成语写作文

为了方便大家的使用和理解励志的句子整理了“用成语写作文”，作文是传递思想推进交流的重要方法之一，写作能够让我们更好地展示自己的特点和风格。一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的，作文我们可以如何写好呢？

时间在平凡的生活中走过，就像巷子中的那个坏掉的水龙头，一滴一滴地滴入下面的水桶中，直到那名为童年的水桶满，换上叫作青年的水桶。别了我的母校，我将在你的期望与照顾中扬帆远航！指导都：高洪雨地址：吉林省白城市洮北区海明东路31-1小哈佛作文学校

你可以尝试着拿一本你最喜欢的一本读物，坐在窗前，聆听着鸟儿的叫声，呼吸着新鲜的空气，静下心来静静地看以本书，真是一种美的享受。可是在我看来，这一切都被打破。由于每天都要学习写作业，所以很少的能挤出一点时间像以前那样静静地看以本书，这令我很烦恼。

在论文的写作过程中，有很多困难，无论是在理论学习阶段，还是在论文的选题、资料查四询、开题、研究和撰写的每一个环节，无不得到导师的悉心指导和帮助。借此机会我向导师表示衷心的感谢！同时，我要感谢陕西职业技术学院授课的各位老师，正是由于他们的传道、授业、解惑，让我学到了专业知识，并从他们身上学到了如何求知治学、如何为人处事。同时我也要感谢我的同学给予我的帮助，他们为我撰写论文提供了不少建议和帮助。我要感谢，非常感谢我的导师韩莹老师。他为人随和热情，治学严谨细心。

我告诉自己，不要对名利趋之若骛，不要因为众人都在如此这般地求取功名利禄而让自己也和他们一样迷失了自己。那些低俗的思想观念和人生追求腐蚀着我，我现在要把它们全部屏弃。

有一天早上，我在家里写作业，爸爸妈妈都出去了，小鸡看到没有人，就跳出了笼子，它看到桌子上有块饼干，就跑上前去，啄起那饼干。当我写完作业出来的时候，看见地上有许多饼干碎。我这时候才明白它们把饼干吃完了。

3、仔细领会提示义。这几年来的话题作文，在表述话题的文字之后，往往还有提示语。另外还有几点注意要求。这些提示语和注意要求，既是限制，又是启发；既是规定，又是提示，考生一定要注意这些提示性语言中透露出来的信息，并加以巧妙的利用。有时候，利用这些提示信息，可以使我们轻松地按照试题的要求成篇。

最后，老师笑着把我们带进了教室，并告诉我们，这是一出戏，我们听了，欣喜若狂，庆幸刚才的害怕已成为过去。这真是一节令人惊心动魄的作文课！

按照平时学习工作的要求，我们可能会用到一些范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，有哪些范文值得参考呢？下面是小编为大家整理的“写作文[({分享,集锦,收藏,集合,合集,通用,精选,”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

怎么仿写作文

同学们都知道，广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应手。反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的。因此，同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文。

研读例文：我们在学习每一篇课文时，不仅要弄明白课文里写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情，更重要的还要知道作者是使用哪些词句，按什么顺序，采用什么方法写出来的?

具体地讲，在阅读分析课文时同学们可以从以下七个方面入手：

1)理解课题;

2)理解含义深刻的词句;

3)正确划分段落层次，概括段意或层意;

4)分清文章内容的主次、辨别详略;

5)找出和理解中心句，概括中心思想;

6)注意段与段之间的衔接和过渡;

7)找出作者观察记叙事物的顺序。借鉴例文：弄清上述问题之后，同学们还可以结合本单元的导读提示，选择适当的题材，运用课本中学过的写作方法进行作文片段练习，进而对所学课文的选材、写作方法的理解、运用、巩固达到熟练的程度。

也就是说，同学们在写作文时，可以联系这一单元或以前学过的某些课文，借鉴其表达方式;还可以阅读与本次作文题材相关的资料，丰富写作素材，提高认识能力，为自己独立完成作文奠定基矗

例如，我们在学完《少年闰土》一课后，准备学习本文的写法写一篇有关写人的作文。为了把这次作文写好，首先请同学们回忆一下作者是怎样描写少年闰土的特点的?通过阅读原文同学们不难看出：作者不但抓住了少年闰土的外貌(紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。)、行为、语言等外在特点，还选取了典型事件(捕鸟、看瓜刺猹、捡贝壳、看跳鱼)揭示少年闰土的内在特点：知识丰富、聪明能干、活泼可爱。

接着请同学们构思应如何去写自己想要写的人?同学们依据《少年闰土》一课的写法明确了应从：

1)要抓住妈妈的外在特点进行一番描述，但不要眉毛、胡子一把抓，注意体现重点，一定要为突出中心思想服务;

2)借助典型事例揭示妈妈的内在特点：a、生活小事――吝啬;b、育人、助人――大方……除此以外，同学们还可以根

作文是心灵的流露能让人感到一种亮点，通过不断练习写作我们可以逐渐培养自己的思辨能力。真正的作文必须是源于生活，且高于生活的，你会经常因为写作而发愁苦恼吗？编辑为您精心准备了“听中写作文”的相关资料敬请查收，如果您想再次阅读请将这篇文章收藏起来！

