寒号鸟读后感

您是否也在苦恼怎么写作品的读后感呢？在读完作品后，心中常常有所幻想。 读后感是一种心灵乐园，让我们在文字的海洋中遨游和探险，以下是励志的句子小编为大家整理的“根鸟读后感”的详细内容，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！

《根鸟》的读后感范文350字

这是一个歌颂美好心灵的故事，这是一个励志故事。

这个故事的开头可能让有些人觉得幼稚可笑。一个叫根鸟的男孩做了一个梦，梦见了一个东方大峡谷，一个叫紫烟的'女孩被困在峡谷里。梦醒后，他决意去救梦中的女孩，于是开启了他的东方之行，一路上，他历经磨难，领略了人生的真谛，体验了世间的残酷，他被抓去当苦力，被迫当乞丐，被别人误解嘲笑......他从脆弱到刚强，从随波逐流到斗志昂扬，从滴酒不沾的少年到大碗饮酒豪爽汉子，一路向东，一路成长，最终根鸟经受住了各种考验，到达了梦中的地方。

这是一个虚构的故事，但他道出了人间的残酷与真情，追梦少年根鸟如真实的存在过，他的勇往直前追逐梦想的故事，深深地启迪着我们：不要为了眼前的利益放弃自己的梦想，我们只有不断的去追梦，圆梦，人生才能成功，否则梦想永远只会停留在梦里。

根鸟是我的榜样，未来无论遇到什么样的困难，我都会勇往直前，打败困难，实现自己的梦想！

读了《根鸟》这本书，我感慨万千，有感动，有困惑。《根鸟》并不仅仅是一本小说，它讲诉的事好似离奇，但却与生活紧密相连。

故事的主人公是一个叫根鸟的男孩，他收到了一个叫紫烟的女孩的求救，那个女孩常出现在根鸟的梦里，于是根鸟以梦为马，向西去寻找他的梦——大峡谷。根鸟也曾放弃，也曾迷茫，也曾动摇，他一次次摔倒，一次次爬起，一次次忘了心中的梦，一次次拾回心中的梦，最终他成功了，到了大峡谷，看到了白色的鹰，却伏在草地上嚎啕大哭……

我困惑过，根鸟仅仅十四岁，为什么会为了一个离奇的梦，为了一个素不相识的女孩，背井离乡，独自踏上了寻梦之路?现在我有点明白了，根鸟的坚持不懈不仅是因为他的善意和天意，更是他对梦的追求，对广阔天地的追求！他在旅途上遇到了许多，有骗局，也有关怀，他受到了许多人的帮助，最终找到了他的梦。

书中塑造了一个人物——板金先生，他陪伴根鸟走过了沙漠，在根鸟动摇的时候指引根鸟向前，他也要向西行，他，也要寻梦。文中，板金先生说过“我家在东海边上，有百亩良田，是个富庶人家。可当我失去了梦之后

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这本书讲了一个名叫根鸟的少年，生活在一个美丽而宁静的村庄和父亲相依为命，依靠打猎为生，在一次打猎的时候他遇到了一个白色的大鹰，接着他知道了一个叫紫烟的女孩，晚上时他梦到了叫紫烟的女孩生活在一个长满百合花的大峡谷，有一个高大而又粗壮的银杏树，她就生活在那棵树下，为了找到这个女孩，他出发了。

他走到了一个荒漠里，遇到了一个板金的老人，他说，他们家的人过了十八岁就不再会做梦，为了找到解药，他一直往西走，已经走了五年了，到青塔之后，过了几天，根鸟发烧了，板金帮根鸟买了药，托付给一个老太太照顾，过了六七天，根鸟的病终于好了，他决定挣钱买匹马，可他的买马钱被同事“黄毛”骗走了，他追着黄毛来到树林，可黄毛把他打晕了,他醒来时他自己在一个寺庙里，他遇到了一个老僧人，他送了根鸟一匹白马，第二天，他离开了寺院,告别了奶奶一家人，可他再去找寺院时，已经没影了。

后来他又遇上了外号长脚的同路人 ，长脚说离那里已经不远了他有一个朋友叫黑布，他知道大峡谷在哪里，他带上长脚写的信，快马扬鞭，匆匆离去，过了几天他果真见到这个大峡谷可这是一个采矿的地方,叫鬼谷，经过时常的折磨他也遇到了长脚，和那个长脚帮助过的男孩，后来在一个老人的帮助下成功躲避了一次次危机，可别人都说他的白马已经死了，可根鸟还坚信它活着，夜里根鸟烧掉了红珍珠，骑上白马跑了。

后来他逃回了自己的村庄，才知道，自己的爸爸已经病倒了，又过了七天，自己的爸爸就死了，他就过上了从前的生活，就这样，天复一天，月复一月，季复一季，可是这一年的秋天，他西去的念头又萌发了，又做了同样的梦，他跨上马，向西跑去，到了一个小树林里，遇到了一个叫秋蔓的小女孩他把秋蔓送回了家，他在秋蔓家背了几天米，还在运米的时候被大水给冲走了最后大浪把他冲上了岸，才死里逃生，然后又背了几天米，攒了一些工钱才又向西出发了。

到了一个叫莺店的地方，他的生活就是白天，中午喝酒，晚上看戏，这样恶劣循环，他还认识了一个名叫金枝的女孩，有一次金枝的演出服坏了，根鸟帮她出了钱，后来他没钱住店，金枝也帮了他，后来根鸟回了一趟米溪，遇到了他的同事湾子和其他人，湾子和那些人把各自的工钱分了根鸟一些，也告

