画山绣水读后感

《画山绣水》是一部令人叹为观止的文学作品。这本书以其深刻而美丽的描写方式，将读者带入了一个风景如画的世界。通过作者独特的视角和细致入微的描述，我仿佛置身于那些优美的山川之中，感受到了大自然的魅力和温暖。

在《画山绣水》中，作者通过生动的笔触，展现了大自然的伟大和美丽。无论是高耸入云的雄伟山川，还是奔腾不息的江河流水，作者都以丰富的细节和精确的描绘，呈现出一个个栩栩如生的画面。在这些描写中，读者仿佛能够闻到山间的花香，感受到阳光的温暖，仿佛置身于那片纯净而宁静的土地上。

作者通过对大自然的描写，也表达了对大自然的敬畏和尊重之情。他将大自然描绘成一个充满生命力的存在，是人类生活的源头和依靠。在书中，读者可以看到作者对山川的赞美和对江河的赞颂。他深情地描绘了水的流动和山的耸立，将它们比喻成人类生命的象征。通过这种赞美和比喻，作者向读者传达了一个重要的观点：人类应该与大自然和谐相处，珍视自然资源，保护环境。

除了对自然的描述，作者还通过描写人物和情节展示了人类与大自然之间的紧密联系。他通过塑造各种各样的人物形象，展示了他们与大自然的亲密关系。有些人物是与山水相得益彰的，他们从中汲取了灵感，创作出了伟大的艺术作品；而有些人则是与山水相互作用的，他们凭借自己的智慧和勇气，克服了困难，战胜了自然灾害。通过这些人物的故事，作者让读者深刻地认识到人类与大自然的密不可分的关系。

《画山绣水》给我留下了深刻的印象。它的描写精细入微，生动鲜活，让我感受到了大自然的力量和美丽。它让我明白了人类与自然的关系，以及我们应该如何保护环境，珍爱我们的地球。这本书不仅给了我美的享受，还让我反思和思考，对我来说是一次独特的阅读体验。

小编认为，《画山绣水》是一部让人心驰神往的文学作品。它通过细腻入微的描写，将读者带入一个美丽的世界，让我们沉浸在大自然的美景中。这本书不仅让人欣赏到了艺术的力量，还让人思考和反思。读完此书，我对自然的理解更加深刻，对环境的保护更加重视。我希望更多的人能够读到这本作品，感受到其中的美好和力量。

画山绣水读后感

近日，我读了一本名为《画山绣水》的书籍，这是一本描述山水画及其艺术特点的散文集，作者以深入浅出的语言和幽默风趣的描述，带领读者领略了中国古代山水画的独特魅力。通过此书，我领悟到了山水画的博大精深和丰富内涵。

我是否想了解如何撰写一篇出色的作品读后感呢？阅读作品后，心中涌动着许多感触。反思和总结阅读后的体验，对于新手或老手来说，了解“画蛋读后感”都是非常必要的。

读了《画蛋》这篇文章后，我懂得了反复练习基础知识的重要性。达·芬奇的老师佛罗基奥教他画画，不是一开始就教他创作什么作品，而是要他反复练习画蛋。画蛋，看起来好像是比较容易，其实这是严格训练用眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象，做到手眼一致。达·芬奇开始画蛋有些不耐烦，后来经过老师的耐心指导，明确认识了画蛋---训练画画基本功的重要性，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创造出许多不朽的名画，成为欧洲文艺复兴时期一位卓越的画家。

画家佛罗基奥对达·芬奇的指教，至今对我们还有很大的启发。像我自己，平时学习的时候总是不耐烦去钻研那些基础知识，而喜欢去钻“牛角尖”。记得有一次，学校准备测验，老师布置好我们去复习基础知识，而我自己却去钻一些难题偏题，结果，测验成绩不佳。老师提醒我说：你要多注意基础知识的练习啊。基础题，你不要小看它，只要将几个基础题稍加改变，结合在一起，便成了“难题”了。基础题不做好，“难题”是做不出来的。

又如，平时学习我是不注意反复去练习的，做过的或练习，不愿意做第二次、第三次，结果使基础知识不够熟练。老师曾提醒我说：要注意反复练习已经做过的习题，这样才能够牢固掌握基础知识，并且能够灵活运用，碰到难度较大的，就能够解决了。我按照老师的话来严格训练自己，力求做到多次反复去练习基础题，做过一遍，隔段时间再重做；对基础的知识反复去揣摩、钻研，结果以前认为是“难题”、“怪题”的，现在也不觉得难和怪了。

通过平时老师的耐心指导和今天阅读《画蛋》这篇文章，我更加明确认识了在学习上反复进行基础题练习的重要性。练基础好像是画蛋一样。100个蛋当中没有两个是形状完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。许多基础题的解法也并非相同，完全可以从不同的方面和角度去解答。今后，我一定要扎扎实实地去打基础，学好基础知识。

这是一篇读后感。小作者读了《画蛋》这本书后，从中受益匪浅。在写作时充满真情，紧紧地把“读”与“感”结合起，重点写了读完这本书后对自己有怎样的触动。

《画蛋》这个故事给我留下深刻的印象，也给我很大的启发。

童年时的达·芬奇跟一位老画家学画画儿。开始时，

“山水画课件”是我根据网络上的资料整理并加以改编的内容。教案课件是每位教师在工作中上课前需准备的教学素材，但并非可以随意草率地编写。制定好教案可以帮助教师更好地把握教学进度，让我们共同努力，不断提升自己的优秀表现！

