桥之美作文

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桥之美

天空湛蓝，阳光洒在大地上，映照出一片耀眼的光芒。我站在一座优雅而壮丽的桥上，伫立在桥头，我仿佛成为了时间的守护者，悠闲地凝望着眼前的一幕幕画面。这座桥，是连接两个城市的纽带，承载着历史的沉淀和人们的美好记忆。

桥身宽敞平坦，铺设着整齐的大理石。我轻轻地踩在这柔滑的石面上，感受着它们给予我的舒适感。桥的两侧高高的护栏，雕刻着精美的花纹和浮雕，它们有些年岁已多，但仍散发出浓厚古朴的氛围。我伸出手触摸护栏上的花纹，充满了对创造者匠心独运的敬意。

桥墩雄壮堂皇，巍然屹立在江面上。它们坚固沉稳，经历了岁月的洗礼却依然屹立不倒。桥墩的形态各异，每一座都有着独特的设计和雕刻，它们彰显着建筑师们的智慧和创意。有些桥墩上树立着雄狮，它们前腿纤细，后腿肌肉发达，昂首凝视着远方，仿佛在宣示着力量和勇气。还有些桥墩上栩栩如生地铸造了雄鹰，展翅欲飞，威武凌厉，让人肃然起敬。桥墩之间，通透的桥洞里，江水悠悠流淌，清澈见底。

桥面两旁，尽是茂密的花草。桥头的红梅迎春绽放，散发出诱人的清香。桥尾的紫藤垂挂下来，宛如一幅美丽的油画，远观时不禁心生遐思。蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶翩跹起舞，像一支歌舞团，为这座桥添上了一抹生动和活泼。

桥上行人穿梭，有的怀抱书本，埋首阅读；有的手牵孩童，笑声载歌载舞。他们或慢步漫游，或疾步匆匆，每一个脸庞都洋溢着快乐和希望。桥上的人们彼此并肩而行，擦出了人与人之间的温暖火花。

从桥上眺望，远处的城市遥遥相望。高楼大厦云集，繁忙的街道里车水马龙。云彩在蓝天中飘荡，阳光透过云缝洒下，恰似一幅神奇的画卷。

夜晚，桥的灯光亮起，照亮了整个夜空。灯光柔和而温暖，让桥更加宜人和浪漫。桥下的江水闪烁着银光，仿佛是被星星点燃的夜色。

这座桥作为城市的心脏，通过它传递着交流和繁荣的信息。它不仅是桥梁，更是人们情感的寄托。它见证了城市的变迁，记录了人们的喜怒哀乐，凝聚了人们的美好愿望。

桥之美，不仅仅体现在它的外表和设计上，更是体现在它所蕴含的人文和历史深度上。这座桥承载着人们对美好生活的追求，是城市发展的象征。而我们作为这座城市的一员，应该珍惜桥的存

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一、教学目标。

1、流利、有 感情的朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。

2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。

3、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。

二、教学重难点。

品味本文优美而又富有意蕴的语言。

三、课时安排。

一课时。

四、教学设计。

（一）新课导入。

1、播放《江雪》的flash，请同学们欣赏，简介《江雪》的有关知识。

2、同学们，你们觉得这样的意境美不美？（美）它美在哪里呢？

3、对了，在一片白茫茫的雪地里，什么都没有。（千山鸟飞绝，万径人踪灭）这样的画面肯定是单调的，没有生机的。在这样一片白的背景上，出现了一个戴着斗笠、披着蓑衣的老翁在那儿钓鱼，整个画面都因为他而生机盎然了。这样绝美的意境造就了这首千古名句。今天，我们将以这种美学的眼光来审视桥，看看我们生活中无处不在的桥美在哪里。

（二）整体感知。

1、速读课文，思考：“我之爱桥，并非着重于将桥作为大件的工艺品来欣赏”，作者欣赏的到底是什么？

提示：从作者的身份来看。作者简介，出示几幅作者的美术作品，请同学欣赏。

明确：作者欣赏的是一种形式作用，是从作为一个画家的独特的审美角度、从构图的角度来发掘桥在不同环境中的美学效果。

2、齐读第二段，体会其中的美学原理。

3、由以上的美学原理欣赏下面两幅画。（课件）

“大漠孤烟直，长河落日圆”。

块、线、面——大气沉稳。

下降、上升——动静交错、和谐。

（三）语段研读。

1、课文为了说明桥之美，作者举了哪些例子来表现？

2、石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。——舒畅

3、石桥与细柳合作创造的动人景致——销魂 四段（。课件）

4、长桥给人带来的富有生命力的美感——满足

5、风雨桥给人带来安闲、自在的感觉——欣赏

6、《清明上河图》中的虹桥。

7、庄稼地里的小桥——柳暗花明 五段（课件）

8、高山峡谷中的索桥——无限风光在险峰。

9、小结：这些桥之所以能给人以美感，是因为它们能与周围的环境和谐统一，充分发挥桥的那种联系形象的重叠与交错的作用。

10、我们再来看以下两座桥（出示南京长江大桥和钱塘江大桥的图片）作者对这两座桥的态度如何？为什么？

南京长江大桥

钱塘江大桥 六

如何写出高水平的作文呢？作文是一种探索真实的方式，带领我们挖掘世界的奥秘，认识自己内心深处。作文能够激发我们的创造力，使我们能够探索更为奇妙的想象世界。一篇好的作文至少要和读者建立起情感共鸣。编辑为大家准备了一篇非常精彩的文章，题目是“亲情之桥作文”。如果您觉得这篇文章非常有意义，请与您的朋友分享吧！

