七彩折纸作文

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本学期，为了配合学校丰富多彩的社团活动，也为了锻炼一二年级孩子的动手操作能力，我和林燕一起开设了折纸社团。

折纸所需材料非常简单，一张折纸，通过孩子们的巧手就能折出精美的图案，让学生们爱不释手。它通过剪纸、折叠、粘贴、描摹等手段，巧妙地使纸张变成各种生动有趣的形象，如动物、植物、人等。它不仅培养学生的实践能力，而且培养学生的思维、想象力和创造力。

社会成立之初，我们的愿景是让孩子们通过折纸社区活动，树立主动意识，培养较强的动手能力。因此，在准备阶段，我们精心设计了活动计划。根据一、二年级学生的年龄特点，本学期的活动目标是让学生学习简单的折叠和简单的折纸作品。

在活动中，我们一开始让学生学习剪纸、折简单图形等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这个活动很感兴趣，在活动中，他们的积极性很高，可以参加活动。活动中，有的学生三五成群地聚在一起互相学习、互相讨论、互相研究，有的折法不一样，但折出的作品都是相似的，各有特点；有的遇到困难后，就迫不及待地把老师喊过去向老师请教；有的折出精美的作品后情不自禁地向大家喊：

“我折出来了！”并跑过来向老师报喜,这时候我也很高兴。手工折纸不仅培养了学生的合作精神，也使能力较差的学生的到了一定的互补效果。

有时我们也会用比赛的形式来加强学生对折纸的热情。我让学生把他认为最满意的作业贴在黑板上。让大家一起来评一评，你最喜欢的是哪张作业，说说理由。

这样才能培养学生欣赏作品的水平。孩子们学习也很认真，收获颇丰。主要表现在以下几个方面：

1因为他们在活动中体验到了手工的乐趣，他们对手工艺品更感兴趣。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中，我亲身经历了这一点。

2学生的动手能力比以前有了明显提高，现在可以自己叠一些作品了。

3、在活动中我们还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。 在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫

通过写作文学生可以更好地发现自己的不足和提高空间，写作可以让我们更深刻地总结自己的思考和观点。而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受。下面励志的句子编辑给大家分享“白纸显字作文”，请您仔细阅读本页内容发现更多的精彩！

“叮铃铃”上课铃响了，教室里立刻安静下来，只见朱老师笑眯眯地捧着一大堆东西走进教室。我们好奇地看着朱老师手里捧的东西，大家议论纷纷。老师神秘地问我们：“你们有谁看过一张白纸能显现出字来吗？”我们面面相觑，大家都说没有看到过。接着大家又议论起来，有的同学说：“白纸能显字真是一件奇怪的事？”有的同学说：“看来朱老师又不知道要做什么实验了？”……老师见大家都充满好奇心，便问：“同学们想不想看这个实验？”“想！”大家异口同声地回答。

只见朱老师分别把酒精灯、一支毛笔、一张白纸和牛奶放在讲台上，老师先把纸铺平，然后拿了一只毛笔蘸了蘸量杯里的牛奶，然后在白纸上写了四个大字。等纸干了，朱老师举起白纸，问道：“你们看不看得见上面的字呀？”“看不见！”我们说道。

这时，朱老师点燃了酒精灯，拿着白纸在酒精灯上来回烘烤。蓝色的火苗在雪白的纸下面又窜又跳的烤着。过了好一会儿，朱老师举起白纸，啊！白纸上显现出四个黄色的大字——“热爱科学”。这是怎么一回事呢？大家都好奇地瞪大了眼睛，望着老师。

朱老师见我们丈二和尚摸不着头脑，便揭示了其中的奥秘。原来用牛奶在白纸上写字，干了以后，看不出字来，但用火烘烤后，牛奶都被烤焦了，这样用牛奶写的字就显示出来了。

啊！原来，科学是多么神奇，多么有趣呀！

今天，我们上了一堂既有趣又惊险的实验课，那就是“白纸显字”，想知道就跟我来吧！

一上课，老师就拎着一个“百宝袋”神神秘秘地进入了教室。只见她从“百宝袋”里拿出了：白纸、毛笔、打火机、蜡烛、牛奶。咦，老师的葫芦里到底装的是什么药呢？周一鸣说：“会不会是做红烧牛奶呢？”“酱油在哪呢？”老师笑咪咪地说道，把我们逗得捧腹大笑。“实验开始了，大家静一静。”老师拿出一张白纸和一支点燃的蜡烛，在白纸下面不停地转圈圈，大家都蠢蠢欲动，几个好奇的男生一拥而上围着老师，还有几个顽皮的男生三番五次地吹灭点燃的蜡烛。“你们看！”有个同学大声说道，纸上真的出现了一个“廿”字，没过一会，“勤”字的一半也显现出来了，接着一个勤劳的“勤”字完整地出现在我们眼前，老师希望我们

笔者费尽心思打造的“纸杯烧水作文”绝对会给您带来惊喜。虽然每个人都具备学习能力，但学习成果却各有差异。而写作作文能激发我们的想象力，使我们更富创造力。完成一篇作文需要耐心付出更多的时间。感谢您的阅读，希望这篇文章能给您带来启迪，也请与您的同事分享吧！

