左传读后感

小编为了激发你的思维，准备了一篇关于“传说故事读后感”的文章。对于上班族而言，书写文档是一件再普通不过的事情了。人们越来越重视范文在各个领域中的作用，并从中汲取灵感和写作结构。相信这对你会有所帮助！

书籍是我们的精神食粮,没有它们的哺育滋养,我们的生活是不完美的;没有它们的意味深长,我们的人生是缺憾的;没有它们的充实诱导,我们的精神是虚无的。它们好像浩瀚苍穹中的一轮明月;更像茫茫大海的一盏航标灯，把我引向无边无际的知识海洋。

提到神话，想必不少人会想起我国的四大名著之一也同时是我国古代的神话的《西游记》吧?不错西游记的确是我国经典的一个神话故事，但是在文学界利不光我国有经典的神话故事，在国外也一样有着家喻户晓的神话，今天我就给大家介绍一下《希腊神话故事》. 古希腊的历史十分悠长，自然也就产生了他们当地独特的文化，这种文化当中自然也少不了他们的神话故事。

在他们的神话故事中有着形形色色的人物，有万物之主的天帝宙斯;有庄严又爱嫉妒的天后赫拉;有富有母爱的农业女神的得墨忒耳;有聪明善战的雅典娜这些众神每一个都有着属于自己的独特故事，如果你想了解每一个神的故事的话就赶快买一本回家彻夜捧读吧。还有我们熟知的一些大英雄：海格力斯、赫拉克勒斯等，无不出自希腊神话，可见希腊神话故事的魅力与影响力如此之大，希腊神话的故事在世界广为流传，如果你还没有听过一两个故事的话，那你可就在已被时代抛弃了。 德国浪漫派作家施瓦布改写的《古希腊神话与传说》，依据荷马口传诗歌作品《伊利亚特》和《奥德赛》和参照其他古希腊神话传说及希腊作家的一些文学作品编写，是多年来欧美一些作家诸多系列神话创作改写本中较为有名的一部。

该书讲述了神的故事和英雄传说两个部分，神的故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生等内容，希腊神话主要是歌颂英雄的事迹。让我走进了神话的世界，让我同天神们一起主宰着地球和宇宙，认识了古希腊奥林匹斯的十二大神：众神之主宙斯，天后赫拉，海王波塞冬，智慧女神雅典娜，射术神及光明神阿波罗，狩猎女神与月神阿尔忒弥斯，爱与美之神阿弗罗狄忒，战神阿瑞斯，火神与工匠神赫淮斯托斯，神使赫尔墨斯，农神德墨忒尔，灶神赫斯提亚。他们掌管自然和生活的各种现象与事物，组成以宙斯为中心的奥林匹斯神统和生活的各种现象与事物，组成以宙斯为中心的奥林普斯神统体系。英雄传说起源于对祖先的

面对书籍，我们要做的是将书本中的知识转化为自身的知识，读了作品后，我总算找到了许多我许久都未知的答案。 读后感可以让我们在阅读中发现和探索人生的智慧和神秘。励志的句子编辑为您搜集了一些有用的资料：《贝多芬传》读后感，供您参考，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

寒假期间，我读了法国著名作家罗曼·罗兰《名人传》中的《贝多芬传》一章，了解了贝多芬坎坷多难的一生。当我看到贝多芬面对着厄运的残酷打击而没有低头放弃，反而奋发向上，通过自己的不懈努力和坚强意志最终扼住了命运的咽喉，改变了自己的命运的时候，我不禁被深深地感动了。

贝多芬作为人类历史上最伟大的`音乐家之一，他不但精通古典音乐，而且还开创了浪漫主义音乐的先河。他的《献给爱丽丝》、《月光奏鸣曲》、《英雄交响乐》、《命运交响乐》等音乐作品都是人类音乐史上不朽的乐章；而他在双耳已经完全失聪的状况下所创作的《第九交响乐》，更是乐坛的巅峰之作，是人类对光明和欢乐的伟大赞歌。

贝多芬出生于德国的一个平民家庭，从小父亲对他管教很严厉。由于天生的禀赋和后天的勤奋，贝多芬从8岁起就开始登台演出了。成年后，正当风华正茂的贝多芬准备大显身手攀登音乐高峰时，厄运突然从天降临，他的双耳失聪了！这对于一个视音乐为生命的音乐家的打击该是多么的大呀！但坚强的贝多芬经受住了这致命的打击，克服了常人难以想像的重重困难，通过自己勤奋不懈的努力和坚强的意志，最终战胜了不幸，成为了一个闻名世界的音乐大师，在人类的音乐史上写下了光辉灿烂的神奇乐章。

贝多芬以自己的人生历程告诉了我们这样一条真理：人只有具备坚强的意志，才能经受住厄运的打击，才能把握住自己的命运！我们应该以贝多芬为榜样，在各自的人生道路上凭着坚强的意志和不断的努力，书写出属于自己的辉煌篇章。

这本书告诉了我，伟大的作品不是靠天赋，而是靠勤奋、靠坚持来完成的。

面对新的事物，起初热心的人很多，而在前进的道路上，稍微遇到了困难，就打“退堂鼓”，就会冷淡、撒手不做了的大有人在。贝多芬的故事告诉我，任何成功，不经过一番苦学、苦炼是做不成的，而只有想认真做的人，才忍得住这番痛苦，事业才能成功。

记得我初学二胡时，面对二胡优雅的声音，我爱上了它。可是当我真正学拉二胡时，就产生了畏难情绪。学习拉二胡，要先学基本知识、要学习手法

对于作品的读后感要从哪些方面来写？在认真读完作品后，我对于书中人物产生了极大的共鸣。 读后感是记录阅读过程中领悟和成长的过程和见证，考虑到你的需求，励志的句子特意整理了“皮皮鲁传读后感”，仅供参考，大家一起来看看吧！

昨天我把《皮皮鲁传》读完了，这本书让我印象深刻，时时刻刻忘不了呀!