教学目标：

1、了解中国山水画的知识和基本技法。

2、通过指导练习和临摹、创作活动，使学生能够按照正确的方法步骤进行中国山水画的创作。

3、通过学习，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，对中国山水画产生兴趣。

教学重点与难点：

重点：了解中国山水画的基本特性和技法，掌握水彩静物的干画法和湿画法。

课前准备：

教师：多媒体课件、范画、静物、中国山水画绘画工具。

(2)教师选择其中一幅画，介绍中国山水画的概念、特点及起源。

(3)展示一些水彩作品，向学生提问，如：同学们能觉察出这些中国山水画都有哪些特点。

2、讲解。

(1)欣赏两幅中国山水画的作品，让学生通过直观的感受对中国山水画形成感性的认识。

(2)思考练习。设置一道配图选择题：从油画、中国山水画、中国画中选择出中国山水画。

3、分析。

(1)给学生欣赏几幅融合了部分水彩技法的作品，提出：这些画是怎么画出来的?

(2)学生分组讨论，教师引导学生观察，讨论结束。

4、示范。

(1)教师运用准备好的水彩工具材料，示范创作步骤。

(2)让学生欣赏范作，体会中国山水画的创作过程。

5、实践。

(1)同学生用已准备好的水彩绘画材料，对中国山水画技法进行实践练习。

(2)评价。教师对学生的作业进行评价，也可以之间相互评价。

6、拓展。

(2)希望学生们在中国山水画表现技法中找到更多的乐趣。

教学目标：

1、知识目标：了解中国山水画的艺术特点，感受山水画的艺术魅力。

2、能力目标：能用中国画的方法，大胆表现出有远近层次的中国山水画。

3、情感目标：培养学生自主探究精神，加深学生对中国传统绘画的热爱之情。

教学重点：

学习用中国画的表现形式，画出有远近层次的山水画。

教学难点：

如何控制水墨的浓淡，表现出远近层次的景色。

教学准备：

课件、毛笔、墨汁、颜料、学生用纸、调色盘、水桶等。

自然风光与中国山水画的结合欣赏，感受中国山水画的独特艺术魅力，导入课题并板书《中国山水画》。

感受画家的不同表现技法带给人不同艺术视觉效果。

2、赏析画家作品找变化。

①感知发现近景、中景、远景不同表现方法。

②

每个人读完作者所写的作品后，都会有不尽相同的看法。不妨去写下一篇读后感来记录自己新获得的感悟和想法吧，以下是励志的句子编辑为您整理的《锦绣读后感》，希望能帮助到你，请收藏！

11月2日，大型古装传奇剧《锦绣未央》在上海举行发布会，主演唐嫣、罗晋、吴建豪、毛晓彤、李心艾等现身造势。多以傻白甜角色示人的唐嫣，此番在《锦绣未央》中演绎霸气御姐，她直呼演起来有难度。谈及生活中是否会为了喜欢的女生放弃事业，罗晋称:“缘分也很重要，不一定会放弃事业，这个东西谁知道呢，但陪伴也很重要。”据悉，该剧将于11月11日起每晚19:30登陆东方卫视。

剧中，唐嫣出演的女主角李未央是一位有胆有识的亡国公主，在仇人府邸和皇室乱象的重重包围下险中求生，只为还蒙冤的父系一族一个清白之名，只求能与心爱之人携手一生。鲜少出演如此霸气的御姐形象，身上还背负着如此沉重的命运，唐嫣在研读这个角色的时候也融入了更多自己的思考，在她看来，这个角色诠释起来是有难度的:“她是一个非常立体的女人，内心世界非常广阔强大，心思也非常细腻。面对家人的时候非常和善，面对敌人的时候绝不手软。有狠劲又能保持善良，两种截然相反的个性结合在同一个人身上的时候，是非常难的。”

为了把这个角色演好，唐嫣可谓是下了苦功，除了情绪的把握、台词的表达，一颦一簇每一个微表情怎么拿捏，她都常常和导演李慧珠反复沟通。更不用说和罗晋、吴建豪等演员拍对手戏前的讨论和交流了，甚至连吃饭的时候都在对戏，不少镜头为了精益求精拍了一遍又一遍。因此她每天的拍摄时间经常超过14个小时，也是全剧到最后一个杀青的主演。对此，唐嫣坦然地说:“刚才看片花的时候我们大家都很激动，大家对这部戏都非常有感情，就像孕育孩子一样。这部戏的呈现离不开幕后所有的工作人员，服化道老师、场务大哥他们每一个人都比我们辛苦。感谢所有的幕后人员。”

在《锦绣未央》中，罗晋饰演皇长孙拓跋浚，他素来心性淡泊，聪慧洒脱，不愿参与到争权夺位的政治斗争中，却也能在面对敌国铁骑时以命相搏。与此同时，这也是唐嫣和罗晋多次搭档饰演情侣档，虽然感情戏一部比一部虐心，但罗晋透露，这次的结局肯定会让大家满意。“以前我演过为了美人放弃江山，但这次我只有拿到江山才能保护自己的爱人，所以最后是江山在手，美人为侧。”谈及生活中是否会为了喜欢的女生放弃事业，罗晋称:“缘分也很重要，不一定会放弃事业，