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走进科学观后感

走进科学观后感

  • 走进毛泽东观后感(范文六篇)

    对于你感兴趣的话题“走进毛泽东观后感”,励志的句子为你准备了一些相关资讯。你是否善于写作品名观后感呢?优秀的影片就像是我们心灵的营养品,我们可以把我们的理解和感受写成一篇观后感。最好的方法是记录下那些让你感到共鸣的点,观后感也是我们个人情感的发泄口,我们可以尽情地表达自己。这篇文章包含了一些轻松实用的小技巧和生活常识,欢迎大家参考和使用!

    走进毛泽东观后感(篇1)

    食检104鲁冰寒010*******

    思修课上,老师给我们放了纪录片《走进毛泽东》,看完之后,我的心情久久不能平静,电影中的一幕幕常常浮现在我的眼前,我的心受到极大震憾。

    毫不夸张的说,《走进毛泽东》是一部能深深打动每一个人的影片。以前也看过很多描写毛主席革命岁月的纪录片和故事片,没有哪一部能够这样鲜活的塑造出有喜怒哀乐的真实毛泽东。影片一开始,湖光塔的影子和摇滚乐传达了新时代的情春情怀,正如毛主席曾经宣称的那样:

    “有个性、有猴性、有虎性。”影片中毛主席的率真、无畏不正和我们的心灵是相通的吗?率真:

    他不仅是一位威严的领袖,还是一位坦率而可爱的长者,与我们的爷爷没什么不同:游泳之后光着膀子同群众见面,吃饭的时候也会“咂吧”嘴,给客人让烟、布菜,累了也会坐到土坎和铁轨上;无畏:他不畏国民党,敢说“两个太阳”,不畏苏联,主权问题决不让步;不畏美国,“papertiger”既幽默又一语中的。

    现在有些别有用心的人污蔑他,说他是“暴君”,一个连“咋不劈死毛泽东”都不放在心上的领袖,此等博大的胸怀古往今来又有哪位领导者能相提并论?听到农民吃苦就流泪,这岂是“暴君”做得出来的?真实的情况是不论在解放前还是建国后,毛主席都是一位廉洁朴素,关心民众疾苦的人民公仆。

    我对“立党为公,执政为民”有了真切的感悟。观众一次次的因片中的有趣情景而发笑,但当影片谢幕时,大家都在深思,还有人的眼中噙着泪光,确实,很久没有这样发人深省而感人的片子了。

    虽然小的时候和后来看过和读过不少有关毛主席生平的视听影像资料和书籍,但此片中的大量纪实镜头是我过去从未见过的。片中记录了毛主席从年轻到老年许多珍贵的工作片段,他的面容、表情和作风是那样的随和、本色、自然,丝毫没有做作和虚情假意的成分,这样的风格一直保持了一生。关键的一点是:

    毛泽东同志的一生,是真正彻底为人民服务的一生。他忧国忧民的意识,是前无古人后无来者的。有这样一幅画面,在一次全

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  • 走进毛泽东观后感汇编8篇

    在平时的学习生活中,我们经常会需要使用到一些范文,不同的文章可以用在不同的场合,你也许正需要一些范文作为参考,你可以读一下小编整理的走进毛泽东观后感汇编8篇,请阅读,或许对你有所帮助!

    走进毛泽东观后感 篇1

    毛泽东对于我来说,是一个既陌生又熟悉的人,既好像了解他,又好像不了解他,知道关于他的大概,但又不了解其中的细节。走近毛泽东,加深了我对毛主席的了解,也使我领悟到了一些道理。但是我知道,这只是冰山一角,想要真正走近毛主席,需要去研究他的生平、他的思想、他的诗歌,甚至是他的朋友。这样才能全面客观的了解毛主席。

    走近毛泽东,简要讲述了毛泽东传奇的一生。少年时的他就立志成才:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”,想要成为一位奇人,“立奇志、读奇书、交奇友、创奇事。”并且他也做到了。青年时期,他勤奋刻苦。个性鲜明,一条道走到黑,坚决不走回头路。他敢于走别人没有走过的路,眼观全局,运筹帷幄。生活中的毛泽东是一个幽默风趣而又亲切自然的人,他喜欢到群众中去,新中国成立以后,毛泽东常常乘坐列车到全中国视察。晚年的毛泽东,对待生老病死十分旷达,他戏称:“人如果不死,从孔子到现在地球就装不下了,新陈代谢罢了”。他一生都在为中华民族的伟大复兴不断奋斗,是中国的伟大领袖。

    毛泽东评价自己说:自己的性格不好束缚,追求一种真我的生活方式和人生境界。由于常年在丛林里战争,毛泽东养成了登山的爱好。有一次,毛泽东在杭州附近登一座山峰时,登到半山腰已是傍晚,有人提出下山往回走。毛泽东说:“你们是累了吧,不能累了就不干了,路是人走出来的,我们往前走,绝不下山,不走回头路。”这就是他的个性。毛泽东还有一个爱不释手的竹杖,是他的同事给他做的,当有人提出与他交换时,毛泽东毫不客气的拒绝了他。然而就是这样固执的一个人,却可以为了人民百姓而改变自己。他不喜欢握枪杆子,也几乎没有握过,有一次也只是端起枪瞄准就放下了,这里令我十分感动。通过这一点,我认识了一个善良慈悲的毛泽东。握枪杆子,就代表着战争、杀戮和牺牲。善良的毛泽东多么热爱群众,向往和平,看见流血他该有多么的痛心,所以他不愿意看见任何人流血和牺牲。然而事与愿违,他本来的心愿是成为一个文化人,奈何生在一个战争的年代。后来他常常被问起是如何成为战争大师的。毛泽东淡淡地回答了四个字:逼上梁山。他进一步解释说,我没有准备打仗,我的愿望是当一个小学教师

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  • 2023科学观后感经典四篇

    再次观看时的收获,非常重要,此时写一篇观后感,就能很好地记录下我们的所感所想,你是否有写观后感上的问题呢?这份特别的“科学观后感”定会为您带来不一样的体验,希望您能将这篇文章添加到收藏夹中!

