yw教案

想要深入了解“教学教案”吗以下是为你准备的相关资料，请注意本文中的参考内容。教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。写好教案课件，可以避免老师遗漏重中之重。

一般常态教学目标： 通过听读——默读——分角色读，揣摩理解各种花的心理特点，懂得做人要有谦虚质朴、无私奉献的道理。

语文基础知识积累目标： “繁复新巧”的含义; “纤薄”、“颔首”、“花相”、“屈尊纡贵”的音、义。

2 了解童话的特点。

口语交际训练目标： 揣摩最后花儿们会说些什么？（转换成语言表达）。

写作训练的借鉴目标： 仿写童话。

（借其他事物之口，也用对话方式阐明某个生活道理）

阅读需要突破的核心问题： 1小男孩为何选二月兰，并准备送给老师？

2花儿们为什么最后沉默着？

教学课时：一课时。

教学辅助手段：多媒体。

教学过程：

一 导入

春天是百花盛开的季节，同学们一定非常喜欢各种各样的花，能说说你喜欢的原因吗？

二 审题生趣

看到这一题目，你的直觉是什么？

如：全文用拟人手法、 哪些花在说话、 为什么说话、会说些什么……

三 听读全文，解决疑问

2 学生交流信息，教师板书。

四 沉浸文本，感知体验众花争论时的心理特点。

（细微差别）

圈画有关花的对话的语句，品味各种花的心理特点。

2交流各自的感受理解。

3边交流边朗读有关语句，表演读出应有的语气，加深感知体验。

五 感悟理解课文中心。

因为二月兰体现了人的谦虚、默默无闻、无私奉献的精神。

小男孩用送二月兰表示对老师谦虚、质朴、无私奉献精神的肯定、赞美。

故事的寓意：告诫人们做人要有谦虚、质朴、无私奉献的精神。

3穿插口语交际训练：根据花的对话和心理特点，揣摩最后它们在想什么？会说些什么？

当堂交流，注意针对性。

六 了解童话故事的特点。

1 拟人手法的使用。

2 结尾的含蓄。

（如把花最后怎么想的写出来效果不如原文好）

七 仿写指导。

1选一种事物，为他们设计对话，揭示一个生活道理。

动作等相关描写。

八 作业。

（

。

2 积累词语。

。

a 仿写：自选一种事物，设计对话，揭示一个生活道理。

（

b 改写：重新设计这些花的对话，另外确立中心。

c 续写：“之后……”花儿们重新开始交流。

（不少于两种花的具体对话）

附板书设计：

四 花的话 1拟人化

童话 ：

2结尾含蓄

宗璞

话题：自己才是这美好世界

很高兴告诉您您需要的“教案”已经就绪。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。教案是教学效果的重要评估依据。请记得将本网页网址保存至您的收藏夹中！

各位老师，同学们，大家好！

我叫吴xx，来自xx中学。很高兴来到美丽的韩城，也很高兴能有机会与大家分享一节课。

在刚刚过去的国庆节里，在我家附近，一家大型商场门前，突然出现了一个小小的微型公园。在这个小小的公园里，一只威猛无比的霸王龙，带着一只呆萌无比的小恐龙，在一片浓密的草丛中，昂首站立。

它们，时而摇头，时而摆尾，有时还引颈长吼。这奇特的.景观引来许多行从驻足观赏，那令人恐惧的嘶鸣，把我们的思绪引向了那奇特的远古，令人遐思，令人留连忘返。尤其是一些小朋友，简直将这里当成乐园，乐不思蜀。

同学们都知道，恐龙是大约亿万年前的生物，它早已远离了我们的生活。那么，现代是怎样知道恐龙样子的呢？

对，是化石！

科学家通过研究恐龙留下的化石，复原了恐龙的形象，也再现了恐龙的生活环境，让我们得以欣赏到一个像神话一样的奇幻世界。

所谓，“以我观物，万物皆著我之色彩。” 就像鲁迅说的： “《红楼梦》是中国许多人所知道的，至少,是知道这名目的书。谁是作者和续者姑且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满（排斥满族）,流言家看见宫闱秘事……。

不同的人观赏相同的景物，“各以其情而自得”，引发的感受自然也有所不同。面对化石，作为诗人的张锋，诗兴大发，吟诗一首。这就是《化石吟》。今天，就让我们一起来学习这首诗，感受其中的科学美、情趣美、语言美。

（板书诗题：化石吟，并写下“诗”这一体裁特征）

老师，亲爱的老师

一、教学目标

1、感受老师工作的辛苦，知道

2、对老师充满感激，能以恰当的方式表达自己对老师的尊敬和爱戴。

3、能说出自己心目中的老师形象和自己最喜欢的老师。

二、设计思路

在儿童成长的过程中，老师对他们的成长起着非常主要的作用。但学生很少了解到老师工作的辛劳 。因此，本课通过学生对老师工作的观察调查和角色扮演，从中感受老师工作的辛劳，以及在自己成长的过程中老师付出的心血，激发学生对老师的感激之情，从而引导学生尊敬老师，热爱老师。对于小学生来说

每个老师都需要在上课之前准备好自己的教案和课件。如果有老师还没有完成准备工作，就需要抓紧时间赶上了。教案和课件是教师创造性和智慧的体现，它们能够激发学生的兴趣。教案一般包含以下几个部分：导入活动，教学目标，教学重点和难点，教学过程，教学方法和手段，巩固练习，课堂作业以及板书设计。下文将详细介绍关于“生命教育教案”的内容，希望能给您带来启发和提示！

【活动目的】

1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。

【活动形式】演讲、讨论、朗诵、合唱等。

【活动时间】20__年7月1日

【活动地点】学校电教室。

【活动对象】五年二班

【活动过程】

甲：人，最宝贵的是生命。

乙：生命，对每个人都只有一次。

学生一齐背诵：生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好;它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。

甲、乙(合)：人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光。山河小学五年二班"珍爱生命，现在开始。

一、生命如花

甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节!

乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳!

甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

乙：让我们来听一听刘爽同学的演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑对人生

甲：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：

失落的花季

(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

(3)河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟

老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。 教案课件的充分准备是新老师在课堂上取得成功的关键。我们生活中离不开“三防教育教案”让我们一起来了解一下，本文仅供参考内容仅供参考之用！

下面是小编为大家整理的2022年疫情防控安全教育主题班会教案三篇（精选文档）,供大家参考。

一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，我们的医护工作者，勇往直前，肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。下面是小编为您推荐疫情防控安全教育主题班会教案三篇。 

活动目的：

通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。

课前准备：

学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。

活动过程：

目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班会的内容：

新型冠状病毒，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。

二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识

1、想要科学防护，先记住四大要点：

少出门、勤洗手、戴口罩、多警惕

2、勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。以下情况，都建议洗手：

●外出回家;

●咳嗽或打喷嚏后;

●触摸口、鼻、眼之前;

●吃饭前;

●做饭时，处理食材之前和之后;

●上厕所后;

●接触过动物之后。

3、具体的洗手方式方法，如下：

①我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

②洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

小结：

只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。