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新起点作文四年级
通过严谨筛选,励志的句子编辑为您精心准备了这篇特选的“景色四年级作文”。每个人都有机会展示自己的形象,但是每个人对形象的打造方式各不相同。写作能帮助我们更准确地描述周围事物的多样性。作文要求篇章结构完整,语句通顺。那么,关于作文模板如何具体运用呢?
景色四年级作文 篇1当我到水景公园时,就陶醉于那个水。
春天,光着小脚丫儿来了,大地一片生机。我漫步而行。拨开一排芦苇,展现眼前的就是那明镜般的小湖。清澈的水流从远处流出,像一块上好的细绸,又像一块光滑的大理石。不久,许多棱角让丝绸扯成大小的几绺,像女人的头发一样,一下就散开来。那溅着的水滴,像雪花一样,扭着美丽的身姿,落入水中,几朵水花油然而生。湖面只看见几圈波纹慢慢荡漾开去……
湖面慢慢恢复了平静。荷花满池,千姿百态,亭亭玉立。有的像个害羞的小姑娘,那半小嘴还不想张开;有的像位公主,藏在荷叶下,十分凉爽,十分惬意。有的很高,像位巨人,又像一个彬彬有礼的帅哥,向我们点着头呢!
我突然觉得自己仿佛变成了一朵荷花,穿着雪白的衣服,一会儿在荷叶伞下,看露水和花朵的舞蹈,一会儿在和脚下的小鱼说悄悄话……
突然,我才发现自己是王韬,不是荷花。
每当我看见那个池子时,我总会陶醉于它。
景色四年级作文 篇2乡村景色四年级作文五篇
乡村景色
从小住在城市的我,最向往的就是乡村生活,因为在那里,乡下人毫不掩饰的热情,善良的个性。在那里,没有城市的吵杂、喧哗,也没有像城市高速公路上川流不息,总是塞车。
来到乡下的二伯父家,早上,一声声鸡鸣唤醒了大地。太阳缓缓升起,白雾围绕着山的四周,就彷彿是一个穿着薄纱的绿精灵一般,真是美丽呀!深深的吸一口气,会感到精神饱满,令人心旷神怡!
晚餐过后,全家人会一起去散步,欣赏着一旁沃野千里的田园风光。皎洁的月色,银白的群星挂在高空中,就好像是闪亮的钻石一样,把孤单的黑夜点缀的十分美丽,乡村生活就好像时光倒流一样,回到以前的农业社会,土楼、老茅坑、猪舍、牛舍、牛粪坑,所有的古老建筑和器具都还保留非常完整,和现在的高楼大厦相较之下,还真有如两个同的世界呢!在乡下的溪水旁,还可以玩“摸蛤”游戏,透过游戏的安排,聚落的今昔,更可以增进家人彼此的感情呢!
每当放假时,我便盼望能够回到乡下二伯家,重回大自然的怀抱寻找那穿着薄纱的绿精灵以及整片金黄色的稻田,去感受乡下人深厚的人情味吧!
查看更多>>以我个人的经验来看“亲情四年级作文”是众多文章中最佳的。我们都曾经写过作文但是作文的质量多种多样,写作能让我们表达内心的情感不再感到孤单。一篇合格的作文需要大量的心血去撰写。欢迎大家与身边的朋友分享吧!
亲情四年级作文【篇1】胡老师,上个礼拜二是教师节我没有向您祝福教师节快乐!迟来的祝福请原谅。我希望您能回到学校里来教我们上课,即使一天也好,老师您不在的这四年之中同学们有多想您,多么希望您能回来教我们数学。
五年级的那天上午,我的心情格外好,看看天,天是那么柔和自然;看看树,树是那么苗条优雅;再看看同学,同学是那么友善和蔼。
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰,是溢满乡情的牵挂;愿君多采撷,此物最相思,是徜徉恋情的牵挂;但愿人长久,千里共婵娟,是寄托真情的牵挂;遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人,是充满亲情的牵挂;思君令人老是对远戍边疆夫君的牵挂;劝君更进一杯酒,西出阳关无故人是蓄满友情的牵挂;长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰是对民生疾苦的牵挂;遥怜小儿女,未解忆长安是老父对小女儿的执着牵挂
亲情四年级作文【篇2】亲爱的妈妈
你好!
今天是三八妇女节,我没有什么可以送您的,就将这封信作为您的礼物,希望您会喜欢。
小时候,我经常会躺在您的怀里,听着你唱那一首又一首的童谣,看着您那微笑着的面孔,我的心暖暖的,当时我对母爱也只有这模模糊糊的一种概念:母爱就是妈妈温暖的怀抱和那一首首动听的童谣吧?
当我上了小学,每天当我一走出家门,总会听见您那一声嘱咐:“多穿点衣服,别着凉,上课要认真听讲!不要乱跟陌生人讲话……”那时的我也许不懂事,对您的嘱咐却当做耳边风,可受伤了,生病了,您还是无微不至的照顾我。那时,我对母爱又有了一种新的理解,母爱就是那一声声温暖的嘱咐吧?
现在,我五年级了,再也不会躺在您的怀抱里,听你唱哪一首首的童谣,也不会再做一些危险的事情了。可是,妈妈您还是无微不至地照顾我,当我生病了,您也总是不顾自己的身体立马带我去看病。我在朦胧中感觉到了,妈妈您那焦急的面孔,这一幕在我心中我是永远不会忘怀的!
妈妈,在这封信里,我要说一声:“您辛苦了!”
祝妈妈
永远年轻、幸福快乐!
