课间操评比方案

随着人类社会的不断发展，我们时不时会需要用到一些文章，范文在我们的生活中随处可见，范文的撰写要注意哪些方面呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“卫生检查评比方案合集”，相信你能从中找到需要的内容！

总分数100分，其中包括：

一、黑板：20分

1、板面未擦扣10分

2、板面未擦干净(有粉笔痕迹)扣5分

3、板槽内有粉笔头、粉笔灰等杂物扣5分

二、桌椅：40分

1、桌面有杂物扣5分

2、桌堂内有果皮，纸屑等杂物扣10分

3、桌堂内书本未摆放整齐扣5分

4、讲桌上粉笔盒、板擦未摆放整齐扣5分

5、桌椅未摆放整齐扣15分

三、地面：25分

1、讲台地面未清扫扣15分

2、门后卫生角不干净扣5分

3、清扫工具摆放不整齐扣5分

四、窗台：10分

1、窗台有灰尘扣5分

2、窗台有水杯、书等物品扣5分

五、各班负责人配合情况：5分

一周评比一次，根据各班级每周成绩评出一个“卫生先进班级”，颁发奖状以此鼓励!学期末根据班级获的“卫生先进班级”次数给于全班同学德育成绩加分!

为确保我校各班教室、卫生区域整洁美观，给全校师生一个干净、幽雅、舒心的学习和工作环境，现结合我校实际情况，制定本方案。

一、卫生区域

1、各班教室、室外卫生责任区。2、学校分配的临时性或突击性清扫区。

二、清扫要求

1、教室、环境区坚持“一日三小扫，一周一大扫”的`打扫制度，教室、室外卫生责任区全天保洁，确保规范、整洁，无死角。2、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。

三、清扫标准

1、教室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有物品，清扫工具布局合理，干净、整洁，做到“六无”即：无痰迹污物、无积灰、无蜘蛛网、无果皮纸屑、无涂抹乱画、无垃圾。

2、楼梯、走廊：地面干净，墙壁、护栏无涂抹乱画，天花板、墙角无积灰，无蜘蛛网。

3、室外卫生责任区：整洁美观，做到“六无”即：无痰迹、无积土、无果皮纸屑、无刻画、无垃圾、无废弃物。

四、检查评比

1、检查评比采用100分制,其中,教室、环境区域各50分。2、学校卫生检查由学校值周行政、值周教师和学生会负责，填好相关记录。

2．每天中午将对各班的卫生打扫情况进行量化评比。由学校值周行政、值周教师和学生会劳动卫生部及各班卫生委员组成检查团进行检查，根据一周的各种检查情况评选出卫生先进集体，颁发卫生流

与其忧虑未来，不如提前规划未来，以确保工作有条不紊地进行。常常需要事先准备活动方案，撰写方案能够更快地找到实现工作目标的途径。本文将详细介绍关于“卫生评比方案”的各个方面，希望对您的学习和工作有所帮助！

2017-2018学年度秋季东方市第三小学

校园文明卫生检查评比方案

校园文明卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。为全面落实东方市教育局“文明校园”创建活动实施方案，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。使学校文明卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本方案，并在今后的检查工作中执行。

一、检查标准

按《东方市第三小学文明卫生公约》的规定要求，进行检查、评分、评比。文明方面：做到仪表、行为举止、语言文字等规范。卫生方面：基本做到“十无”。即室内地面无泥土，墙壁窗户无灰尘污迹，校内无纸屑，无烟蒂，无瓜果皮核，无乱倒垃圾和污水，无乱写乱画，无残花败草，无乱放交通工具，无教师家庭和社会群众堆放的杂物。具体标准如下：

（一）、校园文明

1、仪表文明： 衣着必须整洁大方，不留长发，不穿高跟鞋，不戴首饰，不化妆。在学校规定日必须穿校服。

2、举止文明，不随地大小便，吐痰、乱丢垃圾。

3、语言文明，要经常使用礼貌用语。

4、校内见到老师，不管是否给自己任课，均问早问好。

5、进出校园有秩序，不高声喧哗，追逐打闹。在楼内要轻声慢步，上下楼梯应右行礼让。

（二）教室卫生

1、地面清洁，无泥土、杂物、痰迹、污迹。

2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。

3、宣传栏、墙壁、墙围无灰尘污迹，公物管理得当，无破损。

4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗框、窗台干净。

5、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。

6、桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。除工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。

