有趣节日作文

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“呵呵呵……”教室里传来的阵阵欢笑声。咦？他们在干什么呢？哦，原来是在玩游戏——与老师对着干。

游戏规则：老师说起立，我们就坐下；老师说坐端正，我们就东倒西歪；老师说安静，我们就吵闹……总之，老师说什么，我们都要做相反的动作。做错或反应慢的，都要淘汰出局，自己站到讲台上来。

游戏开始了，教室里鸦雀无声的气氛，真令人感到紧张。我带着紧张的心情，准备玩游戏，我心想：我绝对不能第一个站到讲台上去，因为这样太没面子了。我可是狮子座，狮子座是最爱面子了。老师面带狡猾的表情说：“坐下！”同学们都自信地站了起来。我也自信地站起来，因为我非常的确定。而我们班却有一个人坐在那儿，可能是他故意的吧，同学们看见了都捧腹大笑，我也跟着笑了。老师接着说：“向左转！”我手忙脚乱，因为我左右不怎么分得清，但是我知道老师说向左转肯定是要转的`。于是，我随便蒙了一下，结果蒙对了，真是幸运地逃过了一节。老师又说：“向右转！”我心想：这次肯定蒙不对了，索性就没动。我不好意思而又无奈地站到了讲台前面去了。“唉！最终的这个冠军不是我！”我唉声叹气而又小声地说道。

虽然这节课过得很快，但是我的心仍然留在那个游戏上。

老师一进教室，就对我们说：“我们今天上游戏课。”教室里一下子炸开了锅，乐得大叫：“太好了！”又马上议论玩什么游戏？还有的人在大声问老师玩什么……

老师说：“今天我们来玩一个‘我和老师对着干’的游戏。游戏规则是老师说什么，我们就立即做相反的动作。你们听懂了吗？”教室里传出了“好简单”叫声，我也觉得非常简单。

游戏开始了，老师叫道：“起立！”我们就立即坐下，有一个女同学被淘汰出局了。老师又叫：“向右转！”我们手忙脚乱地转左边，可是我做错了，也被淘汰出局了。我心想：太难了，我还以为很简单呢！原来是我们低估了游戏，下面的同学不由得紧张起来。老师又说道：“坐下！”有几个同学很自然地坐下了，所以出局了，最后只剩下了三个同学。老师又叫道：“向左转！”有两个同学分不清前后左右了，所以出局了。最终获胜的同学，有一枚桔币奖励。输了的同学，不服气，要再玩一局。于是，我们又玩了一局。

第二局游戏开

您最深刻的作文是哪一篇呢？写作是锻炼个人文学鉴赏能力和审美情趣的有效方法之一，它要求将抽象的思想转化为具体的文字表达。要写好一篇作文需要付出大量的时间、思考和精力。为了您的方便，我们已经准备了所需的"有趣的数学节作文"，欢迎您的光临并阅读本文！

在学习完平行四边形和梯形的概念后，教材安排了用集合圈的形式给四边形归类。为了激起学生的兴趣，我让孩子们利用所学的知识编一个数学故事。孩子们的智慧让我欣喜不已，下面是我班赵旭阳同学创作的一个故事，和大家一起分享：

一天，四边形爷爷给他的子孙们分家了。他把平行四边形分在了一个特别大的房子里，但是他却把梯形分在一个小小的房子里。

梯形可不满意了，他找来了四边形爷爷，对他说：“爷爷，你偏向平行四边形哥哥，把它的地盘分的那么大，而我的地盘却那么小，太不公平了！我也要那么大的地盘！”

四边形爷爷却微笑着答道：“孩子，你别吵了，我并没有偏向平行四边形，之所以要把它的地盘分的那么大，是因为里面还要住上其他的兄弟姐妹呢。你要理解呀！

这时，在一旁干活的长方形也插嘴了：“梯形哥哥，你不要吵了，爷爷说得对，因为我和正方形弟弟都属于特殊的平行四边形，当然要住在一起了！”

但梯形却说：“不，不，我要让你们都属于我，成为特殊的我！”

正方形过来解释道：“我们怎么可能属于你呢？你是只有一组对边平行，而平行四边形是两组对边分别平行，我和长方形哥哥刚好是两组对边分别平行，因为我们的四个角都是直角，所以我们是特殊的平行四边形。我们不属于你。”

梯形听了恍然大悟，不再争吵了。从此，大家和和睦睦的生活在一起。

我们的数学课不像以前的数学课一样无趣，来走进我们的数学课堂吧！

今天清晨，后两节课又是同学们爱上的语文课吗？no！no！no！同学们现在却也爱上数学课。同学们为什么那么喜欢数学老师的课呢？那是因为我们班数学老师上课气氛特别幽默。平常不爱认真上数课的同学，会在课堂里不知所措。有一次，数学老师在读题让我们回答问题时候闹出的笑话。数学老师教我们学完最大的公因数，总结的时就会微笑地问我们一句话：“都学‘废’了没有？”这时，全班人都领会了老师的意思，哄堂大笑地说：“学“废”了！”数学老师的普通话不知是不是不标准，经常把会念成废。这时，只有一个人同学没听明白大声说：“没有。”数学老师听得一清二楚，听出不统一的回答声

