项链学生读后感

雪花⼉漫天飞舞，就像天上的仙⼥不⼩⼼把⾃⼰的珍珠项链弄断了，珍珠纷纷掉落于⼈间。~~还有哪些类似于此的句子？因此，栏目特意整理了珍珠项链文案，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

1、金缘围合，翠绿饱满，感觉如此融合。

2、黛斯奇――低调的奢华，自然的馈赠！

3、如果⼀株⼀株看，梨树就像地下冒出来的⼀个⼜⼀个的喷泉，那花朵，就像是雪⽩的浪花⼉，就像明灿灿的项链。

4、不论时间去哪儿，它对你始终如一。

5、这就是我喜欢的首饰，我觉得通过自己的努力，一定可以买给自己，让自己享受到所有的开心与愉快！

6、没有再纯的黄金，没有再淳的真爱。

7、诠心诠意——最好的搭配给最爱的你。

8、纯品质，尚品位——纯尚珠宝。

9、我觉得这一刻我感觉到特别的激动，这就是我喜欢的首饰，我觉得能够得到她就是我人生之幸福！

10、有顺天亿黄金相伴，人生快乐无限。

11、可是这么多年过去了，他连一套房子都还没有，全家都是在租房住，日子越过越窘迫。

12、时间久一点，爱，更久一点。

13、通往美丽的钥匙，只在贝尔丝塔。

14、戴上了我俩的幸福，此生不摘下。

15、珠宝顺天亿，美满真如意。

16、别人的幸福好像珍珠。即使我无缘拥有，总算也知道世界上有这么美好的事物。

17、首语，永远站在时尚最前沿。

18、金呈祥，玉润和——诠心诠意。

19、什么是悲哀？茫茫大海。什么是欢乐？海底珍珠。不待从海底取出，或许已毁于中途。

20、是黄金，那就别去发电厂；是钻石的原石，没事别跑去金属精炼厂，好好找个珠宝切割工一起规划人生吧。

21、铨心铨意，让爱一路追随。

22、戴上金镶玉，高贵镶嵌着福气。

23、在一起的感觉真好——诠心诠意。

24、瞧！谁这么神奇，找来成千上万的珍珠送给小草小花把它们打扮得闪闪发光？噢！大自然赐给大地的礼物——露珠。

25、这种贝壳的外形很像天使的翅膀，雪白无瑕。我想它如果在浩瀚的大海里遨游的话，你一定以为是天使娃娃在向你游来呢！它的外壳上有一层层波浪形的条纹，如果你不仔细看，会以为它是海浪呢！每个成年的天使之翼石碱蛤的贝壳里都会有一颗晶莹剔透的珍珠。所以天使之翼石碱蛤是非常珍贵的了。

26、淘出来的珍珠――黛斯奇！

27、金镶玉，只为全心全意。

28、珠宝顺天亿，佳人最满意。

29、下水镇的星空与北京城大不相同，它低垂的让人

在平时的学习生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否需要一些实用的范文呢？小编经过搜集和处理，为您提供优秀！冰项链读书笔记合集(3篇)，但愿对您的学习工作带来帮助。

文章讲叙了这样的一个故事：天资华美、漂亮动人的姑娘由于家境不佳，嫁给了教育部的一个小科员，在出席一次盛大晚宴的时，遗失了一串向朋友借来的金钢钻石项链，她选择了倾尽所有，举债还上了项链。于是她收敛骄傲与自责，埋头当起了她曾经最鄙夷的小妇人，最终还上了赔偿的债务。多年以后重逢友人，却惊讶地得知那串项链是假的。故事至此嘎然而止，没有人知道后来发生了什么，可也留给了读者们无穷的想象空间与思考。

她在得知这个惊人的真相后会作何反应：是已然成为贤妻的释然？亦或是忆起自己多少年来的苦难，崩溃失心？有时看来，命运就是这样地无情，它并不在乎你内心仍是个孩子，稍一疏忽，它就帮你决定了一生的结局，茫然回首得知真相，也毫无可能挽回，只得谓然长叹。

然而故事也没有那么简单，假使当初那串项链没有弄丢，事态会作何发展？依我看，结局未必比原来幸福：她还回了项链，可内心的虚荣日渐攀升，她越发地厌恶这贫困的生活，寄希望能够一次次地获得那天一样“高贵和光环”，对自己丈夫也越发地嫌恶、争吵不断……最终会“各奔前途”？读后感·她自己也许会落得个流落街头，即使有幸贵人相助，待到年华老去，最后化为一场幻梦。

顺着这个思路想想，丢失了项链未必不是好事，似乎项链在这里象征着心底的“虚荣”，丢掉了“项链”也就是丢掉了心底的虚荣。这倒有点像我们青春期旅程中的一段缩影，我们会在一段时间里自负、骄傲，不满足于现状，渴望更大的世界，然而眼高手低、不求实际却还怨天尤人、祈望能够“天上掉馅饼”，然而最终在受挫之后认清楚现实，知道“一分耕耘、一分收获”，知道“没有人能随随便便成功”，继而迫于种种原因，或是升学的压力、或是父母的期望，收敛暴躁，压下心头“浮躁之火”，做一个认真负责的自己。“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所倚。”

短短一篇小说，也带给了我无穷的想法与感悟，收获良多。

法国作家莫泊桑是19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家。人称“短篇小说巨匠”，与契诃夫和欧?亨利并称为“世界三大短篇小说家”，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。莫泊桑短篇小说布局结构的精巧

