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三年级小日记

三年级小日记

  • 一年级小日记

    平时的生活中,我们会看到各种各样的范文,范文对我们的生活有着重要的意义,范文的撰写要注意哪些方面呢?为此,你可能需要看看“一年级小日记”,供你参考,希望能帮到你。

    一年级小日记【篇1】

    有一个星期六,我到乡下奶奶家去玩,奶奶家后院养了几头猪。

    我把一把火扔进草丛里,火就旺旺的烧起来了,烟雾越来越大,猪们一个个都疯了似的挠地,渐渐地挠出了一个大洞,一个个把鼻子埋进土里。我非常好奇又非常惊讶。

    我就到人类的好“老师”电脑上找原因,我一看才明白早先当野猪闻到强烈的刺激性气味后,就用嘴拱地,逃避气味的刺激,而泥土被猪拱地,逃避气味的刺激。而泥土被猪拱后其颗粒就变得较为松软,对毒气起到了过滤加吸附的作用,所以它们能在这毒气的浩劫中幸免于难。

    据说根据这一发现,科学家们很快就设计制造出了第一批防毒面具。但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂,而是使用活性碳,这样比泥土更完美。

    动物真是人类的好老师,在大自然中还有很多像野猪一样的好老师!

    一年级小日记【篇2】

    今天,我们的老师又布置了我们要背书的作业了。这个作业可是我一直的苦脑呀。

    在周五的下午,老师给我们布置了和平常一样的作业——背书这个是我最讨厌的作业了,因为我的记忆是不好的每一个词语不读个几十遍的话是一定记不下来的。我会到家对妈妈说:“妈妈,今天又有背书的作业了。我今天就不写作业了,我周六再写好不好,否则我今天一定是完不成老师今天布置的作业的。”妈妈想了一会对我说:“好吧,我怕你今天到十点也完不成自己的作业,那你今天就超过我给你定的规矩了,那你的睡眠就不好了,也会让你打乱你自己的规律的。今天你可以把作业放在明天做可是只有今天一次哦,以后你不可以这样了。“我点了点头。之后我就认认真真的把我的书背了下来。

    这一次的背书太好了,如果不是妈妈我就会十分的紧张的。

    一年级小日记【篇3】

    暑假,我去爷爷家的后院,后院旁,有一个小亭子,在那里,还可以玩水呢!

    亭子边,有一个楼梯,从楼梯一直爬到山顶,就可以看见后院外的游乐设施,想想就开心!

    后院里,还有一片大湖,大湖边,还有一艘小船,只要坐在船上,水溅在脸上,微风一吹,那有多舒服啊!

    后院房子边,有一个花园,花园里有菊花、桃花、格桑花……这里真是一个花的天地!我觉得自己是一朵花,在花园里翩翩起舞,和花讲悄悄话、玩游戏,太开心了!

    你累的时候,晚上,还可以烤烧烤、吃火锅,坐在椅子上,风

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  • 日三年级日记12篇

    如何才能将周记写的清晰而有条理呢?周记的内容可以是学生们下个阶段的小目标,相信大家都或多或少接触过周记吧,通过写周记我们可以不断拓展自己的视野和想象力。我刚刚看了一篇关于“日三年级日记”的文章作者的思路很清晰,希望此文能够让您的学习更具深度和广度!

    日三年级日记 篇1

    今天是一个阳光灿烂的日子,我和爸爸妈妈去董永公园玩。

    一进门董永公园的大门,就能看到一座高大的假山,假山上长着许多花花草草,一颗颗小草就好像是从梦中醒来,破土而出,舒展着它那幼嫩的绿叶。假山的下面有一个小池塘,池塘里面有许多欢蹦乱跳的小鱼和圆溜溜的鹅卵石,鹅卵石颜色样样齐全,有金黄色、浅绿色、翠绿色,还有白色的,好看极了。小池里还种着许许多多的荷花,一枝枝亭亭玉立的荷花像一个个披着轻纱在湖上淋浴的仙女,含笑站立,娇羞欲语。

