我的梦想观后感

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“星眸未放瞥秋毫，频掣金铃试雪毛”是古人对鹰的描写，老鹰之所以能成为天空中强者的代名词可不仅是看起来那么简单。鹰从出生开始，就经历了残酷的考验，它们依靠超乎常人的意志，经受无比的磨练和苦难之后，才铸就了其超强的力量，才成就了其翱翔天空的身姿。作为一名党员，面对急难险重任务，要有雄鹰搏击长空的气概，勇于攻坚克难，奋力实现新作为、新成就，应该时刻铭记自己是一只翱翔于蓝天的“雄鹰”，当用百倍的勇气搏击长空，带领中华民族走向更加辉煌的未来。

党员如“鹰”，以“鹰之勇毅”逆风前行。鹰到了该学会飞翔的年纪时，他们面对的绝不是简单的展翅逆风而上，而是一场置之死地而后生的考验。幼鹰被父母逼着从巢穴里坠落下去，培育它们飞向蓝天的信仰，在死神面前强迫着他们激发飞翔的潜能，是粉身碎骨，还是振翅高飞，他必须做出选择。战争年代，共产党员们面临的是“生与死”的考验，随时准备为党和人民牺牲一切，“枪林弹雨浑不怕，一腔热血献中华”，抗日女英雄赵一曼同志舍生忘死，面对敌人的严刑逼供也不肯透露我军一点线索，正是因为有如她这般无私奉献的党员，我军才能在抗日战争中所向披靡，取得最后的胜利。党员如“鹰”，在生死存亡之际做出抉择，他们在乎的不是个人生死，而是国家存亡。

党员如“鹰”，以“鹰之魄力”敢于牺牲。故事中，当老鹰活到40岁时，它锋利的爪子就会老化，无法有效地捕抓猎物。它的喙变得又长又弯碰到胸膛，它的羽毛长得又浓又厚十分沉重，昨日雄风不再。它必须用它的喙撞击岩石直至脱落，然后等候新的喙长出来，再用新喙把指甲拔掉，当新的指甲长出来后，再用新指甲把羽毛一根一根地拔掉，经历过无比痛苦漫长的过程后，老鹰获得了重生。中国共产党从建党之初的五十多人到第一次国共合作的六万多人，再到红军长征等，中间一度面临绝境，然而共产党员却凭借“铁”一般的意志站起来了，带领中国走向独立、民主、统一的道路，带领中国人民和中华民族摆脱了“落后就要挨打”的境地，迈出了改革开放的新步伐，开启了全新的发展篇章。在困难面前，共产党人总是有“鹰”那般直面困难、披荆斩棘的魄力和勇气，汇聚起民族复兴的磅礴力量，让中华民族像巨人般

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这本书的作者是萝伦柴尔德。故事叙述一位名叫萝拉的小女孩，因为不想上学，所以想尽办法如何逃避而不用去。

她说：我不想学算术，也不想写字，我只爱打电话。但是她的哥哥查理却告诉她，上学有很多好处。譬如可以写卡片给好朋友，可以穿自己喜欢的衣服，可以跟好朋友们共进午餐；也可以一起玩游戏而不孤单。

萝拉终于去学校上课了。哥哥查理在吃午餐时找不到她，放学时也找不着。本来很担心她，却发现萝拉跟着好朋友一路上蹦蹦跳跳地回家。这时萝拉才知道自已是很棒的，根本不用怕去上学嘛！

读完这本书，我才知道萝拉原来不是不喜欢上学，而是害怕一个人去上学。很多事情在未知的情况下，常常令人感到害怕与无助，所以会找很多理由来逃避，不过只要鼓起勇气，尝试一下，才会发现其实任何事并没有想象中那么困难的。

一个偏僻的小山村，经济落后，人们都有着重男轻女的思想。他们整日忙碌于山间田野，靠劳作换来微薄的收入。

马燕出生于宁夏山区中，家庭贫困，父母亲靠打工，抓发菜勉强维持生计。马燕的两个弟弟和她上学的问题成为了这个家庭的难题。父母亲无法供养三个孩子上学，周围的人都劝马燕的父母亲，让马燕辍学，说女孩子能识几个字就行了，反正都要嫁人。马燕母亲心疼女儿在家辛苦劳作，便四处借钱供马燕读书。家里的经济状况堪忧，母亲还是不忍告诉了马燕，她要辍学的事实。那时的马燕，便每天有写日记的习惯，妈妈听别人读过她的日记，十分感动。所以韩石叔叔和何岩萍阿姨来访这个小山村时，马燕妈妈将日记本塞给了他们。正是他们走入了她的生活，在他们的资助下，马燕得以继续上学，在她的努力下，她成功了成为了村里第一个考入高中的女生。

在许多落后的地方，仍然存在着重男轻女的思想。女孩被当做苦力，小小年纪便要出嫁，当做生育机器。很庆幸，马燕和她妈妈坚信读书可以改变命运，并没有受到村里大多数人思想左右。在这个号称男女平等的时代，其实男女并不能做到真正平等。有许多女孩仍然不可以接受教育，还有许多女孩还没有出生便被迫离开这个世界。我替那些有着悲惨命运的女孩所惋惜，更加痛恨于重男轻女的思想。