今天科学课上，老师给我们布置了一项家庭功课——用纸杯烧开水。我刚一听到这个功课，还有点不相信，纸杯怎么会烧水呢？一烧纸杯不就着了吗？

回到家，我半信半疑地拿出了两个纸杯和一根烛炬。我先把烛炬固定在一个纸杯底上，再用打火机把烛炬点着。然后把另外一个纸杯装一些水，上面盖个盖子，放到烛炬上开始烧水，一分钟，二分钟……过了一会儿，我看到玻璃盖上有良多水蒸气，说明里面的水已经热了。我打开盖用手一摸，果然是热呼呼的，这说明我的实验成功了。

看来，用纸杯烧水仍是可以的，不外，为什么纸杯装上水，就不会被火烧着了呢？我刚开始是认为这个烛炬太小，火量不够，于是，我又换了一大烛炬，结果仍是一样。我翻开书本，仔细看书，上网查资料，终于明白了：在一个尺度大气压下，水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃，烧水的时候，水不中断从纸杯上吸收热量，即使烧开后，水的温度也保持沸点不变，从而使纸的温度不致超过183℃。水吸走了纸上的热，水温便升高了，水热到一百摄氏度就开始沸腾。在大气压力下，水温不会再升高，因此在水蒸发干以前，纸杯达不到燃烧的温度。

这个科学小实验，让我知道了假如你很感爱好的事情，就要自己动手试一试，科学小实验，仍是很有趣的。

我在书上看到了一个科学小实验纸杯烧水。顿时头上冒出三个大大的问号，难道纸杯不会燃烧？百闻不如一见，百见不如一试，为了弄清这个疑惑，我决定亲自验证一番这神奇的现象。

根据书里提示，我准备好实验材料：一根蜡烛，一个纸杯，一瓶红墨水，一个打火机和一个盘子。

摆好材料实验就要开始了，压抑住无比激动的心情。首先我在盛有清水的纸杯里滴了几滴红墨水，目的是便于观察水沸腾时的小汽泡。接着用打火机点燃蜡烛，在盘子里滴几滴蜡烛油固定蜡烛。然后我把装有水的纸杯慢慢移到蜡烛火焰上加热，小小的火苗不断的燃烧着，仿佛要把脆弱的纸杯给吞噬掉。正当我看得入神时，纸杯居然烧了起来，我心一急，赶紧把纸杯推到地上，最后火也灭了。书上不是说纸杯不会燃烧吗？难道是我哪里做得不对？我气馁地垂下头。这时妈妈走过

写作文是一种重要的方式，它可以展现我们的思想交流和理解能力。撰写作文不仅可以激发我们对写作的兴趣和创造力，还需要不断地进行练习。如果你想更深入地了解“挫折作文”这个话题，不妨先阅读这篇详尽的介绍。如果我的解决方法能对你有所帮助，请将它保存下来，以备以后查看！

俗话说：“初生牛犊不怕虎,但在真正的森林里，又有几头出生的牛犊能战胜老虎呢?年少气盛的我们，固然拥有满腔热血。但你看那辍学创业进入社会打拼的人，又有多少能获得极大的成就呢?

有一些学生向比尔盖茨询问道：“尊敬的比尔盖茨先生，我们愿意向你学习，准备辍学创业，您看怎么样?”然而，比尔盖茨却是这样回答的：“亲爱的同学们，我并不支持你们。也许你们都认为我是高中尚未读完便辍学创业的。实际上，我却是早已学完了大学的课程，经过一番打算、筹划后才决定辍学的……”年少气盛，必先稳下心来。

这个时代是属于年轻人的，但这并不代表着我们便是第一，便可以为所欲为了。因受学习打击而跳楼的也比比皆是……他们，因为没有受到过多的挫折而付出了宝贵的生命。

强者，最基本的便是要有一颗坚毅的心!而坚毅的心，便是在挫折中磨练出来的，正处于青春期的我们，便犹如一根弹簧，越用力，便月会被开拓出更多能力!我们不怕挫折，就怕没有挫折。失败是成功之母，挫折只会促进我们的成长。越挫越勇，是我们恒不变的青春色彩。

挫折，是成功路上的通行证。一帆风顺的人生翻不出浪花，而饱经挫折却坚持到最后的人生必将柳暗花明又一村。

人生不如意之事是指八九，我们一定要正视人生当中的挫折，把挫折当做人生的垫脚石，进而取得成功。

记得有一次，那是星期三，我们期末考试。我考完后感觉不错，高高兴兴回家了。过了几天我到学校去领通知书。老师告诉我数学考了八十九分，语文只考了七十九分。当时我脑袋“嗡”的一声，感觉天要塌下来。我真的希望是我听错了，但，这是不争的事实。我的心情遭透了，耷拉着脑袋回了家。回到家中，妈妈问我考了多少分，我撒谎说：“老师没有念分。”妈妈拿过去我的通知书一看，上面全是优秀。妈妈说：“考得不错嘛。”因为我们现在的通知书不填具体分数，老师根据平时的成绩在通知书上填优良中差。暂时这一关我算是过去了。

几天后，妈妈打电话到老师那儿去问我的考试成绩，这下全露馅了。妈妈把我叫到她身旁，我以为妈妈会骂我或者狠狠揍我一顿。妈妈不但没有打骂我，而且给我讲了很多做人的道理