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送伞小学作文

送伞小学作文

  • 送伞小学作文15篇

    想了解“送伞小学作文”的内容吗栏目小编特别为您挑选了这篇文章,要是您想再次查看本页内容建议您收藏一下。作文评分是考察学生语文能力和综合水平的重要依据,参加作文写作可以增强自身的各方面能力。每个人的经历不一样,写出来的作文肯定不一样。

    送伞小学作文【篇1】

    小华正在专心的写作业,突然一道闪电划破了天空,大雨倾盆而下 。小华心想:张老师正在教室里给我们批改作业,他怎么回家啊!在这春寒料峭的季节里,老师50多岁了,淋了雨,受了凉可不好啊!小华越想越着急。

    小华拿上雨伞,准备给老师送伞去。外面风雨交加,一片漆黑,几乎看不到一个人影。雨越下越大,街上的道路到处都是积水。刚出大门,一道闪电划破整个天空,接着就是一声惊天动地的雷鸣,好像要把整个大地震碎似的。面对怪兽似的天空,小华犹豫了一下,但终于下定决心硬着头皮向学校走去。豆大的雨点无情地打在小华身上。瞬间,小华就被无情的大雨浇了个透。尽管雨水淋湿了他的身子,可他顾不了这些,一心想着赶快到学校。他用力握紧手中的雨伞,身子稍微向前倾斜,努力地向前走。好不容易来到学校,他 跑到教室里,大声叫道:“老师,给你雨伞。”老师望着落汤鸡似的小华,看看他手中的伞,顿时百感交集。老师伸出双臂,把他抱在怀里。“傻孩子,这么大的雨,谁叫你来的?”老师责备他说。“老师,我是怕你回不了家。”小华说。面对如此尊敬自己的学生,老师的心是多么地温暖。他满是皱纹的脸上露出了慈祥,满脸笑意地望着小华。

    小华和老师撑着伞走在回家的路上,就像雨中开出了两朵美丽的伞花。

    送伞小学作文【篇2】

    这时候,青蛙一蹦一跳地出现了,小花猫赶紧大声喊:“青蛙,雨下大了,你需要伞吗”,“太好了,太好了,我最喜欢下雨了,我的池塘里的水又多了,谢谢你!”。

    一会儿,小乌龟慢吞吞地走过来,小花猫又问:“小乌龟,你需要伞吗?”乌龟嘻嘻地笑起来:“花猫姐姐,你看我的背壳,又大又硬,并且我还会游泳,再大的雨都不怕,还是把伞留给有需要的朋友吧。”。

    “嘎,嘎,下雨了,下雨了”,小鸭子一边唱着歌一边摇摇晃晃地走着,小花猫看着淋湿了羽毛还在慢腾腾地走的小鸭子,连忙问:“小鸭子,你的羽毛都淋湿了,我这里有伞给你用吧?”。小鸭子说:“雨下大了才好呢,我就不用去池塘里洗澡了,谢谢你!”。

    正在这时,大公鸡气喘吁吁地跑来了,小鸭子喊:“公鸡弟弟,我这里有伞送给你用吧”,公鸡连忙说:“谢谢你,花猫姐姐,我

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  • 伞二年级小学作文四篇

    写作文需要注重细节和语言表现力,写作是探索生命中美好的一种方式。在写作文的时候一定要注重坚持,不能半途而废,写作文有什么技巧?经过阅读相信您会有所体会。

    伞二年级小学作文【篇1】

    邮票?我只在信封上见到过,老师让我们写关于邮票的故事,难道要把信封收集起来看邮票吗?

    我带着疑问去找妈妈,她意味深长地说:“盈盈,集邮册里也有邮票哟!”噢!集邮册是爱集邮的人买来的,我们家没有人爱集邮,妈妈只好向单位里的同事借了一本集邮册,刚一打开,我就惊呆了!

