在平时的学习生活中，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以运用到不同的场合，你是否需要一些实用的范文呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“二年级作文十三篇”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
二年级作文【篇1】
我寒假里最开心的事就是去九龙大道看烟火!
那一天正好是元宵节，我和爸爸妈妈一起在外婆外公家里吃饭。吃完饭我和姐姐在窗户前看烟火，这时，妈妈走过来问：“你们两个孩子要不要去九龙大道看烟火?”“我们两商量商量一下，”姐姐说。我们两来到了姐姐的书房里想，但是，我们两个想了半天都没想好去还是不去。终于，姐姐说：“我们两个还是去看看那里的烟火吧。”于是，我跟妈妈说：“我们商量好了，我们要去。”“那我们上路吧!”我们在路上的时候，我看到了各种各样的`车子在马路上拥挤着，每辆车的喇叭都“嘟嘟”地叫个不停。我们车是电动车，一下子就从车堆里开了出来。
终于，我们到了九龙大道。那里人山人海，热闹非凡，已经开始放烟火了。我刚刚到的时候就看到了一场流星雨，接下来又有一群小蝌蚪冲向天空去找妈妈了，瞧它们多着急呀!忽然，又有一个大大的手掌放了出来，像是要把天空给抓走，但是一转眼就不见了。各种各样的烟火征服了整个天空。我看得入了神，妈妈拉我走我都不走，妈妈想了一个办法使劲挠我痒痒。我说：“别挠了，别挠了，我回家还不行。”“那你就快点上车吧，”妈妈说。
回家的路上，我想：“今天的烟火真是太好看了，我今天真是太开心了!”
二年级作文【篇2】
一、培养兴趣，加强平时训练。
教育家赞可夫说："只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。 "可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。笔者以为，教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生兴趣，加强平时训练。
1．复述故事写作文
小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，笔者告诉学生，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名同学上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
2．创设情景写作文
三、四年级学生最怕作文，因为一、二年级训练的是看图说话，现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章，学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，教师必须为学生创设情景，让学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
我为学生创设的情景：观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等，指导学生观察后自由发言，按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣，还能培养学生的思维能力和创造力，使学生能独立思考，写出自己独特的心理感受，在轻松愉快中学作文。
3．搞活动训练写作文
小学生比较活泼好动，教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动，将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平。
平时，我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动，和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文竞赛等。趁着学生兴致高昂的时候，不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等，帮助他们有目的、有重点地观察、体验，写出来的文章大都清楚、完整、有条理，往往能写出真情实感，达到事半功倍的效果。
二、读写结合，从课文中学作文。
作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画，让学生体会文章"写什么？怎么写？为何写？"通过阅读，理解作者是怎样谋篇布局的，从而体会作者的写作特点、写作方法，之后，选取相似的题目让学生摹仿写作。这样不仅减轻了作文难度，更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法，体会课文之精、之美、之妙，更易于接受写作文，并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。
三、滴水成河，重视知识积累。
