教师节格言句子

1、人生不是一种吃苦，而是一桩非常繁重的工作。

2、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

3、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

5、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

6、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

7、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

9、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

10、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

11、无怨无悔，心安理得。

12、为学生的一切，一切为学生。

13、做人要像烛炬一样，有一份光，发一份热。

14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

15、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

16、学中干，干中学，不断地完善自我。

17、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

18、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

19、以我的常识传布智慧，以我的人格沾染队员，以我的生命奉献年华。

20、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

22、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

23、扬黄牛精力，做平常工作。

24、太阳下最光辉的职业是教师。

25、让集体温暖，让学生快乐。

26、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

27、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

28、不自满者受益，不自是者博闻。

29、爱就是教育，没有爱便没有教育。

30、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

31、教书育人，功德无量。

32、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

33、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

34、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

教师的教育格言

1、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

2、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

3、不是三十而立，而是三岁而立。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

4、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生。

5、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。人们常把教师比作园丁，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。

6、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

7、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

8、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

9、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

10、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

11、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。

12、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

13、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。

14、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

15、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

16、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

17、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

18、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

19、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友

只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

1、教师就是要敬业爱生。

2、把一切知识教给一切人。

3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

5、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

7、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

即使再普通的花朵，只要精心照料，也能绽放异样的美丽;即使再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不平凡的成绩。 陶艳红

11、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦(保护环境的广告语)

14、爱就是教育，没有爱便没有教育。

15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索

1、喜欢孩子，善待孩子。

2、用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐。

3、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

4、努力把自己当成一个孩子。

5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

6、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

7、让孩子享受成长的快乐是我的职责。

8、一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。

9、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

10、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

11、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

12、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

13、教化之移人也如置邮焉。

14、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

15、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

16、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

17、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。

18、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。

19、爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想。

20、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

21、好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好习惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。

22、表扬用喇叭，批评用电话。

23、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

24、不如人处，吾自叹，需知天外有天，胜于人处，吾自傲，需知人外有人。

25、要成就大事，先做好小事。

26、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

27、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

28、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

29、快乐工作，快乐生活。

30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

31、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

32、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

33、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

34、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

35、每个孩子都是一份纯洁和快乐，我奉献着也收获着。

36、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