    邮票的品种真多呀!人物、风景、动物、纪念品,画作……品种繁多,应有尽有。我用手轻轻摸了摸,好光滑、平展呀!我又禁不住凑上前闻了闻,好甜甜的纸香味呀!这时妈妈走了过来,拍着我的肩膀问道:“盈盈,你注意到邮票上的字母了吗?”“咦。在哪儿呢?”我看了很长时间才发现,噢!原来在邮票的右角下方有一个小小的字母“t”和“g”,这是什么意思呢?妈妈语重心长地说:“t”表示特制邮票,“g”表示纪念邮票。哇!原来邮票里还有这么多知识呀!

    其中有一张《孔融让梨》的邮票深深地吸引了我,这张邮票不但色彩鲜艳,而且采取了连印的方式,整体人物构图采用了“v”字形。第一张是爸爸给七个孩子分果,第二张是让梨。

    看了这张邮票,我想起了妈妈小时候给我讲过这个故事。古时候的孔融小小年纪,尚能做到“兄道友、弟道恭,兄弟睦,孝在中”,把大的果子让给兄长吃。虽然我们现在都是独生子女,但都有堂兄妹、表姊妹。有好的东西,要和同伴一起分享,古人说过:“有福同享,有难同当”嘛。尊老爱幼可是我们中华民族的传统美德呀,我希望中国的优秀传统美德继续发扬广大。

    集邮册里的邮票让我大开眼界,它不仅让我增长了知识,还加深了“孔融让梨”这个故事的理解。

    伞二年级小学作文【篇2】

    炎热的暑假到了,我要去学游泳了。听到这个消息后,我一蹦三尺高,可高兴啦!游泳时间是8点半到9点50分,教练是王教练。

    星期一,我早早地起了床。来到游泳池,王教练说:“今天是第一堂课,任务很轻松。”我们下了水,任务是水中漫步,感受水的浮力,很好玩。第二个任务 是憋气,先是10秒,再是15秒,接着20秒!我到20秒就不行了。第三个任务是漂浮。一开始可以手扶牢池边,可是最后不能扶了,要慢慢地滑下来。这我就 不行了,王教练说:“陶最,你手脚并拢试试看,还有头要朝下看哦!”我按照王教练的做,果然可以啦。

    过了几天,学蛙泳啦

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  • 小兔的蘑菇伞作文精选

    写作文是提升中文应用能力的有效途径,撰写作文可以让我们更加理智地处理自身的情感和情绪。实际上,作文的开头和结尾部分都可以背诵,存在许多常用的句段可以模仿使用。您是否对于撰写作文的要领还不太明确呢?感谢您的使用,希望我们能一同进步。

    小兔的蘑菇伞作文【篇1】

    在一个阳光明媚的早晨,花儿露出了灿烂的笑容,小鸟唱着美妙的歌曲,小草探出了嫩嫩的小脑袋,太阳刚刚揭开层层的云被,露出金色的微笑,慈爱地注视着这熟睡一夜的大地。清亮的晨风中,小露珠仰起了圆圆的脑袋,向太阳微微地点头。小白兔高兴地迈着脚步走着,因为妈妈让她帮着去采蘑菇,用来做汤。

    这一天早上,兔妈妈叫小白兔起床,刷牙、洗脸、叠好被子后,兔妈妈对小白兔说:“今天你能不能帮我采点蘑菇?”小白兔爽快地答应了,就这样,小白兔出了门,走着走着,刚才还是晴空万里,忽然就电闪雷鸣。颗颗雨珠从天而落,倾盆大雨下个不停。小白兔想:“我该用什么来当做雨伞呢?”

    小白兔走呀走,先是看见了一片树叶,她马上拿来当做雨伞,小白兔说:“这个不能当做雨伞,太软了。”还是找下一个雨伞吧,小白兔找呀找,找到了一朵花朵来当做雨伞,小白兔又说:“这个也不能当做雨伞。”这时候,小白兔来到了一片蘑菇地,她灵机一动,小白兔说:“这不是妈妈让我采的蘑菇吗?这才适合当做雨伞呢。”然后,小白兔搭着自己找来的蘑菇雨伞,顺便还采了一些蘑菇。

    在回去的路上,小白兔经过了田野和山洼,突然发现自己的脚上全是泥巴,就赶紧把脚上的泥巴蹭干净了,她想:“这样,妈妈才会说我是一个爱干净的小宝宝”,小白兔回到家以后,高兴地告诉了妈妈她的经历,妈妈笑着说:“你真是一个爱动脑经的好孩子!”

