心情初中作文

天空渗出雨滴落满地的忧伤，山脉远的像一个梦，遥不可及。雨淅沥沥的下着，天继续阴着，心无奈的痛着，我看着窗外千万雨滴飘洒在空中像一只只精灵，在空中跳着孤独的芭蕾舞，在落地的一刹那，忧伤感蔓延全身。

风起花瓣落，记载着逝去的昨天，决荒的古乐诠释着灵魂的落差.躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的末路.用分明的笑和谁也不知道的不分明的泪，来忘记该忘记的不快和琐碎，这是一本《左岸是忘记 右岸是铭记》中写的;朦朦胧胧中，我望着春天的雨季似乎这一切景物前都被披上一层朦胧的纱。

雨滴继续飘落，我看着那灰白的没有一丝色彩的世界，寂寞沥过耳际，你听弥漫的是哪未知的忧伤，在这寂寞的世界里我们都染上了一种病，那是忧伤。

天空是淡灰色的，笼罩着，让人喘气的空间都很难找，而反射的光却很蒙胧。没有一点新鲜的感觉，我知道这一切不久就会流失，像黎明前的夜，格外的黑，此刻我的心也越觉寒冷。

那些患得患失的滋味，

那些患得患失的忧伤。

1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。

2、能用连贯的语言表达自己的想法。

3、通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。

4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、ppt、人手一份笑脸和哭脸。

一、出示小兔子的心情图片，谈话引入。

小结：每个人都会有这两种情绪，这些都是很正常的。

二、出示两种心情图片，幼儿自由选择。

师：每个人的书袋里面都有两个心情图片，请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情。

师：班级里有这些小朋友选择了哭脸，说明今天他们的心情很不好，我们来听一听是什么原因导致他们心情不好，好吗?

1、师：如果心情不好，不开心，就会给我们带来很多的问题(出示图片)。那我们赶快来找个让自己开心起来的办法吧?如果你心情不好了，你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答，为了下一环节做铺垫)

(三)把这些办法编成一首诗。

师：每个人总会碰到心情不好的时候，这时候我们要学会调节自己的情绪。

我还可以……

五、延伸环节：

把心情树放到班级的心育墙上，当小朋友不高兴时，可以过去看一看，这样心情就会变得好起来。

活动反思：

该节课程是个完整的教案，拿到教案后我做了些许修改：首先引出哭脸和笑脸，告诉孩子笑脸和哭脸分别表示人们的两个情绪：

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前两天小侄女生了一次病，我的心里怪难受。今天周末。我好想念她，想去看一下，但我的学习繁忙，唯恐耽误时间影响学习，只能把思念藏在心里，可我的心情好郁闷啊！

由此让我想到小侄女，她从生下来就是妈妈带，可到了她快要说话，快要记事的时候，二嫂怕小侄女经常在妈妈身边，和她疏远。她竟然辞去了工作，要自己带孩子。

妈妈带的时候小侄女很乖，也不怎么生病。生了一次病二嫂就不让妈妈带了。她怪妈妈没有看好小侄女，找借口就把小侄女带走了。

她带孩子回到她妈妈家，从不带小侄女来我们家，一心想让小侄女忘掉奶奶，孩子频频生病，这该怪谁呢？

我的妈妈一直对她很好，可为什么她能这样对妈妈呢？为什么会这样呢？我无法理解！她的这种做法让我感到十分厌恶！觉得她的品行太成问题了！

我一想到这件事，就愤愤不平。今天又让我想到这件事，我的心情一下跌到谷底，让我苦恼，让我好想念我可爱的小侄女！

山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二:侯翔

历经人生风雨的敲打，岁月的侵蚀，不再年轻的心已洗尽铅华，惯看日出日落，惯看漫天烟霞。是在走向成熟之中变得老练，还是有些世故圆滑？已经习惯了“静对古书寻乐趣，闲观云物会天机”；已经习惯了“清灯暮雨残字帖，明月苍松破竹庵”；已经领略了“世味年来薄似沙，谁令骑马客京华”；已经认同了“试问天下名利客，何如此地学长生”。退隐江湖之意日渐浓郁。向往“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的洒脱，向往“采菊东篱下，悠然见南山”的快意。厌倦名利场中的尔虞我诈，厌倦世俗之间的虚伪矫情，鄙薄同类相残的蝇营狗苟。只想有一方极乐的净土，让漂泊羁旅的心有一个停靠。

耳边是“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”；脑海中“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居”。一代风流人物，几多千秋伟业，都成笑谈一个，空留后人传说。在社会与自我之间苦苦挣扎，在犹豫与消磨之间空自蹉跎，在进退与得失之间浮浮沉沉，在出世与入世起起落落，在保守与激进之间取取舍舍，金色的年华就这样度过。弃世，是超脱还是消极？入世，是贪欲还是进取？左耳边“根深不怕风摇动，树正何愁月影斜”，右耳边“树大招风风撼树，人为高名名伤人”，肺腑间杜鹃

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有没有这样一种时候，青春里追寻，时光里想念，前程里遗憾。那时候，阳光都是温暖的，笑容都是甜的。

