幼儿大班儿歌教案

我归纳了下述资料：“幼儿大班儿歌教案”是依据您的要求制备的。教师们都需要为每节课准备教案和课件，每位教师都需认真准备自己的教案和课件。教案是课程教学与实践的紧密结合。以下方法或许能够对您有所帮助，请慎重考虑！

幼儿英语儿歌大班教案是指针对幼儿园大班学生的英语课程教学计划。在这个阶段，幼儿的语言表达能力和学习兴趣已经逐渐发展起来，他们可以通过唱儿歌来学习英语，培养语言的听、说、读、写等多方面能力。接下来，我们将详细介绍一套幼儿英语儿歌大班教案。

一、教案设计目的和背景

幼儿英语儿歌大班教案的设计旨在通过儿歌的形式激发幼儿的学习兴趣，同时提高他们的英语听力和语言表达能力。儿歌是一种富有韵律和节奏感的歌曲形式，适合幼儿的学习特点，能够轻松地吸引他们的注意力，提高他们的学习积极性。

二、教学目标

1. 培养幼儿对英语儿歌的兴趣和喜爱，并能积极参与到唱儿歌的活动中。

2. 培养幼儿的英语听力能力，提高他们辨音和模仿的能力。

3. 培养幼儿的英语口语表达能力，让他们能够流利地用英语表达简单的词语和句子。

4. 培养幼儿的语言学习兴趣和自信心，打下坚实的英语学习基础。

三、教学内容和活动

1. 熟悉英语儿歌

教师可以选择一些简单易懂、旋律明快的英语儿歌，如"twinkle twinkle little star"和"old macdonald had a farm"等，让幼儿在课堂上熟悉这些歌曲，跟着音乐一起唱。

2. 充分利用多媒体教学资源

教师可以使用多媒体教学资源，如视频、音频等，让幼儿通过观看和听歌的方式学习英语儿歌。同时，教师还可以使用图片、卡片等教具辅助教学，帮助幼儿理解歌曲的意思和内容。

3. 唱歌比赛和表演

教师可以组织幼儿参加唱歌比赛和表演，让他们展示自己的英语儿歌唱功和表演能力。在比赛和表演中，幼儿不仅能够锻炼自己的英语口语表达能力，还能够培养自信心和合作能力。

4. 创造性活动

教师可以设计一些创造性活动，让幼儿通过唱歌的方式创作自己的英语儿歌。比如，教师可以给幼儿提供一些单词和句子，让他们根据自己的想象编写歌词，并通过合作创作出一首新的英语儿歌。

5. 扩展活动

为了培养幼儿的英语听力和阅读能力，教师可以选择一些与儿歌相关的英语故事书供幼儿阅读。同时，教师还可以安排一些与英语儿歌相关的游戏和

每个教师都需要编写教案课件，它是不可或缺的。因为教案课件反映了课堂的反应，所以我们需要每天都写。那么，怎样才算是一份好的教案课件呢？经过反复推敲，栏目小编为您编辑出了这份精选的“幼儿园大班教案”。请务必收藏此页面，以免失去有用信息！

活动目标：

1.初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。

2.懂得"垃圾分类"的意义，以及如何低碳生活。

3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

重点难点：

重点是了解环境污染的主要原因。

难点是懂得如何垃圾分类以及低碳生活。

活动准备：

1.请家长和孩子一起观察路边或小区里的垃圾箱上"不可回收"和"可回收"的标志的含义。

2.周末两天了解家里产生的垃圾，并用记录表记录哪些是必须丢弃的，哪些是可以再利用的。

3.关于"地球生病"的视频。

4.两个大纸箱，分别贴有"可回收"和"不可回收"的标志。

5.一些生活垃圾，如纸箱、酒瓶、水果皮等。

6.ppt：废旧物品再利用

活动过程：

1.视频导入，引起幼儿对环境污染的关注。

请幼儿观看视频：地球生病了。

提问：

(1)地球爷爷怎么了?

(2)地球爷爷为什么会生病?

(3)我们平时有没有污染环境?

2.交流经验：周末在家中发现了哪些垃圾?

(1)请幼儿拿出记录纸向同伴介绍自己周末在家发现的垃圾。

(2)这些垃圾是怎样处理的?

3.了解垃圾分类的意义。

(1)垃圾箱上有什么标志?这些标志表示什么意思?

(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不可回收的?

(3)回收的垃圾可以用来做什么?

(4)欣赏ppt：废旧物品再利用。了解如何让废旧物品再发挥作用。

(5)请幼儿将教室里的垃圾分类放到"可回收"和"不可回收"两个垃圾箱中。

4.讨论：我们如何做到低碳生活?

提问：我们在生活中如何做到低碳生活?