    小兔的蘑菇伞作文【篇2】

    在一个阳光明媚的早晨,小兔去公园散步。公园里草长莺飞,非常漂亮。小兔边散步,边想:这么好的晴天,会不会突然下起倾盆大雨。昨天晚上我和爷爷一起看天气预报,天气预报上说今天是个大晴天,所以爷爷让我出来散步,呼吸新鲜空气。

    小兔刚想到这里,天上就下起了倾盆大雨,小兔又想:天气预报不是说今天是晴天吗。难道天气预报也有报错的时候吗。现在下雨了我该怎么办呢。我又不会爬树,而且公园离家里也有一段距离,如果我跑回家肯定会变成落汤鸡的。如果跑到没有雨的地方,我可能还没跑到就已经累得不行了。想到这里小兔看了看周围,它发现有一个大蘑菇。于是它就把这个蘑菇拔起来,当做伞正合适。这时候小兔心里想:

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  • 雨和伞作文

    伴随着各行各业的衍生,范文的需求量越来越大,范文在我们的生活中随处可见,什么样的范文比较高质量?以下是小编收集整理的“雨和伞作文”,为防遗忘,建议你收藏本页!

    雨和伞作文(篇1)

    xx分行:

    你行《 xx分行关于申请开办保理业务的请示》(xx[xx] x号)收悉。经研究,现批复如下:

    一、同意你行办理o/a项下出口保理融资业务。

    二、办理出口保理项下的融资业务,必须严格按照总行贸易融资信贷管理的有关规定在客户授信额度内办理。

    三、要严格按照《国际保理业务惯例规则》和《 xx银行出口保理业务操作规程(试行)》办理保理业务,加强对所办业务的管理,如出口保理融资后发生争议或风险,你行应立即采取适当的资产保全措施,并将有关情况报总行。

    四、在办理具体业务过程中如遇问题,请及时向总行国际业务部反映。

    特此批复

    xx银行(盖章) x年x月x日

    雨和伞作文(篇2)

    幸福的花枝,微微颌首,寻觅着完全付与的人。老师,您是那个人吗?不为幸福,您却已付与全部。

    ——题记

    檐下,窗棂斜映枝桠,虫鸣伴着鸟啼从镂空的花形中飘忽着来到,慵懒的阳光跟着漫溯,任多少诗意!喜欢这样的午后,宁静、诗情,于是,便想到与这午后相似的您——我的语文老师。

    我的老师,在我的印象里,尤其深刻的是您的名字——戚约纳。人如其名,您身上有一种婉约的气质,一种海纳百川的气度,而且,还多一份简单与真诚。您是那么一个简单而真诚的人,反复做着简单而真诚的事,舒缓如一池春水,无波无澜,只有在课堂上,您有时会激昂,有时会豪迈,有时吟大江东去浪淘尽千古风流人物,有时吟金戈铁马气吞万里如虎。我们怀着对您的敬爱,戏说您是“戚婉约”与“戚豪放”,您笑着,不语,那个时候,我们真正看到您对这份事业的热爱,对我们这群“顽猴”的疼爱,如孩子被母亲疼爱般。恍惚间,又想起您的话语——

    您说,您疼爱我们是因为我们是您的自豪,是您精心烧出的瓷器。在您眼里,我们如瓷器般无瑕、纯洁、干净又空灵。我们问,大家都是吗?都是老师最自豪的瓷么?您说,是啊,每一个都是,都是老师的骄傲、自豪。您说您没有通天的本领,您只是一个平凡的女子,但您会守护,付与您的一切去守护我们,守护我们这些小野花般的脑袋。我们于是问,付与是什么意思。您的回答美丽又深奥:“付与是美丽的一个词儿,它就是说,完全、彻底地付出而不求回报。冰心奶奶曾经说过,‘幸福的花枝,寻觅着完全付与的人’。我呀,

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