——题记

如果说，眼睛是心灵洞开的一对窗扇，是心灵涌出的两汪清泉，那么，秘密，就是心灵珍藏的一座宝矿，是心灵敛聚的一抹阳光。是不是，心灵中有一个秘密，才称得上是一个真正的人？

我的秘密，就是我成长的经历。

在爸爸妈妈的怀抱里成长是一件非常了不起的事情，他们是你成长的支柱。是见证你成长的奇迹。

你受过无数的伤，父母心疼无数次；你掉过无数的眼泪，父母安慰无数次；你受过无数的委屈，父母为你讨回无数次。这点点滴滴，终将成为你──成长的经历

日复一日，年复一年，时间如流水飞逝，过去那有着童真的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留念？是否值得纪念？

父母常常问我一个问题，什么东西？早上是两条，中午是三条，晚上是四条。这个问题其实我早就知道答案了，只是为了不想让父母唉声叹气的说：“是啊，答案就是人，像我们已经快进入四条腿的状态了，时间过得真快，转眼孩子们都长大了。唉！”是啊，我们成长的真快，本来还在父母面前嘻嘻哈哈的小孩子，不懂得一点点的礼貌经常顶撞父母的我们现如今已经会为父母考虑了，这算不算是我们成长的经历呢？

昔日的怀抱和安慰，在我柔情的梦里，一点点，一点点散成碎片，我用最完美的孤独，眷恋了你的足迹──我的成长经历

光阴似箭，日月如梭，在不知不觉中，初中的最后一个学期也已过去一个星期了，我也即将告别初中生涯。

三年的初中时光让我懂得了许多道理，也让我经历了许多的磨练。生活中许许多多的人告诉过我，初中三年不论我是以什么方式或抱着什么心态过的，这三年都会是一生中记忆最深的三年，也是过去后最想回到的三年，他们都告诉我，一定要珍惜这三年。可惜我当时还不懂为什么，直到现在即将要离别了，我才懂得，这三年给我留下太多不可忘却的回忆！

还记得刚上初中时，我想时间过得快点快快结束这不得不学习的时间，但现在我却不想时间流逝，只觉得所有的时间都不够用了，好想让时间停止流逝让我再好好品味这初中的生活。可惜过去了就是过去了，永远都无法挽回，谁都无法抗拒时间的消逝，只能珍惜这最后的几个月时光。

时

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“咔嚓，咔嚓”，随着医生轻巧的动作，我的手臂慢慢从纱布和杉树皮之中解放出来，“哦——”我高兴地欢呼，如释重负。我的断臂终于好了！

7月31日清晨，我照例和妈妈去骑自行车。我戴着耳机听着音乐，迎着朝阳，和着晨风，兴致勃勃地骑在妈妈前面。到了大桥下坡的地方，我忍不住回头朝妈妈看，车子失去了方向，直往桥栏杆撞，我大惊失色，慌乱之中放开了车龙头，我的整个身体在离地面二米左右的上空画出一条抛物线，然后重重地摔着下去，我用手一按，一阵刺心的疼，我的手就骨折了。

当时左手非常疼，医生阿姨帮我包扎了左手。第一天，我整个人都没有力气，浑身发热，莫名地难受，被绑住的手臂又痛又涨，稍微移动一下就一阵剧痛。我在床上躺了整整一天，什么都不想吃。

第二天，绑住的手臂奇痒无比，好像一万只蚂蚁在里面不停地爬，我大声叫着：“妈妈，我痒死了，给我抓一下！”妈妈用手指在纱布外面挠着，然后无奈地对我说：“这可真是‘隔靴搔痒’，完全不起作用！你只有忍着了。”我哪里忍得住，只能不停地想办法，在缝隙里塞进棉花，塞进抽出蹭来蹭去，可是塞进去的棉花抽拉几下就没有了，它们都“沦陷”在纱布里了。最后我找到了一个好方法，就是用筷子戳进去抓痒。当筷子头抵达我的痒处，那个过瘾啊！

到了第三天，我的右手越来越痛，还肿起一个大包，我连叉起一筷子面条的力气都使不上。爸爸一看不对劲，赶紧再带我去医院，一拍片子，它竟然比左手还要严重。等我从医院回来的时候，我的两个手臂都被绑得严严实实。

我就这样被“废”掉了双手，重新回到小宝宝时代。吃饭要妈妈喂，洗澡时高举着双手做投降状让妈妈帮我洗，什么也干不了，起床、上厕所别提有多费劲。我用筷子抓痒挠破了皮肤，引起了感染，开始溃烂。妈妈又心疼又生气，怪我骑车不专心，现在吃苦头。其实不用她责备，我也已经后悔得肠子都青了，就因为回了一下头，我吃尽了苦头，这苦头三言两语哪能说明白。

我们学校有几位校长经常在国旗下讲话时要求我们注意安全，我都听烦了。我总结出了他们说话的内容，模仿给妈妈看。妈妈被我逗笑了，笑过之后说：“安全就是要反反复复唠叨的事情，因为一个小小的疏忽，可能造成不可挽回的损失。”当时我不以为然，现在用