何雨桯
20xx年3月8日星期六
亲情四年级作文【篇3】小的时候我的体质不好,爸爸妈妈总是隔几个月我的爸爸妈妈就要把我送到医院去看病,得的病基本上都是扁桃体发炎。
记得有一次。爸爸正在出差
查看更多>>创作作品时,作者的情感和思维思路都会体现在文学灵感中。在写作文的过程中,切忌东拉西扯,主题松散甚至没有主题。那么,写作文最重要的几点是什么呢?希望这份"四年级优秀作文"能够让您更加深入地了解相关事项。请注意,此报道仅供参考,请勿以此作为实际依据!
四年级优秀作文(篇1)丑小鸭可以成为白天鹅,毛毛虫可以变成花蝴蝶。每个人都是独立的个体,都会散出属于自己的光芒,我的光芒又会是什么呢!
小时候,总是去姐姐家,看着她们墙上的一幅精致的画,心里总会不由地心生眼羡,总是想着哪一天可以画出栩栩如生的画作。
这个梦想渐渐地在我心里扎了根。自然而然,“我想学画画。”我将这句埋藏已久的话说给了妈妈听,我也顺理成章地进了我梦寐以求的素描班,得到了早该属于我的绘画工具。
每天清晨,就抓起画笔往纸上勾勒出门前的一棵树,抑或是放在我床边的闹钟。紧闭的房门外总能听到“沙沙”的,铅笔与绘纸摩擦出的正在排线的声音。有时候无聊了,三下两下,一只正在喝水的鹿,一群在欢乐玩耍的孩子,都可以在笔下呈现。
后来,我开始触碰到了一个新绘种——油画。“初生牛犊不怕虎”,我第一幅想画的,就是梵高的著作《向日葵》。油画不像素描的黑白灰,它光是打形就要一二小时。《三日葵》里的每一朵花的位置,都要经过精确计算。每一笔颜色都是调过的。我有些不知所措了,伸出的笔在空中固定,怎么也放不下去。我踌躇着,徘徊着,活白的画布上始终没有出现一笔。这时,母亲的那段话萦绕在耳畔:“不试试怎么知道你会不会,千万不要轻易否定自己,加油!”我的信心倍增,几个月后,妈妈把我的《向日葵》发到朋友圈上,获得了大家的一致好评。
我终于找到了自己的光芒。
四年级优秀作文(篇2)今天放学回到家,我随便扒了几口饭,就说:“我吃不下了。”妈妈看了一眼我的碗,里面还 剩了大半碗的饭,她生气地说:“扬扬,你怎么这么浪费啊!世界上将近8亿人连饭都吃不上,你却随意浪费粮食。”
“大惊小怪!”我毫不在意地说。妈妈上了百度,把手机递给我看:“这就是依据。根据联合国粮农组织年度报告,全球饥饿人口约为7.95亿,其中撒哈拉以南的非洲地区有四分之一的人得不到足够的食物……”
“啊,现在真的还 有这么多人吃不上饭啊?”我倒吸了一口凉气,不禁想起前两天我们在外面吃饭的情形:
那天我们一家人去外面餐厅吃饭,我看到旁边一桌是两位叔叔阿姨,那位叔叔看上去非常气派,阿姨也打扮时
查看更多>>大家好,今天励志的句子的编辑要为大家介绍一下关于“四年级作文课件”的相关知识。教案课件是老师需要精心准备的东西,这就需要老师自己好好去制作教案课件了。创新的教学课件制作有助于激发学生的探究欲望。我的希望是能够给予你一些帮助和支持,让你找到你的力量和自信!
四年级作文课件 篇1一 教学目标
1引导学生观察、了解乡村的风光及生活。激发对乡村生活的热爱之情。
2、运用拟人和比喻的修辞手法,描写乡村生活和风景,
二 教学难点
通过学生的观察,课上进行习作指导,提高学生的书面表达能力。
三 教学过程
导入:
1 通过优美的歌曲《走在乡间的小路上》,唤起激发学生对乡村生活热爱的共鸣。
2欣赏几幅田园风光的图片
第一幅图片(一望无际的麦田)
绿油油的麦田,一望无际,微风吹过,麦苗轻轻晃动,好像抖擞精神,使出全身力气往上窜呢。(教师示范)
第二幅图片(金色油菜花)
春暖花开的季节田间的油菜花烂漫开放。远远望去,好像一片金色的海洋。(学生尝试用比喻句来描述图片)
第三幅图片(草原上的羊群)
青青草原上漫步的羊群,就像蓝蓝天空中飘着的朵朵白云。(找同学来描述图片)
出示 “世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。” 罗丹
设计意图:通过欣赏田园风光的图片,让学生感受自然带给人们的亲切,心情舒畅,激发学生对自然风光的喜爱,尝试用比喻和拟人的修辞手法描述图片
四年级作文课件 篇2小学四年级写人作文教案
通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。下面我为大家整理了关于四年级写人作文教案,供大家参考。
四年级写人作文教案1
一 、写人要抓住人物的特点
人物的特点就是一个人与其他人不同的思想、品质、性格脾气、兴趣爱好以及外貌长相。
常见的外貌描写方法:
1、抓住人物的面容、身体、服饰特点来写。
例:表姐今年二十来岁,高高的个儿,经常穿黑西服,黑高跟皮鞋,一头乌黑发亮的波浪式秀发披在肩上,白净的瓜子儿脸上有一双充满青春活力的眼睛和一张能说会道的嘴。
2、 抓住人物的性别、年龄、职业、身份、经历等特点来写。
3、 抓住人物的心理状态,情绪变化和性格特点来写。
例:“45分”的试卷刚刚发到他的手上,他就像触电一般缩回了手,
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