我的家在地下。泥土是我亲爱的恋人，她需要我，我离不开她。我依恋着她，她紧抱着我。茎、叶、花、果是我俩爱情的结晶。

人们喜欢往高处走，我却喜欢往低处钻；人们都喜欢引人注目，我却习惯于默默无闻。泥土日夜拥抱着我，给了我温暖和快乐。她附在我耳边自豪地说，我俩的茎婷婷玉立，我俩的叶翠绿欲滴，我俩的花芬芳迷人，我俩的果甘甜醇美。

我笑了，我把泥土抱得更紧，我把触角扎得更深。()我日夜抽水妆扮出一个绿色的世界，我从爱人那里摄取和加工氮、磷、钾，我要让花繁果壮枝叶婆娑。

生活并不总是一帆风顺，人类也并不总是和平相处。狂风要把我和泥土分开，我拚命抗争，决不离开我的爱人。雷电击伤了我的孩子，我没有痛哭，没有流泪，我只是给他们安慰，给他们信心，给他们营养，告诉他们要挺住要坚强，不经历风雨，哪能见到彩虹？有波折的生命，才会更加精彩！

但是，我也有我的脆弱，请保护好我的爱人，别把有毒的东西泼在她身上，我会因忍受不了而停止工作。我特别害怕人类的战争，引爆的蘑菇云会让我们无法生存。

要知道，有我，才会有茎叶花果；有我，才会有飞禽走兽；有我，世界才会生机勃勃。

而没有我的地方，只会是一片荒漠。

鲁滨孙借着木板，被大浪冲到了海岛边。他靠着仅存的一点力量，爬上了岸。鲁滨孙仰头朝天，感谢上帝让自己绝处逢生：就在几分钟前，我还无一生还的希望，现在我相信，当有人能像我这样死里逃生的时候，他那种喜不自胜的心情，确实难以言表。鲁滨孙在岸上疯狂的跑来跑去，高举着双手，浑身充满了力量，还做出千奇百怪的姿势。他环顾四周，到处是乱石野草。这使鲁滨孙的情绪立刻低落下来。“流落到这种岛上，怎么会有活下去的可能呢？看来我是必死无疑了。”这时，他的肚子“咕咕”的叫起来，鲁滨孙冒着危险，决定试一试。

他站起身，可是前方的野草足有一米多高。鲁滨孙望着大片的野草，寻思应该用锄头把草砍掉，可以有一条可走的路。而他马上又反应过来，上船前所带的大件物品都已经被大浪冲走了，身边不可能会有什么锄头之类的东西了。“只能用手拔这些草

作文是学生锻炼语文能力、表达思想的重要方式，通过写作可以培养我们更全面思考问题的能力。作为服务提供者，我们编辑了“写作文”，希望能够满足您的需求。希望通过阅读，您能有新的理解！

在梁国，有一户姓杨的人家，有一个儿子才九岁，非常聪明。他的眼睛很大，透着一股机灵劲。有一天，孔君平来拜访杨老爷，恰巧，杨老爷不在家。

正准备走，却听见里屋有孩子的嬉戏声，便进去看了看，发现杨氏子正在里面玩耍，正准备把杨氏子叫来时，杨氏子却先发现了孔君平。见到了孔君平，杨氏子连忙说：“孔叔叔好！”孔君平也说：“好，好！我正闷着，你来陪我说说话吧！”杨氏子连忙亲自摆上水果，其中有孔君平最爱吃的杨梅。

孔君平看着杨梅，心里想：哎？不知几日不见，杨修知识长进了没，正好用杨梅考考他。想罢，孔君平说：“杨梅是杨，你也姓杨，杨梅是你家的水果。”话音刚落，杨氏子马上说：“孔雀是孔，您也姓孔，我没听说过孔雀是您家的鸟啊！”杨氏子说完，孔君平往嘴里塞了一颗杨梅说道：“不错，又长进了不少啊！”杨氏子连忙说道：“哪里，哪里！”

大漠一望无际，万里平沙铺在上面，缓缓蹲下去，轻轻抚摸着无边无际的沙子，手掌中弥漫着一种柔软的感觉。像幕布一样深蓝色的.天空上面点缀着颗颗像钻石一般亮闪闪的星星以及一轮弯弯的月牙儿，皎洁明亮的月光照在沙漠上，白茫茫的一片。诗人李贺站在边塞的土地上，抬头望着美丽无比的星辰夜空，看着那弯弯的月牙儿，眼前浮现了一柄吴钩。

李贺心里饱含报国之情，渴望建功立业的迫切愿望满怀内心，但他得罪了无稹，元稹却说李贺之父李晋的“晋”字与“进士”的“进”字犯了忌讳，死活不让他考进士。想到这里，李贺长叹一声，内心满是怀才不遇的愤懑与无奈。

突然，他看见不远处缓缓散步又无事可做的一匹年轻力壮的大马，有一种同病相怜之感。是啊，他们都有一颗忠贞报国之心，但要到什么时候才能得到重用，在秋高气爽的疆场上纵横驰骋，建立功勋，为国家做贡献呢？想到此处，心中更是惆怅，低沉地叹了一口气，吟道“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”刚好不远处有个人听到了这首抒发李贺渴望建功立业，但不被赏识怀才不遇的无奈的诗，连声赞叹：“好诗！好诗！”便记录下来，流传于世，直至今日仍脍炙人口。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

窗外，晨光熹微，晓雾还未消散，江面上只是稀稀疏疏的一两