作文是展示人的内在情感与思考的真实展现是个体内心世界的反映，因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累，优秀的作文要怎么写才能写出来呢？经过深入的研究励志的句子编辑为您编辑了“一节有趣的课作文”，如果你觉得这个资源可以帮助到你的朋友请不要吝啬分享给他们！

今天，我们班又迎来了传统文化体验课，这一次，我们要体验的是——太极拳。

上课铃一响，同学们有序地排着队，来到了操场上。我们看到了几个大字，“动中存心意——太极”。这时，走来了一位老师，这位老师身穿太极服饰，表情看起来十分严肃。他说：“大家好，我是今天教你们太极拳的老师。”全班同学以热烈的掌声表示欢迎。

接着，老师为我们表演了一段太极拳。他的动作时而轻巧，时而有力；时而飞快，时而缓慢。我们大家都看得入了迷。老师打完了太极拳，我们又为他鼓起掌来。老师也十分自豪。老师告诉我们，太极要以柔克刚。就是看似软弱，却能以弱制强，压强制胜。老师还特地让我们全班同学去推他，我们使劲地推，却推都推不动。我们十分佩服：他竟然有这么大的力气，真不愧是全国冠军！

老师似乎看懂了我们的心思，微微一笑：“只要你们领悟了太极的要领，其实，每个人都可以做到的。”同学们跃跃欲试，开始学起老师的动作。老师教了我们一套动作。老师教得十分认真，我们也学得十分认真。

时间过得十分飞快，一转眼就到了下课时间，同学们都意犹未尽。多么有意思的太极拳课啊！

“今天我们玩一个有趣的游戏。”老师一本正经地说，我高兴的一蹦三尺高。

我们开始游戏，我没有想到第一个竟然是我，老师给我带上眼罩，我眼前一片漆黑，我的腿碰到了一个硬硬的东西，我马上出了一身冷汗，我摸完又摸，才知道这是一张桌子，我又向左走了一步，终于走到了出口。我想：只要慢慢地摸着桌子就能走出去了，我摸着摸着，忽然有一把椅子，差点把我磕倒。同学们有的哈哈大笑，有的议论纷纷，还有的小声给我提示。“我到底走到哪里了呀？”我痛苦地说。这时幸好老师给了我一个提示，我终于走出了教室。

第二位同学开始游戏了，虽然她走得慢，但最后也圆满成功了。

平时，我用几秒钟就能走出教室，今天却用了七八分钟。我体会到了盲人的感觉，知道了要多加保护好眼睛，遇到盲人，更要帮助他们。

四年的小学生活，我上过许许多多的课，但最难忘的的还是那一节作文课。

那是星期五

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今天，我妈一早就把我拉出被窝，让我去乐知学堂试听课，爷爷和我带着伞出门了。

到了那，老师还没来，我就到图书室看书。终于，老师来了，我从图书室走出来，看到一位漂亮的女老师。我做到了位子上，老师这会拿出彩泥、彩笔。我顿时感到疑惑不解，脑袋里冒出无数个问号，为什么要捏彩泥呢？难道我们来错了时间地点？

老师宣布了开始捏，我们都开始疯狂地捏彩泥，自己具体怎么捏呢？我先用黑色、灰色、粉色捏了只小老鼠，又用绿色做了草地，接着捏了灰色的船体，还有棕色的桅杆，蓝色的船帆，然后捏了另一条蓝色的船，加上两个棕色的船桨，一幅美丽的画就成了。我还给他取了个艺术的名字《望船》。很快，我就第一个捏完了，看着同学们一个个才开始，而我又被老师表扬了，我这心里，可真是比吃了蜜还甜哪！

我捏的是一只小老鼠在有一条小船的岸边望着远方的大船渐渐远去，梦想将来要当船长，要去环游世界。

我真的太喜欢这节课了。

“今天我给宝贝做饭吧!”“还是我做吧，你不如我做得好吃……”

唉，爸爸妈妈又为我这个“小皇帝”的午饭争论不休了。我忙跑过去对他们说：“爸爸妈妈，你们的宝贝也会做饭了。不如今天我们来场做饭比赛吧?第一名可得奖励哟!”

我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到菜市场，采购自己做菜需要的东西。

比赛开始了。首先是妈妈宣布要做拿手的“可乐鸡翅”。不一会儿，香喷喷的肉香味就从厨房里飘了出来，一盘“可乐鸡翅”摆在了我们的眼前。该爸爸出场了。爸爸做的菜叫“糖醋排骨”。爸爸做菜又快又好吃，一会儿的工夫就做好了，那香味真是诱人极了。

最后该我出场了。我做的菜叫“寿司”。我内心又激动又害怕，在做菜的时候手忙脚乱。我用小勺盛米饭，一紧张都盛不上来了。我一气之下把手洗干净，用手抓米饭，弄的两手沾满了米粒，脸上也弄上了蔬菜，成了一个“小花猫”。爸爸妈妈看了笑得前仰后合。

接下来开始品尝了。我和妈妈争先恐后地抢着吃爸爸做的菜。刚吃一口，我和妈妈便不约而同地说：“怎么会那么咸!”原来爸爸把酱油当成醋了。我们哈哈大笑，我和爸爸又尝了妈妈做的菜。啊!我和爸爸给妈妈的“厨神”美名，果然名不虚传。该品尝我的了。爸爸妈妈一边尝一边