写好作文非一日之功，要想写出具体生动有特色的文章，学生不仅要掌握方法，更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。然而，在生活中如果不去做一个善于观察的"有心人"，许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走，写起文章来必然笔重千斤。因而，要指导学生处处留心周围的事物。如写一个熟悉的人，首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花，通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态；通过嗅觉，闻到它的花香；通过触觉，摸到它的实体；通过味觉，尝到它的滋味。这样，通过大量的对生活的观察和积累，学生自己的素材库必然日渐充实，写作文时，所需材料自然可以信手拈来了。
我以为，喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。因此，教师要注意指导学生多读课外书籍，特别是作文方面的书，并做到不动笔墨不读书，随时摘录优美的词语、好的句子或段落，记下自己的感想见闻，养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。长期坚持，学生的作文水平就会真正做到"与时俱进"。
事实证明，只有激发起小学生的写作兴趣，并使其积累足够的写作素材，"作文难"这一痼疾才能手到病除。
二年级作文【篇3】
在一个阳光明媚的下午，妈妈到学校来给我们上班队课，上课的题目是《小眼睛看安全》。
在课堂上，妈妈先绘声绘色地给我们讲了“１１０”的来历，大家都全神贯注地听着，还让我知道了成语“法网恢恢，疏而不漏”的由来。
接着妈妈讲了一个案例，讲一个小朋友与陌生人交流，将家里的情况都告诉了他，然后该陌生人趁他们家里没人把东西都偷光了。通过这个案例我们知道了，千万不要与陌生人交流，不要相信陌生人，更不能将家里的情况都告诉陌生人。听完案例，妈妈又请我来表演小品，我扮演一名放学回家的小学生，妈妈扮演一名警察。妈妈让我将学生证拿出来，并要求让我跟她走。这时，我想起了妈妈说的一句话：穿警服的不一定是警察。于是我要求妈妈出示警官证。妈妈表扬了我，认为我的警惕性很高。
随后妈妈又讲了小朋友们碰到人身安全和抢劫时怎么办，妈妈告诉我们，当遇到此类情况时，一定要学会动脑筋，不要硬碰硬。当人身和财产受到危险时，我们一定要以保护自身的安全为先，要学会保护自己。
二年级作文【篇4】
暑假了，我想别的同学应该很自由吧？可是，7月份我忙得团团转，忙得不得了！
二、四、六上午学作文下午学游泳；星期三下午画画晚上写字；星期五下午钢琴；星期天去教堂……哪里有自由？
只要一有空，妈妈就说：“一好，背古诗去！”“一好，练铅笔字去！”“一好！练钢琴去！”……
每次淘气的太阳扑进妈妈的怀里时，楼下总有一些小朋友在嘻嘻哈哈地玩着、跑着、笑着、闹着、吵着。可我却捧着《成语故事》、《古诗80首》、《英语（三年级起点）》。
一点也不快乐，总是说“快乐成长”、“爱护儿童”……明明都是些骗人的话！
放假在家里我就像一只被关在笼子里的小鸟。上学了，我就像书虫在教室里死命的啃书！
这事让我特别烦恼。一提古诗我就气！书上说了：“让孩子读读得懂的书，这样，孩子才有阅读兴趣。”
我妈我爸对待我真的是“不破楼兰终不还！”
二年级作文【篇5】
东方明珠位于上海黄浦江畔，它是中国的第二高塔。
东方明珠共有三个球，第一个球是最大的，它在最下面；第二球比第一个球小一些，第三个球最小，只能上去10个人左右。在外滩看它时，感觉很小，走到它的底下看，又觉得它很大。
我们买了票，开始排队乘电梯，很多人迫不及待的想上去，等走进东方明珠里，才知道它其实很大，好像怎么走也走不完，东方明珠塔有15个观光层，我们来到第二个球的位于263米的.主观光层和位于259米悬空观光廊，透过脚下的透明玻璃，俯看黄浦江两岸全景，感觉路上的汽车就像小蚂蚁，有很多大人还不敢踏上去呢！。
上海的东方明珠真是太美了，你也要来玩哦！
二年级作文【篇6】
我有一位可爱，英俊潇洒，活泼开朗，聪明的弟弟。他现读于二年级，成绩班级前四，最喜欢的科目是语文，在班级就任体育委员，在评语中他的班主任是这样评论他的：xxx在班级里你很少被表扬，但在批评中总会有你一个，希望你在今后里能不在批评中看到你的身影了。
记得在他读大班时，在同班的学珠心算的同学中他的成绩是最好的，经常被老师表扬疼爱。他比一般人的接受能力更强，别人要学一个学期他用半个学期就学完了，而且回家也从不复习。记得弟弟他学完上学期后家里不让学，可他哭着闹着要学，最后家里人奈何不了他就又让他去学可这时已经学到了快结束了，大家都以为现在学一定会跟不上了，可去上的第一天老师竟然说他跟得上听得懂，真是太不可思议了，这让我非常的佩服。
他的体育也非常的棒，听他自己说能一口气跑1500米呢，正好符合他瘦小的身材。
二年级作文【篇7】
我的爸爸是一位医生，他的身材偏胖，有着一个“啤酒肚”。他很关心我，也时刻爱护着我。
平时只要我一生病，爸爸就会很细心地给我看病，给我量体温，并帮我检查，给我吃药或打针，直到我的病好起来。出去旅游时，爸爸一路上都会保护我，不让我磕着碰着，和我一起欢快地顽耍，并跟我讲解。每天早上，爸爸会很早起床，送我上学……