    向前走,还有一个巨大的饭山,饭山上面长着几棵大树,那郁郁葱葱的树木像身穿军装的卫兵,威武的挺立在饭山的山顶。山顶花朵群芳吐艳,地上全是毛茸茸的小草,像铺了一层绿油油的地毯。

    董永公园真美呀。

    日三年级日记 篇2

    今天是一个风和日丽的一天,我特别开心,因为今天有我喜欢的课程—美术课,美术课上我能画许多漂亮的画,比如我今天就画了一幅《红色的画》。

    上课前我迫不及待的拿出了我的“彩虹”坐在座位上静静地等待着美术课的到来,“叮铃铃、叮铃铃”上课了,我兴奋不已,期待着这节美术课老师要教我们画什么,接下来,老师就有声有色的讲课,我在下面洗耳恭听老师讲的十分吸引人,我都听入迷了,到了画画的时候,我的'朋友画的又快又好,就像一个妙笔生花的小画师,我也不甘示弱的专心画画,那时候我的心情如同一只愉快的小鸟,到了交画的时候,我的心砰砰直跳,希望能得到老师的表扬,谁知,老师真的表扬我了,我真想开心的跳起来呀,此时我心中是多么的喜悦,开心……

    通过这节美术课,我又知道了许多画画的知识,我把这些知识放在我的“宝库”里,这节美术课成了我心中久久难忘的一节课。

    日三年级日记 篇3

    昨天,天气秋高气爽,我们华清小学举行了一年一度得秋季运动会。

    运动会开始前,首先是六年级大哥哥、大姐姐们进行了军训汇演。他们迈着整齐得步伐,喊着响亮得口号,威武得走过主席台前,赢得了同学们和老师得掌声。运动会开始后,运动员们个个精神抖擞、生龙活虎得出现在了运动场上。最有趣得是接力棒比赛。随着裁判员“砰”得一声枪响,运动员们像离

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  • 三年级日记1000字

    时间流逝,我们可以通过周记记录时间,周记的记录证明了人类创造的伟大和力量,你有将心事写进周记里吗?为了方便阅读和使用励志的句子为大家整理了“三年级日记”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

    三年级日记 篇1

    今天,爸爸妈妈去上班了,我和弟弟在家里玩。我们拿着昨天刚买的毽子踢来踢去,玩的可高兴了。正当我们玩儿的.起劲的时候,弟弟使劲儿一踢,不偏不倚地落在了吊扇上。

    怎么办呢?我和弟弟搬来一张桌子,我想站在桌子上把毽子拿下来。

    毽子在吊扇上稳稳的呆着,似乎在说起:“我就不下来,看你们怎么办。”我急得团团转,刚从桌子上下来,弟弟就跑到开关处,打开吊扇的开关,吊扇“呼呼”的转起来了,扇叶没转几下,毽子就自己掉下来了!我高兴的一蹦三尺高,喊到:“弟弟,你真聪明。”弟弟也高兴的笑了。

    晚上,我把今天发生的事告诉了妈妈,妈妈先是把弟弟狠狠的表扬了一顿,又嘱咐我以后不要上桌子、凳子等,不容易受伤。

    今天,我和弟弟玩的真开心。

    三年级日记 篇2

    因为前段时间弟弟总是感冒,时不时地上医院治病。渐渐地,医生做的动作(对)弟弟(做的动作)全部都记在心里了(,所以)。有一次弟弟看病回到家,还模仿医生的姿势像模像样地给我和妈妈“看病”呢!