活动目的：

1、初步学会蛋糕的简单制作方法。

2、体验制作蛋糕的乐趣，感受合作与分享的快乐。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中蛋糕的特征。

活动过程：

1、与幼儿共同回顾参观面包店的`情况谈话引入。

（1）昨天我们去参观面包店，你知道了哪些秘密？

蛋糕是用什么材料做成？

2、教师示范讲解制作蛋糕的方法。

先打蛋————加糖————搅拌————（

这篇“幼儿大班加法教案”是小编亲自搜集整理的，真诚邀请你来阅读，希望能够对你的未来产生一些改变，并请你与你的粉丝一起分享。教案和课件都是需要老师精心准备的，所以我们的老师需要自己抽出时间来完成。教案是满足学生个性化和差异化需求的有效方法。

活动目标：

1、复习3的组成，学习按图操作顺序，感知图中事物的数量关系及学习列出算式。

2、进一步理解“+”、“=”的含义。

3、在活动中体现游戏的愉悦，激发幼儿学习数学的兴趣。

4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

1、游戏《小动物的叫声》复习3的组成：

师：小朋友们喜欢做游戏吗?下面我们一起来做个《小动物的叫声》游戏，好吗?小鸭小鸭叫3声,我的小鸭叫1声，你的小鸭叫几声?1和2合起来是几?

师生互动，在拍手游戏中复习3的分与合。

师：在刚才的游戏中老师发现有位小朋友叫的又快又准，老师奖给你一个奥运福娃，喜欢吗?这节课老师要把福娃奖给那些上课认真听讲，爱动脑筋的孩子，比一比看谁得的福娃多。

2、出示背景图：

a、草地上有1只小兔，又来了2只小兔，草地上一共来了几只小兔呢?

a. 这道题用什么方法做?(加法) 为什么用加法?(将两个部分数合起来算总数用加法。)怎么列式? 出示：1+2=3

b. 数字1、2、3各表示什么意思?(1表示1只小兔，2表示2只小兔，3表示一共有3只小兔)“+、=”各表示什么意思?(加号就是合起来的意思，等于号表示两边的数量一样多。)

b、 池塘里有2只小鸭，又来了1只小鸭，池塘里一共有几只小鸭?

a.这道题用什么方法做?(加法)为什么用加法?怎么列式? 出示：2+1=3

b.数字1、2、3各表示什么意思?“+、=”各表示什么意思?

c、教师编加法应用题，幼儿摆算式，教师巡回指导。

师：下面我们来玩一个送信的游戏?请2位小朋友来扮邮箱，谁愿意?(点2名幼儿戴上邮箱头饰?)再请一些小朋友把信送到邮箱，谁愿意?老师发算式卡片，其他小朋友做小老师，小朋友把信送对了，我们就把掌声送给他们。

幼儿游戏，教师巡回指导。

师：小朋友们表现真棒，都能把信成功的送到邮箱。

4、教师评议小结。

1、复习10以内的加法算式，发展幼儿的计算能力。

2、能积极参与数学活动，大胆回答问题。

3、引发幼儿学习的兴趣。

4、喜欢

在日常的生活当中，范文的用途越来越广，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，在哪里可以找到相关的范文呢？你可以读一下小编整理的幼儿园大班美术教案，希望能为你提供更多的参考。

通过本次活动，起初在设计时，是因为幼儿对汽车的兴趣，但在实际设计本次活动时我还加入了特定消防车、救护车、洒水车等几种特殊的车，幼儿在活动中参与积极性很高，有几名幼儿对特殊车辆用途也很清晰，幼儿的知识概念上掌握较好，在活动开始环节我用了听录音，孩子的兴趣很高，可是到了第二遍放录音时幼儿，幼儿对车辆的声音不是很清楚，有点乱，在开始环节，应该不放录音，用别的话题导入可能效果会好一些，还有在操作部分，幼儿动手操作之前教师应该告诉幼儿制作要求，比如安全教育，垃圾的投放，老师都没有提示幼儿，导致活动后的混乱。在结束部分，幼儿的讲述都是不错的，都能说出自己做的是什么车，有什么样用途。如果再组织一次本次活动，我会活动的材料上准备的更加丰富些，老师的语言要精练些，整体上本次活动还是有很多不足的地方，努力在今后活动中，要准备的更加充分，不断的积累经验，使幼儿在快乐的环境中成长起来。

幼儿园大班优秀美术教案《毕业照》

活动目标：

1.仔细观察班级同伴的面部特征，并加以描绘。

2.合理安排画面，学习用遮挡的方法画出群体人物。

3.争取画出班级每个人，培养耐心细致的品质。

活动准备：

1.教具准备：幼儿用书《毕业照》。

2.学具准备：蜡笔、黑色水彩笔、画纸。

3.已有经验：幼儿已经照过毕业照。

活动过程：

（一）谈话活动，引发绘画的热情。

1.引导幼儿感受对教师、同伴的眷恋之情，引发幼儿绘画的兴趣。

教师：小朋友的幼儿园生活即将结束了，要离开幼儿园了，我们都照了毕业照，留下了永久的纪念，现在我们再用画笔来画一幅毕业照吧。

2.幼儿交流。

（二）讨论如何表现每一个人物的基本形象特征。

1.师幼共同讨论。

教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏。

教师：如何才能把一个人最有特征的形象表现出来，让我们一看就知道你画的是谁？

2.讨论从哪几个方面入手。

（三）提供幼儿用书，幼儿绘画，教师巡回指导。

1.引导幼儿欣赏幼儿用书。

教师鼓励幼儿大胆绘画，提供幼儿较细的笔进行细节描绘？

2.幼儿讨论后认真绘画。

（四）展示幼儿作品，集体评价。

活动延伸：

区角活动：在美工区，可以张贴每个