你是否知道如何写一篇出色的读后感呢？读完一本作品后，我们常常从中获益良多，产生许多想法和思路。在阅读中，许多思维火花不断在脑海中闪现和跳跃，为写读后感提供了丰富的素材。下面编辑整理了与“《根鸟》读后感”相关的精华内容，相信这些内容能够给您写读后感提供帮助！

在一次私自上山打猎的过程中，根鸟遇到了一只白色的鹰，得到了一块神秘的布条。就因为这布条上的“大峡谷”“紫烟”，根鸟背井离乡，穿过寂寞的荒漠、恐怖的戈壁，在青塔镇遭遇欺骗的同时也受到了真善美的垂爱，还神话般得到一匹白色的宝马。接着又陷入鬼谷，过着地狱般的生活，经历了死亡的边缘后，根鸟第一次回到现实，强烈地思念起家乡——菊坡的老父。这段经历是根鸟在难以想象的孤独、困苦、艰辛的极端环境中抗争的生命里程，根鸟也因此逐渐成熟、智慧、果敢、坚忍起来。第二次踏上西行的孤旅是在父亲死后，根鸟烧毁了房子，也烧毁了自己的根。这一去似乎意味着更彻底，更义无返顾。这次，根鸟在和美富庶的米溪用自己的智慧、善良、勇敢和诚实博得了爱情之神的怜爱，安逸的生活和美好的秋蔓让根鸟深深的留恋在米溪，而忘了心中那个美丽的梦。又是一次幻觉，让这个少年恍惚起来。根鸟重新踏上寻梦的征途，然而根鸟再也不像上次那么义无返顾，那么纯粹无念。米溪的安逸与富庶滋生了根鸟的惰性。在一个糜烂的小镇——莺店，根鸟学会了赌博、酗酒，甚至变卖白马，所有的理想以及之前磨练的好品质不复存在。当根鸟再次邂逅板金，那个最纯粹的梦，又重新燃起，终于根鸟找到了那个开满百合花的大峡谷，寻到了梦中的梦。

这果真是适合青少年看的小说。大手笔的景色描写渲染了一个又一个奇妙的境界，现实夹杂着虚幻，无奈夹杂着希望，孤寂夹杂着热情，恐怖夹杂着凄美……有荒漠的凄凉、戈壁的凶险，有草原的广阔、山峦的陡峭，有溪水的丁冬、江河的咆哮，有乡间的淳朴、市井的污浊……语文课本中描写过的，没有描写过的，学生见过的没有见过的，都在曹文轩奇丽的笔下了。能不说是青少年积累语句、大长见识的好读本？细腻的心理活动刻画，把根鸟整个青少年期的心理成长赤裸裸地展露着。为了心中的那个梦，沉醉于亦真亦假的幻想中，血气方刚执着追求，意气用事推人入水，孤独顽强地跋涉于深山险水中，几番挣扎上门乞讨，不怕苦累挣钱上路，害羞善良热心助人，机智果敢化险为夷，真诚宽容广结好友，轻信根鸟人上当受骗，酝酿计划等待时机逃离鬼谷，

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教学目标：

1、认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。

2、学习联系上下文理解词句，了解课文内容的方法。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。

4、能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心学习，才能学好本领的道理。

教学重点、难点及解决方法：

1、通过读的训练，使学生了解童话所要说明的道理。

2、采用同学讨论和教师提示抓重点词语的方法。

1、小朋友们，你喜欢读童话故事吗?你读过那些童话故事?讲给同学们听听。

2、今天，我们一起来读一篇新的童话故事《群鸟学艺》。(板书课题)

3、读了课题，你想知道什么?

4、大家提的这些问题由谁来解决?怎么解决?(引导学生明确学习方法)

二、学生自学。

师：现在请同学们带着提出的疑问自学课文，读到与刚才提出的问题有关的地方做一下标记，遇到不明白的地方也做一个标记。

三、讨论交流。

生a：猫头鹰仍旧不会搭窝，没有窝住。因为猫头鹰最不虚心，刚听凤凰讲个开头，就认为没有什么好学的就飞走了。板书：

生b：老鹰、乌鸦、麻雀搭的窝很粗糙，因为他们学到一点儿就走了，以为自己会了。

生读：老鹰听刚说要在树上搭窝，就想，原来就是找个树杈，就飞走了。所以老鹰的窝只是几根树枝搭成的。

生读：乌鸦听说要把叼来的树枝，一层一层地垒起来，以为自己会搭窝了，就飞走了。所以乌鸦的窝是用许多树枝垒成的。

生读：麻雀虽然把窝搭在房檐下，却不舒服，因麻雀只听凤凰说应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨。他想和我想的一样就飞走了。他并不知道应该怎样搭窝。

生c：只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和。(小燕子搭的窝为什么这么好?)

生答：小燕子认真地听完凤凰讲怎样搭窝，学到了本领。

小燕子很虚心，从头至尾都认真听凤凰讲怎样搭窝，听完还向凤凰表示感谢，他真学会了怎样搭窝。

2、学生提问题：同样是向凤凰学搭窝，为什么有的鸟没学会，有的搭的窝很粗糙，只有小燕子搭的窝不仅漂亮，而且又结实、又暖和呢?

3、细读课文，思考并分组讨论上面的问题。

4、全班交