科技课件

随着人类社会的不断发展，范文的用途越来越广，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，在哪里可以找到相关的范文呢？于是，小编为你收集整理了科技课件(精品十一篇)。欢迎大家参考阅读。

教学目标：

1.明白集体的事应大家商量，知道民主集中制这一民主生活中的基本原则。

2.学习一些与大家商量办事的基本方法和原则。

3.增强学生民主协商和民主参与的意识。

4.具备有事同大家商量的能力，主动发言，学会商量。

教师向学生公布一个比较武断，未征求学生的意见，不符合多数同学意愿的决定，以引起学生对这一决定的不满。

1.学生谈感受，道不满原委。

2.思考：为什么集体的事要大家商量，而不能个人说了算？

1.出示教材p．28图，并附动画配音。

师：这些小干部其实很想为大家做些事情，不辜负同学的信任，但他们遇到了难题，不知道怎么办才好。我们帮他们出出主意吧。

3.交流、汇报，总结、提炼。

（1） 大家共同商量。

（2） 班委会商量决定。

（3） 人人参与商量决定。

（4） 少代会商量决定。 ……

4.动画介绍“少代会”概念及职责。

师：集体的事情不能一人说了算，应该人人做主人，群策群力、集思广益。

1.讨论：你们班在商量事情的时候，是不是每个同学都能积极发表自己的意见？有些同学不爱发言怎么办呢？

2.现场采访：

（1）在班级商量事情的时候，你爱发表自己的意见吗？

（2）你不爱发言的想法是什么？

3.讨论：怎样让不爱发言的同学也能把他们的想法说出来？

问：大家各有各的意愿和想法，商量时采用什么方法最后做出决定？

1.逐一出示p．32、33图，并配以场外音。

2.讨论：同学们，你们在商议班级事情时，还会遇到哪些问题？

1. 思考明理。

想一想：

（1）假如我在发言，别人打断我的话，我有什么感受？我希望别人怎么做？

（2）假如因为没有采纳自己的意见就生气，周围人会有什么感受？

（3）如果只顾自己说，不给别人说话的机会，别人会怎么想？

（4）怎样清楚地表达自己的意见，说服别人呢？

2.制定“规则”。

师：如何进行商量呢？针对以上讨论时容易出现的问题，大家一起来制定一个“听说守则”。

（1）八人小组讨论，每组制定一份“听说守则”。

（2）各小组守则汇总，筛选制定出全班“听说守则”。

1.全班商量：为下周班会选择一个大家感兴趣的活动内容。（按照“听说守则”进行）

（1）尊重别人的发言权，不

导师会将教科书中的主要教学资料整理至教案课件中，因此需要导师自行花费时间来编写。教案是提高学生整体素养的重要方法。根据您的要求，编辑特地为您整理了一些内容：“科技课件”。请您仔细阅读本篇文章并考虑保存收藏！

翠园小学科技

活动教案

五年级上

罗定凯五年级科技活动教学计划（上）

一、教材分析

本教材主要包括实验探索、科技生产、科学技术应用、专题研究、创新发明等。它们从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在工农业及生活中的应用。在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性，有利于学生综合各学科知识，解决实践问题。

二、教学目标

1、思想品德目标：

在教学过程中，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的手脑并用能力，培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。

2、知识目标：

了解种植的实验过程和基本知识，培养科学的基本技能**，掌握制作科学作品的方法。

3、能力目标：

通过学习，使学生掌握一定的科技知识和劳动技能，在动手动脑的实践活动中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展。

4、情感目标：

培养学生正确的科学态度和良好的工作习惯，培养热爱祖国、热爱科学的情操。通过学习，他们发自内心认识到科学在我们生活中所起的重要作用，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。

三、教学措施

1从科技活动课程的实际出发，将学生的理论与实践相结合，提高学生的思想认识，培养学生的道德情操，培养学生的审美情趣。

2理论知识教学要突出重点，注重知识、能力、情感的关系。

3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

4、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。

四、学生情况分析

五年级班有60多名学生。生源比较复杂，实践能力和思维能力也不同。

科技活动课给来自不同地域的学生开创了一片探求科学、学习技术与社会实践的新天地，提供了一个团结合作、相互交流的平台。在各种有趣的活动中，可以充分发挥各自的特长，培养创新意识和提高实践能力，共同体验成功的快乐和失败的经历，有助于他们以后人生道路的发展。

二、 教学进度计划表

周次教学内容课时

第1周热水变凉的实验1

第2周冷水和热水1

第3周神秘的直尺1

第

励志的句子经过仔细挑选，决定发布题为“科技课件”的文章。为了备课上课，老师每天都要按时按质地编写教案课件。对于不断进步的教育工作者而言，准确地制定教案至关重要。本文希望能够给您提供有用的帮助！

活动目标：

1、使幼儿了解一些不会飞的鸟的形态和习性。

2、教育幼儿在外出游玩时，爱护鸟类。

活动准备：

1、鸟类世界的照片、录象

2、收集鸵鸟、企鹅图片。

活动过程：

1、激发幼儿学习的兴趣。

让幼儿欣赏歌曲《大鸵鸟》

2、配合图片和背景图引导幼儿再欣赏一遍。

3、结合图片引导幼儿回忆儿歌内容

提问：世界上最大的鸟是什么鸟?它会飞吗?为什么不会?