女孩也应该与男孩平等，接受一样的教育，受到社会的关注。所有关

品尝美食，只有细细咀嚼，才能品味出其中的美味。阅读书籍，只有用心思考，才能领悟到其中的意义。闲暇之余，我抽出时间阅读了作者所写的作品，从中获益匪浅。我以详细的方式，总结记录了阅读的感悟。在这里，栏目小编为您提供了一些关于“梦想读后感”的精心编辑内容，我们会持续推出有关该领域的文章，帮助您更加深入地了解相关知识。

常读《中国教师报》的朋友可能对李健这个名字不会感到陌生，他在本报发表了许多**。

李健，男，四川旺苍人，教育硕士。主要致力于课程与教学、宏观教育政策等方面的研究，发表了很多**。《语文教学通讯》《小学青年教师》等报刊曾对其作过介绍。

05年9月，李健将自己公开发表的作品汇集整理，由群言出版社出版，书名“我的梦想”。

05年底，我在《中国教师报》的读者论坛中看到一则消息：作者免费赠书。我半信半疑地给作者发了邮件，告诉他我的地址。

没想到作者很快就寄来了书，便是《我的梦想》，确实分文未取，让我非常感动!

收到书才知道作者就是李健，我可是久闻他的大名啊!于是迫不及待地拜读大作。没想到篇篇精彩，字字珠玑，令人叹服。

本书分为四个部分：宏观思维、课程教学、教育讲座、教育管理。每部分都各具特色。下面我简单谈谈自己读后的感触。

一、宏观思考，高屋建瓴

研究宏观教育政策不愧是作者的长项，“宏观教育”部分堪称是书中最精彩的篇章!《认同缺失课改不容回避的问题》《学校科研异化令人忧》《校本研究员在课改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和现状，让人读后产生强烈的共鸣。

作为一线教师，我们在教育教学中遇到了太多的问题。我们迷惑、彷徨、气愤，甚至诅咒，但有什么用呢?暴跳如雷亦于事无补，倒不如坐下来认真思考，或许会想出解决问题的办法来。

李健便是这样做的。所以读他的“宏观思考”，我们丝毫没有远、大、空的感觉，而是觉得说到我们的心坎里了。可以说，他的文章给教育的污浊空气带来了一丝凉风！

二、课程教学，发人深省

读“课程教学”这一部分，最大的感受是：内容发人深省，而且非常实用。其首篇《如何进行教育叙事研究》便是一个典范。

“教育叙事研究”这个词我是初次听说。以前，常为庞杂琐碎的教学事务而烦恼，读了本文后才知道，这些庞杂的事务也可以是教育研究的对象啊!作者拨云见日，让我恍然大悟。

文中提出的“顿悟法”、“教后反思法”、“跟踪记叙法”等进行教育叙事研究的方法，

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红楼梦不过是时代的一场梦，轻易兴衰的一场梦，只不过是造化弄人罢了。曹家也一样，作者曹雪芹身处一个功臣之家，富贵的人生却在一夜之间败落。曹雪芹过着凄惨的生活。贾家何尝不是如此呢?经久未衰的一个大府在一夜之间败落。哀呀!

全文以林黛玉和贾宝玉的爱情作为贯穿全文的一条主线。其实林黛玉和贾宝玉的爱情正是因为生于如此家庭，才会以悲剧结尾。本是爱，却因凡尘干预，以悲剧收场，贾宝玉也剃发成僧了却尘缘。

贾府之奇，竟有宁、荣二府。人物大小不计400余人。其中甚有奇人。十二金钗甚奇也，林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿，皆是奇女子。王熙凤以“辣”著称，人称“凤辣子”，行为风风火火，言语直接。还有贾家四小姐：元春、迎春、探春、惜春是也，也应了“原应叹息”之意。林黛玉，内慧外秀，不慕荣华富贵，“此女人间有几个?”……

贾家败落之因甚是多。一、府内人口众多、主仆上下，事务繁忙，竟无一人出手管理、谋划。二、贾家三代人人丁虽旺。自是个个游手好闲的，谁人治家兴家呀!三、贾府讲究排场，不能节俭，面子还在，但是钱财早已亏空。四、日常生活之中，嫡庶之间、奴仆之间，矛盾比较复杂……贾府之败落，因由太多。

封建贵族没落的生活不过如梦一场，梦醒一切散尽罢了。太多错综复杂的人事纠葛、矛盾冲突。红楼梦岂不是梦红楼而已。

满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。一场红楼梦中事，写尽人间悲与欢……

“问世间情为何物，直教人生死相许。”是啊，这世间有多少痴情男女，尽管天各一方，缘分却让他们遇见，正是这样，才成就了许许多多令人感动的千古佳话与传说。或是离别，或是相聚，分分合合，何尝不是一种必然？细细数来，却只剩下满纸心酸。

初看红楼梦时，留下的是一个模糊的印象，林黛玉那纤细柔弱，娇嗔素雅的身姿，越看越觉得心酸。金陵世家是一个富裕的大家族，黛玉来到了这里，是一个多么美妙的巧合！在这里，她认识了贾宝玉，一个她永远深爱着的人。他们互生情愫，本以为可以依偎一生，但他们的故事却随着家族的落败而落下帷幕。故事的结局留下伤感，每当我看