    那天下午,我正在写日记,妈妈在玩电脑,只有弟弟在一旁闲着没事,不停地打扰我,不让我好好写日记。我不耐烦了,生气地吼道:“不写字打扰我干什么?你没(学习的)书看了吗?总是来烦我,小心我打你!”说完又去写日记了。

    过了一会儿,我的日记写得差不多了,想看弟弟在干什么。只见弟弟手里握着一支笔和一把尺子,像医生的一样拍了拍妈妈的背,妈妈转过身来,看弟弟这个样子,笑笑说:“哟,哪来这么一个‘小医生’啊?”弟弟指着妈妈的嘴巴,说:“啊。”妈妈张大了嘴,等弟弟来给她“看病”。弟弟拿来尺子,直往妈妈口里放。

    “真脏,这样做不卫生!”我连忙制止弟弟。他听了,赶紧把拿着尺子的小手缩了回去,开始用“听诊器”。他把笔放在妈妈胸前听了几下,再掀开妈妈背上的衣服,同样用听诊器“听”一下,就检查完了。

    妈妈笑着问弟弟:“发烧了没有呀?”弟弟托着下巴,琢磨了一会,才说:“没有发烧。”“那有没有感冒?”“没有感冒。”“要不要打针啊?”“要打针。”看他那一本正经的样子,真像一个医生呀。不过,(他在说胡话。)妈妈既没发烧又没感冒干嘛还要打针啊?这个“小医生”可真不人让放心啦!

    弟弟既然那么喜欢当

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  • 三年级数学日记

    随着人们的教育质量的提升,范文的需求量越来越大,范文可以运用到不同的场合,你是否在寻找高质量的范文呢?小编推荐你不妨读一下三年级数学日记,相信你能找到对自己有用的内容。

    三年级数学日记(篇1)

    哈喽,大家好,我是无人不知,无人不晓的——角,可能有一些人对我那叫相当了解,有些人对我不是多了解,真可恶,下面我就给你说一遍吧!

    我是有两条射线和一个顶点所组成的图形哦!橡手电筒,汽车灯和太阳等射出来的光线都可以近似看成我。如果要量我,一定要用量角器来量,不然的话,你是量不出来的。我的计量单位是“度”用符号“°”表示把半圆分成180份,每一份所对的角的大小是1度,记作:“1°”。

    画我的时候一定要先画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重合,还要在量角器要画的地方点一点,以画的射线的端点为端点,通过刚画的点,画一条射线就ok了。

    反正我的功能八天八夜也说不完,天不早了,你也早点休息吧!

    三年级数学日记(篇2)

    数学考砸了

    昨天的数学考试,我考得很不理想。放学的时候,妈妈来接我,马老师和妈妈谈了一会。当然我也是在场的。马老师说,她和汤老师都觉得我很聪明,但不够细致。譬如写字,其实稍微细致点,我就能写好。这次考试也是,暴露的都是这个缺点。妈妈说,“不要太急,要有耐心,要细致。

    这是你的一大缺点。写一手好字很重要。我们一直说,字如其人。如果字写得不好,人也不会好的。细致是一种态度,细节决定成败呢。知道一粒老鼠屎坏了一锅粥吗?

    现在你的不够细致这个缺点就好像是一粒老鼠屎一样,会毁掉你的本来很美好的生活。”我有时就是太急。做口算的时候也是,容易急,其实妈妈说时间很来得及,我压根儿就不要着急,心急吃不了热豆腐呢。

    三年级数学日记(篇3)

    苏轼是唐宋八大家之一,能诗善画。传说一位名叫伦文叙的状元为苏轼画的《百鸟归巢图》题了一首诗:天生一只又一只,三四五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石。妈妈问我:苏东坡这幅画的标题明明是“百鸟”;可是这状元题诗中为何没有提“百”这个字,只数鸟儿有多少只呢?你看:一只,又一只,三、四、五、六、七、八只,只数到八而已。那么请你想一下:画中的鸟儿,到底是100只呢,还是8只?为了解开这个谜,妈妈让我先把诗中关于鸟儿只数的数字写出来:1 、1 、3 、4 、5 、6 、7 、8。然后让我自己思考。刚开始我想不出来,后来妈妈提醒我

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