一夜争吵，无言。

黑夜的深沉给人带来无尽的孤独。已是半夜，失眠的我没有心情欣赏夜晚的风景，孤单地坐在窗旁，看着路上车辆渐渐减少，看着城市的灯光渐渐熄灭，而随之渐渐增加的，却是对父亲的怨恨……

“只不过是一次而已，别再来烦我了！”顿时，我暴跳如雷。父亲对我考砸的责怪，引来我的不满与激烈的回击，对父亲的怨恨顿时涌上心头，犹如一发不可收拾的洪水。我与父亲之间只存在着一座微弱的桥，自然是抵不住如猛兽般的洪流，瞬间便断了，深不见底的河把我与父亲隔绝在了互不相通的两岸。

不知道过了多久，倦意不断袭来，门把突然转动，进来的却是父亲，虽然完全不像平日里精神抖擞的他。此刻他双眼发红、头发蓬乱，就像一个陌生人一样站在我面前，见我还没睡，他显然有些惊讶。我与父亲还处于对立状态，于是不耐烦地说了句：“干嘛呀！”神奇的是，父亲竟没表现出我预料之中的愤怒，反而十分冷静。他径直走了过来，刚伸出手想摸我的头，而又因为我的`抗拒而缩回去了。他想摸我的手，竟是如此温和。

面前的父亲竟显得有点憔悴，在微弱的月光下，他的发际，竟有一丝花白，白得刺眼，白得扎心。父亲有那么一段时间就站在那里，仿佛有什么话要说，而每当话到嘴边，又咽了下去，憋到最后，他只好说一声：“快去睡觉吧！”便离开了。

我也撑不住了，便一倒倒在床上。望着平静的夜空，我的心却与这宁静的环境十分不符，波涛汹涌。

方才父亲的话语，有些温柔而一扫往日的严厉。父亲突如其来的举动让我不知所措，在他的关心面前，我竟千军万马溃不成军……

我不想原谅父亲，但每当我合上眼睛，想到的，却都是父亲。他通红的双眼，竟让我有些感动；他花白的头发，竟让我有些惭愧……

他老了，已经没有了当年把我背在身上登长城的力气，已经没有了当年去教训欺负我的人的冲劲了……他为我付出的一生，又怎么不能换来我的理解呢！

内心的怨恨早已像棉花糖一样，融于水中了。原以为是父亲严厉的教导，导致了这座桥的断裂，蓦然回首，才发现原来是我一直不理解。而父亲呢？则是一个默默在背后

我僵硬而冰凉，我是一座桥，我横卧在一道深渊之上。这头扎进泥土的是我的足尖，另一头是我的手，我死死咬住正在碎裂的粘土。我上衣的下摆飘向我的两侧。深渊里冷森森的福雷伦河发出阵阵喧嚣。没有一个旅游者曾迷路来到这座行步艰难的山上，这座桥在各种地图上还未标出。我就这样卧着，等着，我只能等待。一座桥一旦造好，只要不坍塌，就依然是座桥。

那是在傍晚时分是第一个还是第一千个傍晚，我就不知道了我的思绪总是乱糟糟的，总在兜圈子。夏日的傍晚时分，小河里的流水声更加低沉，这时我听到一个男人的脚步声!朝我走来，是在朝我走来。伸展你的四肢，桥，站立起来;没有扶手的梁木，挡住那位托付给你的人。快悄悄打消他脚步的顾虑，可他还在犹豫，好就让他认识认识你，学山神的样子把他扔到岸边。

他来了，用他那根手杖的铁尖头敲打着我，然后用它撩起我上衣的下摆，理好放在我身上。他将尖头一下戳进我的浓发之中，在里面放了很久，好像是让它疯疯癫癫地四下里张望。我正梦想跟随他越过高山和山谷，他却双脚一蹦，跳到了我身子的中央。我毫无准备，剧烈的疼痛使我浑身战栗。这是谁?是个孩子?是个梦?是个拦路抢劫的强盗?是个寻短见的?是个诱惑者?是个毁灭者?我转过身去看他。是桥在转身!还没等转过身来，我已坍塌。我在坍塌，我已破裂，先前一直在湍急的水流中静静地凝视着我的那些尖利的卵石刺穿了我的身子

只见南浦大桥像一条巨龙横卧在浦江之上，四座桥塔高耸入云汽车上了引桥，随着它的巨大桥身盘旋而上，望着巍峨壮丽的南浦大桥，我的心情十分激动。

著名的桥梁学家茅以升却仔细地考虑过这个问题。他说桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，跨过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。

不!桥，不是这么简单的!不是的，绝不是的!

如果是的话，那爱心桥算什么呢?那天上迷离的彩虹桥又算什么呢?所以，它并不简单。在我的内心深处有两座不简单的桥，它们是

亲情之桥万年桥

岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。

那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。

大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