爸爸也是我的老师，小时候爸爸带我读生字、写生字、讲故事，教我溜冰、骑单车、打羽毛球……还常常带我去公园顽耍，散步，每天我都过得很开心！
但是，爸爸也有“凶”的时候。有一次，我的作业错了一大堆，惹得爸爸火冒三丈，冲着我的屁股就是一巴掌，我疼得哇哇大哭，这时，爸爸还不准我哭，要我赶快更正。我忍住泪水，一个一个地更正，我真的太粗心了，错了那么多，难怪爸爸要打我，下次我一定会细心的。其实这次爸爸“凶”我是他爱我的表现。
爸爸是这样的爱我，我也很爱我的好爸爸，我有一位这样的爸爸而感到幸福。
二年级作文【篇8】
这次爬东台山实在太恐怖了。
今天，我和妈妈还有我的小伙伴和他们的爸爸、妈妈一起去爬东台山。不一会儿，我们坐上车出发了。我们在车上有说有笑，突然车子来了个急刹车，我望了一下车外，喔，到了东台山脚下。
东台山的树木、小草的叶子绿油油的，特别在灯光的照耀下，更加显得好看。不知不觉我们来到了半山腰，当我们看见了一条有台阶的小路时，我马上提议走小路上山，于是我、贝贝和她姐姐、刘家豪和他爸爸一起走小路，其他人走大路，起初，我们走得很卖力，都暗暗地叫上了劲，嚷着要和妈妈们比输赢呢。可谁知，越往上走，路灯没了，黑漆漆的，路也越难走，但我们还是硬着头皮往上走，心里有些发毛，刘爸爸安慰我们说，别怕，马上要到了。我们爬呀爬，终于看见了亭子，咦？不对呀，这根本就不是东台山啊！大家开始害怕了，连刘爸都没了主意，不知谁大叫起来，有蛇啊！这一叫，不打紧，贝贝和刘家豪吓得大哭起来，大家都慌了，赶紧打电话，可没有信号，啊，真是一处险境！怎么办呢？下去吧，太黑太陡，一不留神，后果不堪设想；前面和右面都是绝壁，我们只有往左面走，大家手牵手，用手机照路，小心地移动着脚步，每个人手心里全是湿的，为了打破这一气氛，我壮着胆子唱起了“小苹果”，大家也慢慢地哼起来，终于前面出现了光，我们开始飞奔起来，啊！原来我们是到了东台山的另一个小山头。
这次爬山好险！
二年级作文【篇9】
盛夏七月，酷暑难当，地球像在“发烧”。妈妈听说青岛比较凉快，就提议：“我们一块儿去青岛避避暑吧！”我们一致同意。星期一，我们踏上了去青岛的飞机。我可兴奋了，心想：太好了！我又可以去海边了，肯定是蓝天白云、碧海金沙！
在青岛，给我印象最深的是游玩极地海洋世界和爬崂山。
极地海洋世界是介绍南极和北极的动物。有北极熊、海豹、白鲸、企鹅……我觉得海豹最可爱。有一头海豹五岁，它居然有1米85，体重有350斤！动物表演时，驯兽师让一个女孩上去跳舞，它也跟着跳，太可爱了！主持人叫海豹对驯兽师表达一下养育之恩，它站了起来，立刻抱驯兽师，还亲了一口呢！
爬崂山也很有意思，我们乘着车沿着山路向上开，旁边有一座座层层叠叠的山，一山青，一山绿，泉水从石缝里流出来，犹如一幅美丽的山水画。崂山高1200米，妈妈怕我走不动，就让我乘缆车上山。我和妈妈相对而坐看风景。上山了，咦？那奇石怎么能“趴”在山上？还有一座山像一尊佛像。已到晚上，该回家了，可这“画面”仍然浮现在我眼前。
在青岛也看到了著名的海水浴场，可是海水并不像想象中的湛蓝，有点小失望。四天后，回到上海，听爸爸说上海天天39度，我真庆幸自己躲过了几天酷暑。
【拓展阅读】
青岛之变
青岛一座依山傍水，有着悠久历史文化底蕴的城市。在滚滚的 时间长河中，无时无刻都记录着美丽青岛的沧桑巨变。无论是物质 方式和精神生活，还是生活环境和交通出行，都无时无刻在发生翻 天覆地的变化。
衣食住行是我们人类必须具备的东西，而这些生活中必须具备 的东西也有变化。住:以前人们住的是草房和土房，这样的房子不 挡雨也不挡风，因为它们很简陋；后来人们又盖起了水泥房，它可 以挡风挡雨；接着人们又建造了楼房，它漂亮，还可以挡风挡雨， 如今又有了别墅，它又安全又漂亮。到街道一望，楼房别墅全映在 你眼里。衣:以前人们穿的都是单调的布料，既不结实又不防雨； 后来，人们又做出有颜色的衣服，但是不结实；接着人们又用皮子 做衣服，既结实又好看，可防雨；现在又用野兽的皮毛做衣服，结 实.防雨还暖和；所以现在很少有人挨冻了.食物：在以前穷人家的 孩子吃得是粗茶淡饭，还有时吃不饱饭，他们很可怜吧；但慢慢地 他们能吃饱了，不过也是那种粗粮；而现在就连我们不怎么富裕的 人都吃上了鱼鸭蛋肉，几乎没有人在为吃不饱饭而忧愁啦。可见现 在与过去的差别。行:以前陆地全是土的，下雨后很黏脚，骑车很 不方便；现在是水泥路，下雨也不黏脚，开车也方便。以前骑的是 自行车；然后是摩托车；现在轿车面包车每家都有。变化大又方便。
微尘是一个充满爱心的群体，频繁出现在青岛市各种公益活动 中；微尘是一个关爱他人的符号以它命名的募捐箱徽章走进岛城的
保护环境,保护我们的家园。
大街小巷；他像星星之火，在照亮别人的同时，也点燃众人爱心， 汇聚成从善如流的力量；他自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个 人的名字，这是一座城市的良心；微尘有情. 博爱无疆，以关注儿 童“生命 .健康 .教育”为宗旨；微尘值得我们敬仰。可是以前，别 看大街上人来人往，残疾乞讨的人只有一小部分。不仅有大部分的 人耻辱，就连帮助他们的人都寥寥无几。所以说以前的人太没有爱 心啦，要是拿以前和现在来比，结果简直就是天壤之别!
