精品科学教案

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体育教案模板是指在进行体育教学活动时，为教师设计的一种规范化的指导模板。它可以帮助教师在教学过程中更加有针对性地进行教学设计，提高教学效果。下面我将为大家介绍一份精品的体育教案模板。

一、教案基本信息

1. 课题名称：篮球技能训练

2. 教学对象：高三学生

3. 教季节：秋季

4. 教学时间：每周三下午两节课

5. 教学地点：校园体育馆

二、教学目标

1. 知识目标：

(1) 熟练掌握篮球运球、传球、投篮等基本技能；

(2) 了解篮球比赛规则，了解篮球战术的基本要求。

2. 能力目标：

(1) 能够在比赛中熟练运用所学的篮球技能；

(2) 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 情感目标：

(1) 培养学生对篮球运动的兴趣；

(2) 培养学生的积极向上的体育精神。

三、教学内容

1. 篮球基本技能的训练：

(1) 运球技术；

(2) 传球技术；

(3) 投篮技术。

2. 篮球比赛规则和战术要求的介绍。

四、教学方法

1. 示范法：教师先展示运球、传球、投篮等技能动作的正确姿势和操作方法，然后学生跟随示范练习。

2. 分组对抗法：将学生分成小组进行篮球对抗训练，提高学生的竞技能力和团队协作能力。

3. 解释法：通过介绍篮球比赛规则和战术要求，帮助学生理解和掌握比赛中的规则和战术。

五、教学步骤

1. 热身活动：进行篮球运球、传球的简单热身动作训练，让学生身体适应运动状态。

2. 技术训练：分阶段进行运球、传球、投篮等基本技能的示范与实践练习。

3. 对抗训练：将学生分成小组进行对抗训练，要求学生实践所学的技能并与对手进行实际比拼。

4. 战术训练：介绍篮球比赛的战术要求，学生进行战术实践和模拟比赛。

5. 整理复习：总结当天的学习成果，回答学生提出的问题，并布置下节课的作业。

六、教学评价方法

1. 观察评估：观察学生在训练过程中的动作是否规范、技术是否熟练，并给出针对性的指导和评价。

2. 实际比赛评估：安排学生进行小规模的对抗比赛，观察学生在比赛中运用技能及战术的能力，并给出评价和建议。

3. 健康体检：定期对学生进行体检，评估学生的身体素质和健康状况，及时调整教学计划。

七、教学资源准备

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初中体育教案(精品)

导语：初中体育教学是学生身心发展的重要组成部分，它不仅有助于学生身体素质的提高，更重要的是培养学生团队合作精神和集体荣誉感。下面是一份初中体育教案的范例，旨在引导学生全面发展自己的身体能力和良好的运动习惯，同时提高他们的团队协作和竞技精神。

一、教学目标：

1.知识与技能目标：

(1)学生能够正确掌握基本的体育知识和技能。

(2)学生能够独立进行体育运动，提高身体素质。

2.过程与方法目标：

(1)培养学生良好的体育习惯和养成严谨高效的锻炼方法。

(2)激发学生主动参与体育活动的热情。

3.情感态度与价值观目标：

(1)培养学生团队合作精神和集体荣誉感。

(2)激发学生热爱体育运动的兴趣，健康生活的意识。

二、教学内容：

本次体育课程将重点围绕以下项目进行教学：

1.篮球运动：学生将学习基本的投篮和运球动作，并通过小组合作进行对抗性比赛。

2.乒乓球运动：学生将学习正确的击球技术和站位，通过双打比赛加强协作能力。

3.田径项目：学生将参与短跑和长跑的训练，并通过田径比赛考察个人能力。

4.足球运动：学生将学习基本的传球和射门技术，并通过团队对抗比赛提高协作能力。

三、教学过程：

1.篮球运动：

(1)教师示范基本的投篮和运球动作，并进行分组训练。

(2)小组进行对抗性比赛，以提高学生团队合作和竞技精神。

2.乒乓球运动：

(1)教师示范正确的击球技术和站位，学生进行跟随练习。

(2)学生进行双打比赛，加强团队协作能力和合作精神。

3.田径项目：

(1)学生进行短跑和长跑的训练，教师进行示范和指导。

(2)进行田径比赛，以个人能力考察，同时培养学生奋发向上的精神。

4.足球运动：

(1)教师讲解基本的传球和射门技术，学生进行跟随练习。

(2)进行团队对抗比赛，以提高学生的团队协作和合作精神。

四、总结与拓展：

1.总结：对本次体育课程进行总结，并针对学生的优点和不足进行个别辅导和指导。

2.拓展：鼓励学生在课余时间继续进行体育锻炼，并参加学校或社区举办的体育比赛，展示自己的技能和团队精神。

五、教学评价：

通过以下评价方式来评估学生的学习情况：

1.观察学生在课堂上的表现，包括学

1、知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。王充

2、儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。《泰戈尔评传》

3、教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。《泰戈尔评传》

4、中国是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。拿破仑

5、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。邸玉平

6、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。先相信自己，然后别人才会相信你。冯春艳

7、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌

8、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。黄宗羲

9、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。高尔基

10、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。丹皮尔

11、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

12、情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。前苏联教育家苏霍姆林斯基

13、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体西塞罗

14、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋凯勒

15、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。程永平

16、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行知

17、评价一座城市，要看它拥有多少书店鲁宾斯坦

18、好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。讲卫生是为自己为他人为生活为将来的大事。牛怀文

19、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。童第周

20、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

21、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。莫洛亚

22、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。佚名

23、不断的告诫、训斥和惩罚的结果是，海姆瓦蒂脸上失去了笑容，内心失去了欢乐，青春失去了活力。泰戈尔

24、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知

25、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。贝尔纳

26、教育是什么？就单方面

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初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。

我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。

初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。

工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，并一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