放小鸟作文

教案课件是教师不可或缺的工具，在备课过程中，每个人都需要认真计划自己的教案课件。制作好教案是每个教师的责任之一，你在写教案课件时有哪些疑问呢？不用担心，经过栏目小编的精心修改和不断优化，这篇“小鸟小鸟课件”已经变得完美无缺，希望能对你的学习和工作有所帮助！

教学目标：

正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文内容，懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。

根据课文内容，展开合理的想象。

教学重点、难点：正确理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。在朗读中体会文章的思想感情。

教学准备：小黑板（第一自然段内容）。

小卡片（说一说）。头饰（小鸟和鸟妈妈）

教学过程

一、课前谈话：

小朋友们，想知道我的名字吗？我的名字由两个字组成，“汪”是我的姓，另一个字我们学过，想知道吗？这个字藏在一个谜语里，猜出这个谜语，就知道了。“白肚皮黑皮袄，尾巴尖尖像剪刀，从早到晚忙不停，捉了虫子喂宝宝。”（打一种鸟。）

猜出我的名字了吗？喜欢小燕子吗？为什么？今天我们学的故事里也有一个爱鸟的小朋友，他把姑妈送给他的小鸟放回大自然。齐读课题。

评析：

上课伊始，老师采用猜谜语的方法与学生进行“热身谈话”，既可以缓解学生的紧张情绪，建立轻松、活泼、和协和民主的课堂气氛，也可以让学生情绪饱满、热情高涨，为进一步的学习奠定良好的基础。

二、动画欣赏：

欣赏根据课文内容制作成的动画片。

1、老师已经把这个故事制成动画片，想看吗？我们一起来欣赏。

2、好看吗？想不想再看？这次可以坐得放松一点。你们想不想当文中的小朋友？可以跟着一起读。

3、我发现不少小朋友就是文中的那位小朋友了，我们还可以做文中的小鸟，小朋友们可以站起来，还可以离开座位，可以加上动作。

评析：

此处多次欣赏动画片，满足了学生的心理需求。从欣赏到模仿到创造。第一次看动画片，着重让学生欣赏；第二次看动画片，主要让学生模仿，让学生跟着一起读，低年级小朋友善于模仿；第三次看动画片，着重创造，学生可以变成文中的小鸟，自由自在地“飞翔”。新课标中关于阅读有一个很重要的观点，就是让一年级学生学会正确、流利、有感情地朗读课文，随着年级的增加，逐步达到能正确、流利、有感情地朗读课文。一年级孩子的模仿能力很强，在此，反复播放课文的朗读，不是简单地重复，从听读、跟读到加上动作读，给学生的学习搭建了成功的阶梯。

三、读文赏析

1、

作文是在众声喧哗中展现个人独特思想和个性的方法之一，写作文可以刷新我们对一些事物的认知。写作文到底难不难呢？为了使您更加满意我们编辑了“小鸟的心声作文”，供你参考和使用，请收藏和分享！

各位观众，大家好!我是森林中的一只小鸟，今天，受电视台的邀请，我作为鸟类的特邀嘉宾，向人们诉说我的遭遇。

早些年，我生活的地方是一个美好的家园。.随着社会的发展，人们不断在森林边建造医院、宾馆、工厂等，各种各样的废气、废水、废物的排放，污染着空气，污染着水源，动物们因为喝不到干净的水，只能搬家，因此，我失去了许多好朋友。

有一天，我飞进城里去找水，刚好落在市长家的窗户上，偷听到了市长的讲话。市长说要把森林砍掉，建造一个社区。我听了非常惊讶，突然感到一阵头痛。那天，我一夜没睡。因为很快我就要和朝夕相处的森林告别了!我将失去了我的家园!第二天一大早，轰隆隆的响声把我惊醒了。我向外一望：天哪!挖掘机、推土机、翻斗车密密麻麻地把森林包围了。看样子，他们已经开始建造社区了。我悲哀地想着。无奈，我离开了森林，离开了我的家园。

阴沉沉的一天，我在城市上空徘徊。飞累了，我落在一窗台上。我看见一位小朋友正在玩电脑。他正在查找酸雨对小鸟会有什么影响的内容。我看得很入神。忽然，我惊奇的看到一则资料：酸雨淋到小鸟，小鸟的羽毛就会脱落，就会失去飞行的能力。我担心地想着：如果我被酸雨淋到，那我不就不会飞了吗?不就成了一只鸭子?不，比鸭子还要惨，鸭子还能在岸上躲过水中的掠食者，又能在水中躲过岸上的掠食者，而我，只能乖乖地成为别人的美食了。正在这时，我忽然听到一阵喊声：下酸雨了!我的天啊!说曹操，曹操就到。我赶紧拿起几片落叶，盖住身体，总算躲过了一场大难。我赶紧离开城市，飞到一个小亭子里，躲在石板凳下，这样，既不会被酸雨淋到，也不会引起掠食者的注意。从此，我就生活在这样一个没山、没水、没树的小角落，没有百年大树听我唱歌，也没有伙伴陪我玩耍。

亲爱的观众，聪明的人们，醒来吧!地球只有一个，生活在地球上的所有生命都有保卫家园的义务。让我们行动起来，让我们的家园更加美丽，更加和谐!