这本书是郑渊洁写的，里面主要写了皮皮鲁的胆大、勇敢、机灵和顽皮。小皮皮鲁生下来的时候，把医生吓了一跳。因为医生用x光给他透视，发现他的胆子非常大，像一个大馒头似的。有一次，过年了，皮皮鲁在放鞭炮，把旁边的男生吓得呆若木鸡。皮皮鲁还有一个胆小如鼠的妹妹，名叫鲁西西，他们在春节友谊晚会上得到了一个漂亮的奖品玩具——绒熊猫。这只熊猫身高足有一尺五寸，胖乎乎的，可爱极了，像一个绒皮球。

读着这里面的许多故事，我觉得皮皮鲁一家很有爱心。鲍尔也因此享受了一段奇妙惊险的旅程。在生活中，我感觉身边就有许多像皮皮鲁这样的男孩子。读读这个故事，就会想起皮皮鲁、鲁西西、徐老师、奇奇市长和一二三四市长，因为他们单纯，可爱，顽皮。这本书让我爱不释手呀!

这本神奇的故事书，也让我知道了，在面对任何困难的事情时，我们都要自己去克服，不能依赖家人。

说起《皮皮鲁传》里的那个皮皮鲁，大家一定都不陌生吧!皮皮鲁是个男孩子，众所周知，男孩子的性格都很顽皮，而且爱搞恶作剧。皮皮鲁也不例外，但其本性善良，富有同情心。另外，皮皮鲁还有一个双胞胎的妹妹，叫鲁西西，她很听话，但胆子很小，为此，皮皮鲁经常笑话他的妹妹。

我很喜欢皮皮鲁，虽然他不太听话，但是他有一颗勇敢、大无畏的心。每到危急时刻，他都会挺身而出，出手相助，保护同伴：与妹妹一起保护罐头小人;在他误入三眼国时，三眼国国王叫他安上势利眼，皮皮鲁不干，国王把他送进了监狱，最后，皮皮鲁为了救出大家，还把自己饿瘦了。帮助大家一起逃了出去。那种男子汉的气概，令人敬重之感油然而生。

更为重要的是，皮皮鲁还有一颗善良博爱的心：一天，皮皮鲁在上学的路上碰到昨晚出现在他梦境中的女孩——梦薇，梦薇误入真实世界，并且在真实世界只能存活30天，只有全世界的人们同时入睡，她才能回到梦世界。皮皮鲁决定带领全家帮助梦薇完成这个不可能完成的任务。但当30天即将过去，皮皮鲁虽历尽了艰苦，却还没能完成梦薇回到梦世界的心愿，而梦薇又随时面临着死亡的威胁。就在这

读书可以让我们远离不安，作品中的故事情节让人回味很久。写作品读后感时有什么我们应该格外注意的地方吗？今天栏目小编为大家准备了一篇讲述《传统十论读后感》的文章。

近日，我认真拜读了李希贵校长的《新学校十讲》。李希贵校长在“新学校行动研究”启动仪式上的讲话及在历次年会上的发言，从“新学校”的理念到如何诊断学校、开发适合学生的课程、构建互动的领导和管理体系等，进行了详细的说明。我感触颇深，体会如下。

在学校中，老师们都想成为学校的栋梁和中流砥柱，成为上级领导的得力助手和干将，他们有强烈的突破和提升自我的`愿望，希望被领导认同，希望自己的价值得到体现，独挡一面。因此，学校应该提供机会，让教师尝到成功的甜头，让教师看到希望，帮助教师首先既定目标，走向成功。作为领导，要适时放权，信任下属，充分发挥了教师的专长，充分调动积极性，人尽其才，给大家一个施展才华、发挥潜能的舞台。

每个人都有困难的时刻，每个人都需要得到生活上的照顾和心灵上的慰藉，尤其是处于高压下的教师更是需要得到释放，如何在生活上提供贴心的照顾，如何在教室遇到挫折时给予适切的支持和鼓励，这些都是一贴良药，面对面的谈话，小范围的沙龙活动，互动式的探讨以及敞开式的有话就说等等，都是不错的形式，最终目的是让每一个教师有归属感。

学习已经成为每一个人终生需要的一种习惯，教师更是责无旁贷，然而自主学习才更有效，如何提供自主学习的机会，营造良好的学习氛围是学校文化的有一种体现，以多种形式的学习方式改变教师的教育行为，让教师能真正成为学生学习的楷模。

当然，要做到这些，就要真正地走近教师，了解教师，才能让每个都成为学校的管理者。

先说第一论。作者很有创见，发明了“法儒”和“道儒”的概念。将汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后的时代做了细分，更为具体，看问题也就有了新的视角。原来历史上的“抑兼并”或“不抑兼并”都与老百姓无关，是权大者通吃。“抑兼并”是皇帝一家独大，“不抑兼并”是官僚能分一杯羹，即书中所言的“‘品官形势之家’对‘齐民’的兼并”。但这里存在一个悖论，老百姓中发家致富的购买田地本是理所应当，而“抑兼并”的政策却阻碍了社会的发展。“不抑兼并”吧，又会导致流民问题，“贫者无立锥之地”，危害社会的稳定。问题是“不抑兼并”真会导致流民问题吗？历史上很多农民是自愿投靠地主，比如东汉的庄园