仿造句子：备课教材是需要老师精心准备的，这就需要我们老师自己分出时间来完成。教师需要根据学生的实际情况来制定备课教材。根据您的要求，小编特地为您搜索整理了“项链的课件”，本文仅供您参考学习！

教学目的：

1、了解本文情节结构的巧妙及运用心理描写刻画人物的方法；

2、认识虚荣心是导致其悲剧的原因，而社会制度才是根本原因。就项链引导学生正确认识对美、享受的追求。

教学重点：人物的理解和认识事物的本质。

教学时数：三课时。

第一课时

要点：构思和结构

过程：

一、自读课文；

二、把握线索：

全文围绕“项链”，依次展开“借”、“丢”、“赔”的环节；

三、结构：

借项链——丢项链——赔项链——还债务——假项链

四、构思精巧（结合练习完成）

项链是赝品到文末才道破，意料之外，却又在情理之中，文中作了铺垫和暗示，共三处：

（1）借时，女友很大方，毫不迟疑说“当然可以”；

（2）还时，女友竟未打开，说明并非贵重首饰；

（3）买时，老板说“只卖出这个盒子”，说明并非原配卖出，

这更增加了情节的波澜，引人入胜，回味无穷。

作业：找出文中作者议论的话，看看其含义如何。

第二课时

要点：人物分析，写法特点，主题讨论

过程：

一、人物分析：

玛蒂尔德是小职员之妻，小资产阶级妇女形象，爱慕虚荣，向往荣华富贵，又因不能实现而倍感痛苦；但也有其诚实、善良的一面，坚强而有毅力，却仍念念不忘一夜虚荣，（假项链的结局是对她的虚荣心的沉重打击。）

二、写法特点：心理描写

细腻、深刻、生动地展现了人物的内心世界，文章的开头部分

三、主题：

本文叙述了路瓦栽夫人为了虚荣的生活而付出十年青春代价的故事，尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐的思想，深刻地揭露了资产阶级对人们灵魂的腐蚀和毒害，有力地抨击了资本主义社会的腐朽本质。

作业：以对联的形式概括小说的主题

上联：一夜虚荣，项链即锁链；

第三课时

要点：作业，讨论

过程：

一、检查作业：

以学生给出的下联为主：

十年辛苦，悲剧实闹剧（原作）

十年清贫，美梦化恶梦；十年悲苦，应该也不该；

十年岁月，无知炼真知；十年青春，有价也无价；

十年辛劳，苦处亦贵处；十载凄凉，悲剧亦喜剧；

十年劳顿，梦碎变心碎；十载含悲，辛苦成痛苦；

二、讨论：导致其悲剧的原因是什么？

丢项链？（文中关于“偶然”的议论是否得当？）其实，即使不是这次，下次还会受挫折，她想过

随着互联网行业的发展，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？下面，我们为你推荐了最新链接读后感(经典3篇)，希望你能从中找到有用的内容！

一． 美文欣赏

读你“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上了天似的。虫子叫了，就像虫在说话似的。

一切都活了。都有无限的本领，要做什么就做什么样。想样怎么样，就怎么样。

都是自由的。”

读着你的文字，我好像走进了春天里。我觉得花，鸟，昆虫和后院都在我面前。我好像也看到你——一个活泼、富有想象力的小女孩向我跑来。但我知道，萧红奶奶，我们生活在不同的时空，但我想我理解你。

捧着您的《呼兰河传》，我一会哭，一会笑，如痴如醉，我直接称您为“你”，您不会怪我吧！

我不仅认识你，还认识你的家乡。让我追踪一下，你不觉得吗？

你走过十字街，去看野台子戏，来到祖父的园子，和鸟儿、虫儿说话；你晚饭后如痴如醉地望着形态万千的火烧云出神；等月亮高起来，你家乡的人们就像救火似的赶到河边，去看放河灯；渐渐地人散了，月亮沉到了河底，小风把河水吹得皱起极细的波浪，只有梆子声还在一丝不苟的响着······

祖父的园子是你挥洒个性的乐园。因为没有你祖母的讥笑，没有你父亲的冷淡，没有你母亲的言厉。只有朴素干净的自然和善良的祖父。你把狗尾巴草当成谷穗，却把谷子当野草铲了。

读到这里，我真是哭笑不得，原来，你也曾像我一样“五谷不分”。你明亮的眼睛看到的在太阳下的一切东西都是健康的，拍一拍大树会发响，叫一叫土墙都会回答你，你也蓝悠悠的天空下，关芒万射的太阳的呵护下，健康成长。我也是，我也是在快乐中健康长大走进中学的。

我知道，最爱你也是你最爱的人是你的祖父。他不仅是你的长辈，也是你的老师。像个孩子，他和你一起玩，和你一起发疯，和你一起挨骂。他耐心地教你如何背诵诗歌。朗朗的声音在院子里回荡，使它复活了。

祖父像个知识宝库，能口头传诵《千家诗》，但刁钻古怪的你却经常把他问倒。我真为你有一个这样宽容慈爱博学的祖父而高兴。我还有一个像你祖父一样的祖母。她不仅为我做了最好的食物，而且很了解我的心。当我厌倦学习时，她会和我聊天和玩耍。

你说你家的大院是荒凉的，我也深深的感受到了。不仅是打碎了的大缸，腐朽的猪槽子，生锈的铁犁头使它看起来很荒凉破败，还有人们的愚昧无知，以及悲惨的生活都使这个威武的房子内容空