让幼儿知道鸵鸟是鸟类中最大的，它生活在沙漠地带，为了适应经常奔跑的生活，翅膀退化便于平衡身体。

4、联系幼儿的 生活，引导幼儿讨论还有哪些不会飞的鸟?(企鹅)了解企鹅的生活习性。

5 、教师小结：知道一些鸟是因为生存环境的变化，翅膀才逐渐的退化，所以不会飞。

活动反思：

动物是人类的朋友，也是小朋友们所喜欢的，在课上，孩子们开心的交谈着：我家养过小兔子，可是，它后来自己跑掉了;我家养过猫，它会捉老鼠;在课上，我和孩子们讨论了什么是濒危动物，为什么会成为濒危动物这个严峻的话题。孩子们从中知道了保护动物的重要性。幼儿开始并不知道鸵鸟和企鹅是属于鸟类，活动中才了解，但幼儿对它们的生活习性还是有一定的知识基础的，相信通过这次的“爱鸟周”活动，幼儿在关于“鸟”的知识方面有比较大的收获，对于护鸟、爱鸟、爱护环境等方面会作出自己的贡献。

活动目标：

1、巩固幼儿对螃蟹外形特征的认识，了解蟹螯的功能，知道螃蟹有再生的本领。

2、在游戏中培养幼儿的动作协调性和合作能力，享受活动的乐趣。

活动准备：

1、幼儿对螃蟹有了一定的认识。

2、课件、篓子十个、螃蟹仿真食物若干。

活动过程：

一、律动进场，复习巩固对螃蟹外形的认识。

师：我们已经观察过螃蟹了，让我们变成小螃蟹，到池塘里去玩一玩吧!(找个地方坐下来)

提问：

我们来说说看，螃蟹都长得什么样子?(硬硬的壳、八只脚、两个大钳子、两只小眼睛、嘴巴会吐泡泡)螃蟹弟弟和螃蟹妹妹什么地方长得不一样，(弟弟：钳大，毛多，脐盖尖;妹妹：钳小，毛少，脐盖圆)(出示公螃蟹和母螃蟹图)我这里有两只螃蟹，谁是螃蟹弟弟，谁是螃蟹妹妹?你们都看出来了吗?

师小结：你们的小眼睛真厉害，

以下是我们为大家整理的“科技创新课件”。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。 学生的表现会直接影响到教案和课件的改进。感谢您选择本网页希望您能将其收藏起来！

科技创新课件是一种用于教学的电子或纸质教材，主要用于详细、具体和生动地介绍科技创新的相关知识和技能。这种课件能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，培养他们的科技创新意识和实践能力。它通常包括创新思维培养、创新方法论、创新实践案例和科技创新资源等内容。

科技创新在当今社会中扮演着重要角色，对经济、社会和文化的发展起着至关重要的作用。科技创新课件的编写和使用对于培养创新人才具有重要的意义。这些课件能够帮助学生了解科技创新的基本概念、流程和要素，引导他们发展创新思维和方法，指导他们进行科技创新实践，并向他们提供相关的资源和工具支持。

在科技创新课件的编写过程中，首先要考虑到学生的学习特点和需求。年轻人通常对新技术、新事物和新思维有着较为敏感的接受度，因此课件应该具有鲜明的时代感和前瞻性。课件内容应该紧密结合实际，注重理论和实践的结合。通过真实的案例和实践活动，学生能够更好地理解和体验科技创新的过程和成果。课件的设计应该注重交互性和个性化。通过多媒体技术和互动演示，学生能够积极参与课堂，增加对知识的记忆和理解。

科技创新课件的内容应包括创新思维培养、创新方法论、创新实践案例和科技创新资源等部分。创新思维培养部分主要介绍创新思维的基本理念和方法，包括激发创造力、培养问题解决能力、开拓思维边界和鼓励多元观点等。创新方法论部分介绍不同领域的创新方法和技巧，例如设计思维、系统思维和敏捷开发等。创新实践案例部分展示各个领域的创新成果，如互联网、人工智能、生物技术和新能源等。科技创新资源部分提供相关的工具、文献和组织等，帮助学生进一步深入研究和实践。

科技创新课件的使用可以通过传统的面授教学和远程网络教育等方式进行。在面授教学中，课件可以作为教师讲课和学生讨论的重要参考资料，帮助学生更好地理解科技创新知识和技能。在远程网络教育中，课件可以作为在线学习的核心内容，学生可以根据自己的时间和进度进行学习，通过在线讨论和作业来加深对知识的理解和掌握。

科技创新课件是一种重要的教学工具，可以帮助学生更好地理解和应用科技创新知识和技能。通过详细、具体和生动的介绍，课