大沽河是一条文化色彩浓厚的古河。它绵延上百公里，说它像 小龙都有点小看了它。它河里的水多河鲜却少，但自从村民放水后 他们就方便多了。1.放水后水会多，这样就可以架滴灌，随时灌溉浇 田。2.放水后河鲜就越多越新鲜，这样不仅能吃新鲜口可的河鲜，还 能让他们享受捕鱼的快乐，唤起他们儿时的美好记忆。这些变化让村 民们受到了恩惠。
青岛变化越多带给人民的幸福就越多，让我们一起用行动来改 变青岛，让青岛的人民更加幸福，让我们的青岛更加美好吧!
二年级作文【篇10】
我的好朋友叫刘思茵，大家都叫她茵茵。她眼睛大大的，鼻子有点高，脸很圆，稍微有点胖，爱穿裙子。
茵茵对男同学很不友好。一次“老杨”说了一句“茵茵很暴力。”茵茵就一直追着他不放，快追到“老杨”时，茵茵就一脚踢过去，幸好“老杨”跑得快，不然就被茵茵踢“飞”了。还有一次，“老杨”的玩具车留在茵茵家了，茵茵直接就把玩具小车扔进垃圾桶里，还得意地对我说：“不要告诉老杨哦！”
茵茵学习好，有礼貌，在学校经常被评为“礼貌之星”。我发现她很有头脑：早上玩，中午和下午用来看书，写作业。在学校里，茵茵看到老师会主动向老师问好，回家时会向老师说再见。
茵茵就是这样一个对老师、对女同学好，对男同学表面上有一点坏的女生。我很喜欢她。
二年级作文【篇11】
从此，农夫的田里长满了杂草，他每天都在那只兔子撞的那棵树下等啊等啊。等了一天又一天，连一只兔子的影子也没看见。
开始一些日子里，他的妻子和老母、小儿子都还来劝他，可是，农夫一点也听不进去。过了一段时间，他瘦得骨头都快露出来了，走起路来晕头转向。到了晚上，一群群的蚊子飞来叮他。有时受不了了，还不时骂出声来。
一个明朗的日子里，农夫实在没办法了，仰着头，叹着气说：“上天呀，快叫兔子来吧！”接着就昏昏沉沉地倒下了。
在昏睡中梦见了一位仙人，仙人对他说：“在一座高高的山峰上，有一个恐怖的山洞里，有一只金狮子，只要你勇于去探索，你就能得到那只金狮子。”他高兴得从昏睡中一下子蹦起来，找了些野草充饥，就上路了。农夫翻过一座山又一座，整整爬了三天三夜，终于爬上了仙人指定的那座山上。他兴奋得跑了进去，那里面阴森森的，吓得他浑身发抖。突然，农夫看见前方一道道金光闪烁，早把害怕抛到了九霄云外。农夫像一阵风似地跑了过去。他被眼前的景象吓呆了，原来就是那只金狮子。农夫跑了过去，抱起金狮子就跑。奇怪的是，那只金狮子居然飞了起来，带着他回家了，这下农夫可发大财。
农夫高高兴兴地走进家门，只见他的妻子、老母和小儿子说：“你还敢回来！”农夫说：“你们别着急，我们可是发大财了。”