船帆，默默地带着我这条迷茫的小船，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

您的教龄都比我的年龄还要大了，祝您工作顺利，培养出下一批才华出众的学生！我也会努力学习，力争上游，让您以我为荣！

我期待您的回信！

祝您

身体健康！万事如意！

您的学生王xx

敬呈

老师：

您好！

老师！你就像勤劳的园丁一样哺育我们健康成长，老师！您就像父母一样教导我们如何做人，老师！您还每天在课堂上无私奉献的教我们新的知识，老师！有时候可能我们已经入睡了，您还在桌子面前批改我们的作业，这位老师就是我们班的茅老师。

茅老师，您每天在课堂上教导我们新的知识，而且您教的每一个知识都是认真细致的讲解给我们听，是不是还会融入几个笑话，整堂课都充满风趣，您上课知识点从不用ppt给我们抄，而是亲自抄一遍，化简了给我们边讲边抄。

每当同学之间发生了不愉快的矛盾，您总会合理的解决这个矛盾，有时一方哭了，你也毫不同情，闹的你叫他直接出去，好不打扰我们，您处理的方式双方都不受委屈，每一次的里都是公平公正，让我十分佩服，不像别的女老师一样，训着训着就哄起来了，总是哭的那个好呗。

老师，你用一支粉笔写尽古往今来，两袖清风，堪称清正廉明，教师，人类灵魂的工程师，是太

作文是我们语文学习中不可遗漏的一部分，写作可以让我们越来越了解自己的情感。我们为您准备的“给老师的一封信作文”能够给您带来收获。我们将提供更加详细和系统的参考和建议！

亲爱的老师：

您好!

光阴似箭，日月如梭。我已经五年级了，是一个初中生了。在这五年里，有您的陪伴，我有许多事。

有一次，我在您面前耍耍小聪，耍耍的小聪不知道您是否会来接我呢?我心想，你这样做是不对的。

上课时，你的声音很轻，让我心里烦透了，但是，我还是听不清，因为这样，我就没把老师的声音放在心里，我心不在焉地听着，等老师讲完后，又是您的声音。你还是一个不错的学生，你对我是那么关心。下课后，我把作业写完了，正想去写作业，但是，我又想起了您。我心想，不行，不能这么做。于是，我又回到了我的座位上，我把作业放进了书包，我想这下可以写作业了，我把作业本交了上去。

下课后，我又把作业本交了上去，你也是一个例外，您还是一个例外。我一看作业本，啊，我的作业本上有一个字：写好了。

老师，我知道你不仅仅是一个例外，也是一个关心我的人。你对我的爱，我一直都记在心里。

祝您

身体健康

写信人：

日期：

敬爱的王老师:

您好!

光阴似箭，日月如梭，小学生活马上就要结束了。和您相处的时间，就像沙漏中的沙子，上面还在迅速流逝的毕业倒计时，底部则是满满的有关您的回忆。多年来，在您的细心呵护下，在您的谆谆教导中，我逐渐走向勇敢和成熟，谢谢您，亲爱的老师。

王老师记得我们第一次见面时，是在二年级。您一走进来面带笑容，让我们感到是多么亲切啊!王老师，您还记得二年级六一儿童节表演节目吗?看着电脑里别人是跳得那么好，可我却跳得很乱。是您，琢磨着每一个动作和节拍，细心的教我们；是您，每天从百忙之中，抓紧时间为我们排练；是您，这段时间又要上课又要手把手教我们跳舞，是多么辛苦啊!到比赛时，在台下很紧张，您鼓励我们：加油，不用紧张，放轻松。当我们获得一等奖时，我多想自豪地告诉全体师生：都是王老师的功劳，没有您我们就拿不到一等奖，谢谢您!

第二次教我们是五年级，您还是那么亲切。您给我们讲过很多人生道理。在您一字一句语重心长的教诲中，我们收获了许多珍宝。每次写作文，王老师认真讲解怎么写，把写作方法全教给我们，同学们写完之后，王老师把同学的缺点讲出来，让我们改正，是多么认真啊!在王老师的细心指导下，我

写作是发现和表达美的方式之一，笔者认为，通过写作我们能够更好地表达自己的观点，进而拓宽我们的思维。是否还在为写作文的难题感到苦恼呢？是否正在寻找一篇优秀的文章呢？我们强烈推荐您阅读“给老师的一封信作文”。我们深信这篇文章的内容必定能够给您带来一些令人受益的启示！