    再次观看电影、读完一本书、欣赏一幅画作或者参观一个展览,都会带给我们不同的感受和收获。回顾与再思考所观察到的事物,是一种宝贵的学习机会。因此,写一篇观后感非常重要,它可以让我们记录下深深触动我们内心的感受和所思所想。

    或许在第一次观看时,我们会被情节的扣人心弦和角色的形象所吸引,却忽略了一些细节和深层含义。然而,当我们第二次、第三次甚至更多次地体验作品时,我们往往会有不同的领悟和认识。重新观看时,我们的视野会更加开阔,我们会更加敏锐地察觉到隐藏在背后的细节和意义,这可以让我们更加深入地理解作品并且与之建立更强烈的共鸣。

    写观后感也是为了分享我们的感受和思考。或许我们有一些问题困扰着我们,或者有一些感悟值得与他人分享,写观后感就是一个很好的方式。通过将我们的观点和观察记录下来,我们可以与他人进行交流和讨论,互相启发和借鉴。观后感是一种思考和表达的过程,它可以让我们更好地理解自己的观点、观察和感受,并且与他人共享这一经历。

    非常推荐您观看这部电影或阅读这本特别的书籍,因为它们可以带给您不一样的体验。它们可能会让您看到世界的不同角度,激发您的思考,并且给您带来新的认识和启发。将您的观后感整理成一篇文章,并将其添加到您的收藏夹中,可以让您在以后的日子里再次回味和欣赏。而这篇文章也可以成为您与他人分享的媒介,让更多的人了解并体验到这部作品带来的独特之处。

    观后感是一种记录和表达内心感受的方式,也是一个与他人进行交流与分享的机会。无论是对一个电影、一本书或者其他艺术作品的回顾,都值得我们通过观后感来记录和总结。通过写观后感,我们可以更好地理解和评价作品,同时也能够与他人进行互动和交流,共同感受其中蕴含的美妙与智慧。

    科学观后感 篇1

    上周日,妈妈让我洗袜子,我的袜子好脏啊!我用清水把它洗了又洗,可是一直洗不干净,真让我发愁。于是,我就问妈妈:“我用什么,才能把袜子洗干净呀?”妈妈说:“擦点肥皂再搓一搓就洗干净了。”我就拿起肥皂,在袜子上搓了又搓,最后再把它冲掉……袜子真的洗干净了,我看到打肥皂这么起作用,心想:“以后用它洗衣服就方便多了。”但是,肥皂又是怎么做出来的呢?我问妈妈。

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  • 走进毛泽东观后感范例十一篇

    让我们一同踏入“走进毛泽东观后感”的世界,探寻它所隐藏的奥秘。我们常常通过观赏电影或追剧放松自己,但在认真品味之后,我们内心一定有着诸多想法想要记录下来。观后感能够揭示作品中的符号象征和主题,写观后感时应该尽情展示自己的感受,深入、透彻地书写。如果你认为这对你很有帮助,别忘了与你的朋友们分享哦!

    走进毛泽东观后感 篇1

    影片开头就用了一连串词语来描述:“他是诗人,又是革命家;他是战士,又是统帅;他指挥千军万马,自己不曾开过一枪;他缔造人民共和国,自己不当元帅,作文之观后感:。

    这一位“他”让我倍感好奇,“他”到底是谁?尽有如此高的评价。正在我思考时一个响亮的的名字“毛泽东”顿时传入我的耳膜内。

    之后,一个场景映入眼帘:此时,毛泽东已是八旬老人了,和友人的交谈还需将头靠在沙发上,看上去体力明显不支,这一画面足以证明他的“生死顺其自然”的真理。。但一句“我生着一副大中华的脸”这让我感受到这位老人以自己是中国人为傲。

    毛泽东八岁启蒙,对《四书》、《五经》不大感兴趣,反倒对当时比较进步的古典小说颇感兴趣。表现出他与时俱进的思想。热爱阅读的他,床边床上放满了书,即使再忙也要抽出时间来阅读。

    他说“不读书,不看报的领导就不是好领导。”他对读书的热爱和坚持不懈的读书态度是值得我们每一位当代大学习的。

    他不求名利,不当元帅。有人问起:“主席不想当元帅吗?

    ”毛泽东的回答很干脆“帅、将、校统统不要。”他只是无私的奉献自己的一生,为了就是解决新中国。他的很多直系亲属也在这次革命中壮烈牺牲。

    现在社会只奉献不求回报的人又有多少呢?就是他的这样一种精神,让中国得到了解放,得到了发展。

    美国某人曾这样说:“蒋介石有铺满地毯的总统府和“美龄号”总统座机,可以飞来飞去的指点部下作战,漫步在乡间小道上的毛泽东,却是在世界上最小最简陋的土“司令部”里,用手写电文指挥着一场世界上罕见规模的人们解放战争。三次战役中,毛泽东发了190多封作战电报,取得了最后的胜利。

    由此可见战争指挥艺术的高下,不是外在物质条件有多么优越,关键是看指挥员本人有没有眼观全局、运筹帷幄的战略胸怀。这就好比我们当今社会的某些常见现象。举一个现象:

    两个人都是学生,同样吸收着老师给予的知识,也同时参加高考,只是一位身在有钱的家庭,物质条件相当优越,教育条件好;另一位身在贫穷的家庭,经济困难,连吃饭、穿衣都成问题的孩子,教育业就

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