（三）楼道卫生

1、地面及楼梯清洁，无泥土、杂物、痰迹、污迹。

2、门框、窗框、窗台、楼梯扶手干净，窗户玻璃明亮洁净。

3、宣传栏、墙壁、墙围无灰尘污迹

4、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。

（四）卫生区卫生

1、地面整洁，无垃圾、无污水、果皮纸屑，无卫生死角。

2、花坛、草坪、树坑内无杂草杂物。

二、具体评分细则

为了确保活动能够成功举办，方案必须具有可执行性，否则将失去意义。如何写出可行的方案一直是一个棘手的问题，但是现在您可以放心了！栏目小编为了满足您的需求，精心为您准备了这份“文明班级评比方案”，希望您能够收藏本页以便以后浏览。

一、指导思想

为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展文明班级评选活动。

二、指标分配：

每周：1５年级每年级一个，6年级一个，初中部一个。

三、评比细则

１、班级评比基分为100分。

２、班风正，学风浓，班上同学和睦相处，整个班级呈现出积极向上的精神面貌。

３、积极参加学校组织的各项活动，能很好地完成学校交代的各项任务。

４、本周内获得寝室流动红旗的班级，文明班级评比中加0.5分，（是混合寝室的班级，主要的两个班级各加0.25分）。

５、依据政教处加扣分情况，按年级组评比，得分多者获得本周流动红旗，得分相同时，扣分少的班级优先；加扣分都相同或都没有加扣分时，政教处以各值日行政检查情况为参考作出决定，不设并列流动红旗。（流动红旗在下一周拥有一周，须悬挂于教室前门外。）

６、一周内有下列情况之一者，该班丧失文明班级评比资格：

（１），本周内学生有严重违纪，如：打架斗殴、打牌赌博买码、谩骂、顶撞老师或工友、擅自下河游泳、爬越围墙、寄学生就寝后不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严重安全事故；

（２），本周总扣分达3分及以上。

７、一周内不足一周的，两天内不评比，并入下一周或上一周进行评比；一周达到三天及以上的，以一周计进行流动红旗评比；连续多天的，以一周计进行评比。

四、奖励办法

1，凡获文明班级称号的班级，在下一周发流动红旗，奖班主任奖金10元。另外，也作为评选优秀班集体、优秀班主任的一个重要依据。

2，期末评比优秀班集体优秀班主任：一、二年级一个，三、四年级一个，五、六年级一个，初中部一个。共四个，奖班主任奖金50元。（具体办法：1，每得一次流动红旗得一分；2，期末组织所有除班主任以外的教师进行投票，每一票计一分。

3，分组得分多者评为优秀班集体和优秀班主任。

4，得分相同时以流动红旗多者优先。）

关于开展”创建文明示范

无论每天忙不忙都会去上网，分享句子是一件快乐的事情，不同的句子在语言环境中有不同的意义和功能。你会被哪种类型的句子所吸引呢？有请驻留片刻，小编为你推荐校园之星评比方案(通用1篇)，为方便后续阅读，请你收藏本文。

随着社会的发展，校园文化以及校园活动变得越来越重要。学校需要举办一系列的活动来增强学生们的归属感和班级荣誉感。这个时候“校园之星评比方案”诞生了。

在“校园之星评比方案”中，可以设置多个参与者，包括班主任、学生会、社团、团委等等。每个人对应自己的职责，班主任可能要负责对学生成绩的评估，学生会可能要负责对一些课外活动的评估，社团则可能会有自己的活动进行，团委可以负责负责对综合素质进行评估。这些评估的结果，最终会组合成为一份整体的评估结果。

在评比的过程中，每个人都要非常严格地遵守规定。评估结果要真实、客观，不能包含个人的偏见或方向。每个人都要承担自己的责任和义务，评估结果会直接关系到学校的整体形象和声誉。

同时，在评估的时候，也需要给予足够的关注和帮助。对于那些成绩不太好的学生，应该引导其适当的调整心态，对于那些在课余时间做出成绩的学生，应该给予更多的支持。

在最终的评估结果中，会从中选出一些校园之星，他们会受到全校范围的关注和赞赏。这个时候，学校可能会安排一些颁奖典礼活动，以表彰他们的辛勤工作和付出。同时，校园之星也会成为校内的明星，他们会影响和影响更多的学生。

总的来说，校园之星评比方案不仅可以营造出一个良好的校园文化，还可以激发学生的自信和热情。学生们不仅可以在学习上有所进步，还可以在社交方面得到更多的机会。这样，整个学校也能更好地发挥出综合实力，成为社会中更出色的一部分。