亲爱的何老师：

您好！

一转眼，我们相遇已经1年多了。想当初，你给我们上的第一节课你为我们介绍了语文学习，那一节课，你燃起了我们对语文学习的希望。每次讲课时，总是想把课文中全部的奥秘都告诉我们，让我们吃透它们。但为了让我们深入思考，刚哥分为两种状态，一种是“幽默型”，另一种是“激动型”。每当我们状态不对时，“激动型”的刚哥就出现了，最为典型的例子就是上《三峡》那堂课时，刚哥随机抽人翻译课文，抽到了焦科言。因为他的回答达不到刚哥心中的要求，于是刚哥就用他“激进的言辞”来鞭策他往正确走去，可这时起来的同学往往会被刚哥吓傻，更不知道该说些什么，很多同学不主动表达自己的看法，可能就是这个原因，害怕自己被骂。另一种是“幽默型”，这是大家喜欢的刚哥，这时刚哥在上课时，语言比较平和，上课时会时不时蹦出几个笑话，笑话貌似是为了拉回大家的注意力，我印象最深的那节课是《背影》，可能是因为我对这篇课文很感兴趣，那一节课我听得非常认真，害怕漏掉一个刚哥讲出的字，那节课，刚哥从背影讲到父爱，从父爱讲到生命，我非常喜欢那种引起共鸣的感觉，而那节课，就让我感受到了。

刚哥很喜欢让我们展示自己，搞了很多让我们展示自己的活动，比如班级日志，演讲比赛等等。可我很怕展示自己，当听到了明天我就要上台念班级日志时，我心跳的速度立马就变快了，甚至我写完后，脑中浮现了刚哥骂我的场面，第二天我上台前，心简直就要跳出来了，慢慢走上了讲台，看着台下的大家，深呼吸了一口，就念起了班级日志。念完后，我直接“逃离”了现场，回到座位，闭上了眼睛，刚哥开始评价。“这篇日志的选材很新颖……”听到了这句话，我睁开了眼睛，心中的石头放了下来，没想到刚哥不仅没有骂我，还稍夸了几句，虽然没有等级，但还是给了我巨大的鼓舞。

谢谢你，刚哥。谢谢你让我找到了一点自信。

此致

敬礼

学生：代宇亮

20xx年1月29日

敬爱的老师：

您好！

您知道吗？虽然每个老师在我心中的地位都非常重要，但您是我心目中最重要的老师。每次上课，我

学生们需要持续练习方能写出高品质的作文，提升自己的水平。写一篇优秀的作文需要慢慢地积累，不是一蹴而就的。那么，一篇好的作文应该具备哪些要素呢？若您想深入了解关于“给老师的一封信作文”的更多内容，强烈推荐您阅读以下文章。相信它将为您的事业和学习带来启示和帮助！

亲爱的马老师：您好！

在这金风送爽的季节，我们迎来了这美好的节日——教师节。在这美好的节日里，我首先要感谢的人是你——马老师。

爸爸妈妈总说，幼儿园的小孩最难管。是啊，我的成长无处都离不开你啊。刚进幼儿园我只是一个不到两周岁的孩子。既不会唱歌，以不会跳舞。只会哭着吵着要妈妈。您总是柔声的说：“难为情哦，妈妈一会儿就来了。”说着就拉着我的小手带着我玩耍。是您的歌声让我忘记了恐惧，破涕为笑。妈妈告诉我，我哭哭啼啼的日子一直延续了好几年。直到我离开方兴幼儿园。

那时候，我们那么多的孩子指甲长了都是你剪，头发乱了都是你梳。一天到晚在学校里，吃喝拉撒都是你和王老师两个人。你们是多么辛苦啊！夏天的中午，我们都进入了甜甜的梦乡，您还在我们身边怕我们被惊醒，怕我们被蚊子咬不停的为我们打扇。冬天的下午，您总是生一盆火放在教室中间，我们围着火盆看你给我们烤年糕片。我们唱着歌等着年糕片一片一片胖起来又扁下去，小嘴里馋得都是口水直咽。每当这时爸爸妈妈来接也是恋恋不舍的离开。真不想回家啊。

马老师，可能你已经不知道我是谁了，其实这不重要，因为你的学生太多了。而我只是他们中的一人，但是这封信是我们全部孩子的心声。你真是一个伟大的老师，一个慈祥的妈妈！祝你教师节快乐，永远年轻！

您的学生：陆颖

20xx年9月6日