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男孩小班教案
学生们在课堂上能够获得生动有趣的教学体验,离不开老师提前准备好的教案和课件。每一份教案和课件都需要我们认真撰写,因为它们是适应时代需求和教学特点的重要工具。为了能让您从中获取启示,励志的句子希望您能阅读一下“男孩女孩小班教案”。非常感谢您访问我们的网站,希望您在这里的阅读体验愉快!
男孩女孩小班教案(篇1)活动目标:
1、了解男孩女孩的性别差异, 知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。
2、能愉悦的接纳自己,能相互欣赏异性的优点。
活动准备:
1、课件:男孩女孩的图片各一张,分别配有不同发型、衣着、玩具;2、男孩女孩各自喜欢的物品的图片3、辩论赛记录表、笑脸娃娃粘贴。
活动过程:
一、看图片,感受男孩女孩间表象的差异。
1、教师播放课件,提供两组图片,引导幼儿发现男女性别表象的差异(穿着、发型、喜好等不同)师:今天我给小朋友带来了两位新的好朋友,我们一起来认识一下,看看他们的照片好不好?
提问:照片中的小朋友是男孩还是女孩,从哪看出来的?这两个小朋友有哪些不同?男孩子和女孩还有哪些不同呢?
2、猜一猜,教师拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的图片,让小朋友们猜是谁喜欢的东西。
师:老师这有一些小朋友们喜欢的东西的图片,但是男孩和女孩喜欢的东西有时候是不一样的哦!我们一起来猜一猜。(出示图片,问这是谁喜欢的)二、辩论赛:男孩好还是女孩好1、教师提问,引发辩论赛的主题。
--"男孩和女孩有这么多不同,你觉得是做男孩好还是做女孩好呢?
3、幼儿按自己的意愿自由分成两组,觉得做男孩子好的为蓝队,认为做女孩好的为红队。教师宣布辩论赛题目:男孩好还是女孩好。
4、教师宣布辩论赛的规则:各选手要相互尊重对方,别人在发言时要认真倾听。鼓励幼儿畅所欲言,展现各自的性别个性,并能认可自我、悦纳自我。教师用笑脸娃娃来记录每队选手的成绩。
5、与幼儿一起统计各队笑脸娃娃的数量,对辩论赛进行小结。
师:经过刚才激烈的辩论,蓝队认为当男孩好,因为他们觉得男孩(坚强、勇敢、力气大等),红队认为当女孩好,因为女孩(漂亮、文静等)。其实,男孩女孩子都有各自的优点,我们要学会欣赏各自的优点,并且互相学习,互相帮助。
二、心灵碰碰车
1、引导男孩女孩相互说对方的优点,相互欣赏对方。
师:"每个人都有自己的优点也有不足,我们应该多看到别人的优点,这样才会进步。
2、男孩女生互相画像
教 学 反 思
从今
查看更多>>"的确,那人依旧保持温和淡定的态度,如同天边飘动的白云般悠然自在。在花树下,一位衣衫如雪的少年微笑着。" 综合考虑您的品味栏目小编为您精选了小男孩文案,感谢您对这篇报道的认真阅读和对我们工作的肯定。在全世界互动交流变得日益普遍的年代,大家通常会相互传递一些句子,这些句子可以说是表达人类情感和思想的载体。
小男孩文案【篇1】1、第三句话是:要有付出。别心存侥幸,别有取巧心理。有了明确的目标,并努力为这个目标付出,一步一个脚印走下去,你就会离你的目标越来越近。
2、你瞧那边的那个女孩,她长着圆圆的脸蛋,弯弯的眉毛。下面镶着一双水汪汪的大眼睛,小巧玲珑的鼻子,梳着可爱的蘑菇头,还戴着一枚可爱的蝴蝶结发卡,像个洋娃娃一样。
3、除了悲伤,最后留下的是让别人看着我们离开,对,这就是生活!
4、活泼、顽皮……这是我在看完《小兵张嘎》后对张嘎的印象。虽然我并不能完全体会到当时这种在抗日战争情况下的感觉,但是我仍然被这部影片所深深吸引了。
5、他有一张小白脸,大眼睛和一个短鼻子。看起来很舒服。这也让他看起来很天真。
6、他看上去十七八岁,面容清秀,心中仍带着一丝天真烂漫的童真,但他的眼睛却那么优雅,像蓝天白云,山川河流。
7、他,胖乎乎的身材,剪着“寸头”的头发,白里透红的脸蛋,一双圆溜溜的眼睛透出调皮的光芒,一个大鼻子和一张小嘴巴,非常惹人喜爱。
8、画黛弯蛾 : 黛,妇女的眉毛。画黛弯蛾形容眉毛画的像蚕娥一样的弯细。
9、他有着一头黑乌乌的头发,一双小小的眼睛,他笑起来眼睛眯成了一条缝,可爱极了。他有着短短的脖子,但是,和我较起劲来,脖子就升得三尺高。他还有一个强壮的身体,给人以一种可以保护人的感觉。
10、我们班有一个可爱的小男孩,他有一头乌黑的头发,明亮的眼睛,前额前面有一头刘海,高高的鼻梁,他是我们班的副班长,他叫农邦威。他的书法不好,但他决心练好书法。
11、男孩慷慨,热忱,爽朗,大大咧咧,莽鲁莽撞,长得像头小牛犊似的,打篮球是中锋;打排球是主攻手;游泳,更是“浪里蛟龙。
12、虎头虎脑!傻里可爱!