我是一只小鸟，生活在美丽的大森林中，这里环境优美，像是一片世外桃源，可是在人类被贪婪迷惑后，一切都改变了。

一天早晨，被一阵嘲杂声弄醒的我，特别生气，结果出去一看便被眼前的一幕惊呆了，许

创造性地写作能够增强学生们的写作技巧，出色的文章有助于考试取得好成绩。一般常见的作文结构有哪些呢？以下是我整理的相关资料：“送小鸟回家作文”，希望对您有所帮助。为了方便将来查阅，请收藏该页面链接！

爷爷的鸟笼里有几只可爱的小鸟，小鸟头圆圆的黄黄的，眼睛透亮透亮的，又尖又长的小嘴，黄黄的身体，可逗人喜爱了。

小鸟给我们家也带来了不少欢乐，有一次全家去野吹，爷爷把小鸟也带了出来，森林里的小鸟叽叽喳喳，自由自在的飞翔，八哥、相思鸟、画眉嘣嘣跳跳的，八哥说：“坏蛋，坏蛋，臭东西，臭东西。”我问：“谁是臭东西呀，是你吧!”……我和八哥就这样一唱一和，逗得全家人眉开眼笑，哈哈大笑，开怀大笑。

我想大自然才是小鸟的家呀!我于是就去找爷爷了，我说：“爷爷把小鸟放了吧，因为大自然才是小鸟的家呀!”爷爷说：“你不是很喜欢小鸟吗?干嘛要放生呀?”“爷爷，那如果我不回来你怎么办呀!”“当然很着急了。”“那小鸟的家人看自已的孩子丢了也着急呀。”于是，我说服了爷爷把小鸟放飞了。

森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。小鸟扑着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。

风越刮越大，小鸟被风吹呀吹呀，吹到了一个陌生的地方，这刚好是小白兔的家。可小鸟被风吹得迷迷糊糊的，不知道是什么地方。小鸟急得大哭起来，正好被小白兔听到了。小白兔把小鸟捧了起来，关心地问道：“小鸟，你怎么了？”小鸟越想越伤心，又大哭起来，说：“我被风吹得迷路了，找不到家了，而且我的一只翅膀也受伤了。”小白兔同情地问道：“你的家在哪呢？”小鸟说：“就在树林的那一边。”小白兔说：“我马上送你回树林。”回到了树林，小鸟也找到了自己的家，可小鸟翅膀受伤了就是上不去。小白兔安慰道：“别着急，我找邻居小猴来帮你。”小猴来了，背着小鸟一下子就蹿到了树上，把小鸟送回了窝里。

小鸟终于回到了温暖的家，她高兴极了，唱起了动听的歌。

星期天上午，小军来到了公园，他躺在石头上，看见了树上有三只小鸟在鸟窝里。

忽然，小军看见了一只小鸟重重地摔在地上，他跑到小鸟身边，看见它的翅膀摔伤了。小君猜测：小鸟想学飞，在飞的过程中不小心摔了下来。

他想救小鸟，可是小军一靠近小鸟，小鸟就一直叫，好像在说：“不要伤害我。”小军说：“小乖乖，不要怕，我是来给你包

你是否在为写作而苦恼呢？写作能力在作文中得以全面展现，写作可以让我们更好地记录和回忆自己的生活。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感，我们将带您深入了解“小鸟历险记作文”的所有方面，如果您对这个话题感兴趣请跟进我们的网站！

小鸟哼哼翅膀硬了，喜欢四处玩耍。这一天清晨，她在公园的一棵树上唱歌的时候，发现小河边一棵树下有一堆谷粒。哼哼还没有吃早餐呢，她高兴地拍着翅膀正想飞过去美餐一顿。

正在这个时候，从角落里钻出一只老鼠，飞快地跑到谷粒面前。哼哼害怕老鼠，只好看着他把谷粒都吃光了。老鼠饱餐一顿，满意地拍拍肚子，走了几步，突然浑身颤抖口吐白沫，身子一歪，倒了。怎么回事，这……这谷粒有毒，如果刚才吃谷粒的是我……哼哼不敢再想，扑腾着翅膀，飞到一根树枝上歇息。

砰的一声巨响，哼哼吓得赶紧捂住耳朵，等她回过神来，发现地上躺着一只鸟，一个青年人手中拿着水枪，黑呼呼的枪口还在冒着烟呢？快跑，哼哼脑子里闪过一个念头，头也不敢回，拼命地往回飞。飞出公园大门的时候，哼哼看到一个大牌子，上面写着“鸟类是我们的朋友”。

回到树林，哼哼看到有几个人拿着电锯在哧哧地砍树。那电锯真厉害，才一会儿工夫就放倒了一棵大树。

“妈妈，妈妈，大树被砍了，我们住哪里啊！”哼哼哭了。

小鸟历险记之：

小鸟

轻

轻告诉我

前言：世界上，有许多的奇事。你听过，勇敢的小鸟吗，它那不懈的精神，为了回去它的鸟群。不懈的飞翔

从前，有一只脆弱的小鸟，在歧视仲长大，在没有亲人中生长，却盼望着，有一天能看见我能和鸟群们一齐飞翔。在不受歧视中，学习新的东西。在没有亲人的情况下，得到一个温暖，在小鸟的心里，只有：找到我的母亲。的梦，虽然母亲不在了。它却坚强的追求——欲望。

小鸟在一棵枯树里生长，在没有人帮助下独立生长。正因为它没有家人，所以它总是受别人欺负。可它没有讨厌别人，因为，它总觉得母亲在守候着它，而且，别人的母亲，也难道不是这样呵护着它们的吗?小鸟无怨无悔的生活着

小鸟渐渐大了，它成了大鸟。可是，它的鸟群都飞走了，剩下它一个静静在森林里。但鸟儿的梦想不是飞向外面的世界吗？它狠下了决心，决定去做一个不被歧视的鸟儿，做一个普通的鸟儿。正是这样，它带着梦想，去流浪、去寻找它的那道光

春天，它在被巨大的兽盯着，被别的动物们取笑，被人类用猎枪射，日夜逃亡。

夏天，它经