13、他的头发是黄色的,一双圆圆的大眼睛总是一眨一眨的,两个可爱的酒窝上挂着微笑,非常可爱。
14、晚安人生感悟句子不要急着让生活给予你所有的答案,有时候,你要拿出耐心等等。
15、他有一个大鼻子,鼻梁上染着一副眼镜,一双小小的眼睛,样子很可爱!
16、两个小酒窝中间
查看更多>>课件和教案是老师需要认真准备的,所以我们的老师必须自己安排时间来完成。教案还需要考虑到学生们对教学内容的不同接受能力。请先阅读我为你编辑的“小班美术教案”,相信它会给你带来一些启发!
小班美术教案(篇1)活动目标:
1、尝试用各种各样的纽扣进行装饰画。
2、运用纽扣与辅助材料在即时贴上进行拼图,表现出简单的物体形象,感知纽扣画的特殊装饰风格。
3、大胆想象创造,体验创作的快乐。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、每组有各种豆、纽扣若干。
2、每人一张即时贴。
活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
师:刚才我们与纽扣玩了玩,将它们分了类,纽扣还可以拼成漂亮的图画呢。
你能用纽扣拼出什么呢?(幼儿自由交流)
请个别幼儿讲述。
二、介绍制作材料,并提出制作要求。
1、认识材料。
师:刚才我们与圆圆的纽扣玩了玩,生活中还有其他形状的纽扣呢。
幼儿观察各种纽扣,并讲讲能拼画出什么。
出示各种豆:那这些豆可以用来干什么呢?怎么样来装饰?(幼儿交流)
2、提出要求。
要求:先将即时贴撕开,卷起衣袖,然后选择自己所需纽扣贴在即时贴上,
拼成相应的图案,再利用辅助材料进行装饰,使作品更完美。
三、幼儿运用纽扣与辅助材料制作,教师指导。
幼儿操作,教师巡回进行观察,了解幼儿的操作情况,给予必要的指导。
四、活动评价。
将幼儿的作品开纽扣画展览,先完成的幼儿自由观赏。
小班美术教案(篇2)活动目标:
1.发现油和水互不相溶的现象。
2.用语言描述自己的发现。
3.尝试用绘画记录的方式。
活动准备:
1.水、油每人各一小杯,备用的油和水。
2.筷子若干。
3.记录单、记录笔、黄色油画棒等。
活动过程:
一、游戏引入:《你问我答》
1.小朋友提有关实验物品的问题,教师回答。
2.杯子里有什么?
像水一样会流动的,黄颜色的,爸爸妈妈炒菜是要用的“油”。这里还有一杯,这是什么?(水)
把水和油倒在一起,会怎样?
把水和油倒在一起,可能会怎样?
二、猜想记录
1.把幼儿猜测结果图出示在黑板上。
油会在水的哪儿?
2.统计幼儿每种预测结果人数并记录在黑板上。
3.简单介绍记录表。
4.幼儿记录并讲述自己的猜想。
三、进行实验
1.要求:认真观察,把你看到的记录下来。
为每位小朋友也准备了一杯油和一杯水,每个小朋友在小
查看更多>>按照平时学习工作的要求,我们时不时会需要用到一些文章,范文可以运用到不同的场合,让我们来参考一些范文吧!因此,栏目特意整理了小班音乐教案,更多信息请继续关注本网站。
小班音乐教案 篇1小班音乐游戏活动——拔萝卜
一、设计理念:
《拔萝卜》这首音乐游戏很特别,它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听,老公公种了个大萝卜,要拔拔不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼儿比较熟悉的,所以,整首乐曲性质鲜明,节奏清晰,富有游戏性的特点,适合小班幼儿的年龄特征。因此,我设计了《拔萝卜》这一音乐游戏,想让幼儿在感知游戏情节的同时,模仿歌曲中各个角色的行走动作,并能懂得人
多力量大的道理。
二、游戏目标:
1、熟悉歌曲,大胆表现拔萝卜的动作。
2、尝试创编角色动作,感受与同伴合作游戏的快乐。
三、游戏准备:
小班音乐教案 篇2小乌龟
活动目标:
1、乐于参与活动,体验歌曲活泼、欢快的情绪。
2、熟悉歌曲旋律,学习演唱歌曲。
3、能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。
活动准备:
1、幼儿座位排成半圆。
2、音乐《小乌龟》。
3、制作教具:小山、小乌龟、面包和糖果图片。
4、书包幼儿人手一个。
活动过程:
1、导入:音乐律动《拍手点头》。
教师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。
2、教师清唱歌曲《小乌龟》,引导幼儿欣赏。
(1)教师清唱歌曲《小乌龟》。
(2)教师根据歌曲内提问。
教师:歌曲里提到了哪只小动物?它要去干什么?它背着什么上山坡?
3、学习歌曲《小乌龟》。
(1)教师出示教具:小山、小乌龟、面包和糖果图片。
(2)教师借助教具再次清唱歌曲《小乌龟》。
(3)引导幼儿说出歌词内容。
教师:小乌龟究竟在干什么,它背着什么?
(4)教师第三次演唱歌曲,并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
(5)教师引导幼儿尝试用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
(6)教师边演唱歌曲边做动作,幼儿模仿教师的动作或自己做小乌龟的动作。
4、幼儿学唱歌曲。
(1)教师边弹钢琴边演唱歌曲,幼儿逐句学唱。
(2)教师带领幼儿用较有力的声音演唱号子部分。
(3)教师演唱歌曲前半句,幼儿演唱“嗨嗨哟”和”嗨嗨嗨嗨哟“处。
(4)师幼共同完整演唱歌曲。
5、教师发放书包,幼儿边演唱歌曲边进行表演。
(1)幼儿背上书
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